49

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

Кафедра гуманитарных наук

В.Г. Гончарова

Культура речи и деловое общение

Тематика контрольных работ/Методическое пособие

для студентов всех специальностей и направлений подготовки

всех форм обучения

Красноярск 2011

УДК 338.5 (075.8)

Культура речи и деловое общение: Тематика контрольных работ/Методические пособие для студентов всех специальностей и направлений подготовки всех форм обучения

Разработала: к.п.н., доцент Гончарова В.Г.; ФБГОУ ВПО «КГТЭИ» – Красноярск. - 2011.- 52с.

Утверждено на заседании кафедры гуманитарных наук : Протокол № 8 от 05 сентября 2011 г.

Заведующий кафедрой гуманитарных наук ______________В.И. Федорченко

Содержание

I.	Пояснительная записка	4
1.1.	Методические указания к написанию контрольных работ	5
II.	Тематика контрольных заданий к разделу: « Культура речи»	5
2.1.	Вопросы для контроля к разделу: « Культура речи»	10
III.	Тематика контрольных заданий к разделу: «Деловое общение»	11
3.1.	Вопросы для контроля к разделу: «Деловое общение»	14
IV.	Библиографический список	15
4.1.	Основная литература	15
4.2.	Дополнительная литература	15
7.1.	Тесты по дисциплине «Культура речи и деловое общение»	16
7.3.	Глоссарий	45

I. Пояснительная записка

Тематика контрольных работ по дисциплине «Культура речи и деловое общение» разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом и включает основные разделы современного языкознания. В соответствии с разделами разработаны контрольные задания и вопросы по каждой теме. В каждом разделе проводится список основной и дополнительной литературы. В конце каждого раздела дан список вопросов для зачёта или экзамена и темы рефератов.

Основное назначение данного пособия – дать представление о деловом общении, об ораторском искусстве, основах полемического мастерства. Особое внимание уделяется формированию речевой культуры, методам подготовки различных видов публичных выступлений, умению вести конструктивный диалог.

Методические указания включают систему заданий, способствующих осмыслению теоретических сведений и освоению надлежащих речевых умений и навыков в деловой сфере общения, позволяющих будущим специалистам овладеть категориальным аппаратом, самостоятельно проверить уровень освоения материала в соответствии с дидактическими единицами курса.

Структура методических указаний включает в себя три основных компонента: первый, традиционный, компонент, ориентированный на формирование прочных, устойчивых, мобильных орфографических и пунктуационных навыков; второй компонент, речеведческий, предусматривает освещение общих вопросов речевой культуры и направлен на формирование коммуникативных умений студентов; третий компонент, вариативный, специфический для студентов торгово-экономического института, так как учитывает специфику обучения именно в этом вузе и пропедевтически готовит студентов к будущей профессиональной деятельности, формирует навыки делового общения.