pshu / Речь

Речь.

Речь - это способность общаться с помощью слов, звуков и других элементов языка. (Речь – это язык в действии)

Язык – система знаков, включающая слова с их значениями (лексика) и набор правил, по которым строятся предложения (синтаксис).

Значение слова – отношение знака (в данном случае слова) к обозначаемому в реальной действительности объекту независимо от того, как он представлен в индивидуальном сознании.

Личностный смысл – отражение в индивидуальном сознании того места, которое занимает данный предмет (явление) в системе деятельности человека.

Основные функции речи:

1. Сигнификативная (знаковая) функция. Она отличает речь человека от коммуникации животных. У человека со словом связано представление о предмете и явлении. Таким образом, взаимопонимание в процессе общения основано на единстве обозначения предметов и явлений воспринимающим и говорящим.

2. Функция обобщения связана с тем, что слово обозначает не только отдельный предмет, но целую группу сходных предметов и всегда является носителем их существенных признаков.

3. Функция коммуникации (передачи информации). Выступает как внешнее речевое поведение, направленное на контакты с другими людьми.

В коммуникативной речи выделяют три стороны:

а) информационная сторона проявляется в передаче знаний и тесно связана с функциями обозначения и обобщения;

б) выразительная сторона речи помогает передать чувства и отношения говорящего к предмету сообщения;

в) волеизъявительная сторона направлена на то, чтобы подчинить слушателя замыслу говорящего.

Основные виды речи:

1. Внешняя речь включает речь устную (диалог и монолог) и письменную.

Диалог - это непосредственное общение двух или нескольких человек.

Беседа – разновидность диалогического общения, при котором диалог имеет тематическую направленность.

Монологическая речь – это длительное, последовательное, связное изложение системы мыслей, знаний одним лицом.

Письменная речь – разновидность монологической речи. Она более развернута, чем устная монологическая речь.

2. Внутренняя речь представляет собой особый вид речевой деятельности. Она выступает как фаза планирования в практической и теоретической деятельности, фаза внутреннего диалога человека с самим собой, размышления.

Внутренняя речь формируется на основе внешней речи.

Переходной формой является эгоцентрическая речь, когда ребенок говорит сам собой вслух.

Интериоризация – перевод внешней речи во внутреннюю (сопровождается редуцированием).

Редуцирование – сокращение (структуры внешней речи).

Экстериоризация - переход от внутренней речи к внешней (требует развертывания структуры внутренней речи).

Характеристики речи:

-информативность – зависит прежде всего от ценности сообщаемых в ней фактов и от способности ее автора к сообщению;

-понятность – зависит от смыслового содержания речи и от ее языковых особенностей, а также от соотношения между сложностью речи, с одной стороны, и уровнем развития, кругом знаний и интересов слушателя – с другой;

- выразительность речи – предполагает учет обстановки выступления, ясность, и отчетливость произношения, правильную интонацию, умение пользоваться словами и выражениями переносного и образного значения.