- •Художественно – графический факультет.
- •1 Неделя
- •7 Неделя
- •3. Заключительный этап производственной (педагогической) практики
- •Отчётная документация студента практиканта на 4 курсе:
- •Педагогической практики
- •Индивидуальный план
- •Учебно-воспитательная работа
- •6. Подготовить наглядные пособия к урокам по темам:
- •7. Организовать кружок по изобразительному искусству.
- •Конспект урока
- •Примерная схема плана урока:
- •Ход урока:
- •Конспект внеклассного мероприятия
- •Ориентировочная схема общедидактического анализа урока изобразительного искусства
- •Ориентировочная схема анализа внеклассного воспитательного мероприятия
- •Методические рекомендации по подготовке студентов-практикантов к уроку изобразительного искусства
- •Примерная схема составления психолого-педагогической характеристики личности учащегося
- •Примерная схема отчёта студента по педпрактике
- •О педагогической практике
- •Дополнительная литература:
Дополнительная литература:
Эстетическое воспитание в средней школе: Материалы для занятий и общеобр. школ. для уч-ся 9-11 кл. / Авт.-сост. И.А. Тисленкова. - Волгоград: Учитель, 2007.
Агеева И.Д. Занимательные материалы по изобразительному искусству. Метод. пособие.- Творч. центр, М., 2006.
Бирич И.А., Ломоносова М.Т. Основы художественной культуры. Изобразительное искусство и архитектура. Тестовые задания для оценки развития творческих и художественных способностей школьников и абитуриентов вузов. Кн.1.2 – М.: Владос, 1999.
Возвращение к истокам: Народное искусство и детское творчество. /Под ред. Т.Я. Шпикаловой и Г.А. Поровской. – М.: Гум.-изд. центр «ВЛАДОС»., 2000.
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 2007.
Зеленина Е.Л. Играем, познаем, рисуем: Книга для учителей и родителей. – М., Просвещение, 1996.
Игнатьев Е.И. Психология изобразительной деятельности детей. М., 2001.
Козлов В.И., Васильев А.И. Педагогическая практика: программа и методические рекомендации для студентов 4 и 5 курсов художественно - графического факультета по специальности 030800 «Изобразительное искусство» - М.: «Прометей», 2003.
Колякина В.И. Методика организации уроков коллективного творчества. М., ВЛАДОС, 2002.
Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе: Учеб. пособие. –, 1998.
Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. Учебник. 3-е издание, перераб. и доп. – М.: АГАР 1998.
Кузин В.С. Психология: Учебник. – 3 изд., доп. и перераб. – М.: АГАР, 1997.
Молева Н.М. Выдающиеся русские художники педагоги. – М.: Просвещение. 1991.
Н.М. Сокольникова. Рисунок. Живопись. Композиция. Словарь. 1-8 класс. М., 1999.
Неменский Б.М. Мудрость красоты. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 1987
Неменский Б.М. Изобразительное искусство. Педагогика искусства. Библиотека учителя. М., 2008.
Островская О.В. Уроки изобразительного искусства в начальной школе. 1-4 классы. СПб., 2007.
Полуянов Ю. Диагностика общего и художественного развития детей по их рисункам. – М., 2000.
Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в 2008/2009 учебном году. Методическое письмо /Под ред. Неменской Л.А., составитель Мухина Т.А. – М.: МИОО, 2008.
Программа для общеобразовательных учреждений. Изобразительное искусство: 1-4 классы. В.С. Кузин, С.П. Ломов, Е.В. Шорохов и др. – М.: Дрофа, 2008.
Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисованию.: Учеб. пособие. – М.: Просвещение, 1982
Ростовцев Н.Н. Очерки по истории методов преподавания рисования: Учеб. пособие. – М.: Изобразительное искусство, 1983.
Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т. – М.: НИИ школьных технологий, 2006.
Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе: Учеб. пособие для студ. педвузов. – М.: Академия, 1999.
Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе. – М.: Академия, 2008.
Сокольникова Н.М. История методов обучения изобразительному искусству. Учебное пособие. – М.: МГГУ, 2006.
Терентьев А.Е. Изображение животных и птиц средствами рисунка и живописи. М., 1980.
Школа изобразительного искусства. 3-е изд. испр. и доп. М., 1995
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учётом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 050100 Педагогическое образование и профилю подготовки «Изобразительное искусство» и Положением о порядке проведения практики студентов федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московского педагогического государственного университета» утверждённого приказом ректора МПГУ от « » 2012 г. № .
Автор – доктор педагогических наук, профессор Козлов Валерий Иванович;
Рецензенты – доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и методики КГУ Шабанов Николай Константинович;
Кандидат педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой художественного образования МГГУ им. М.А. Шолохова Мосина Вера Романовна.
Программа одобрена на заседании учёного совета художественно-графического факультета (протокол № от 2012 г).
Секретарь ученого совета ХГФ Е.И. Корзинова