gosyyy / Госы / Госы / Общая / Общая / 28

28. Общая характеристика познавательной сферы человека.

Познание и сознание (понятие образа мира). Познание и мотивация.

Определения и критерии классификации познавательных психических процессов.

Познание – это процесс поиска (создания), сохранения, преобразования и воспроизводства знания.

Познавательные процессы - критерий отнесения процесса к познавательным: если результатом процесса является знание.

В философии есть раздел – гносеология – наука о познании, в котором были выделены 2 формы познания: чувственная (ощущение, восприятие) и рациональная (мышление).

Познание и сознание.

Сознание является предпосылкой познания и является условием мышления. А.Н. Леонтьев впервые употребил понятие «образ мира». Для представления познания как единого целого он предложил ввести понятие «О.М.», воспринимать познание как единую систему. «О.М.» строится субъектом на основе взаимодействия с реальностью. «О.М.» воспроизводит пространственно-временные характеристики окружающего мира (благодаря процессу восприятия) – 4-х мерный образ. Однако Леонтьев обратил внимание, что О.М. не сводится к актуальной картине мира: я сижу, готовлюсь к сегодняшней лекции. Сейчас – это мой образ мира, но я помню, что сзади у меня стеклянная дверь и если я отодвину стул – то разобью ее. Т.е. я помню свой прошлый опты. Поэтому О.М. шире, чем восприятие пространства. Кроме пространственно – временной характеристики, существует еще одна – 5-е квазиизмерение, которое строится из-за культурного мира и он есть только у человека. ОМ отличается различными особенностями в разных возрастах; пример: детский познавательный эгоцентризм (ребёнок может видеть окружающее только со своей стороны).

Хотя Леонтьев ввел понятие О.М., он не успел его развить (умер через 2 месяца после доклада). Многие его последователи пытались расширить это понятие, однако каждый рассматривал его со своей точки зрения:

Логвиненко: пытался рассматривать О.М. как систему отсчета – процесс восприятия.

Величковский рассматривал О.М. с точки зрения когнитивной психологии.

Петухов с точки зрения психологии мышления.

Т.о. не было единой системы исследования этого понятия, оно слишком абстрактно, его трудно наполнить каким- либо содержанием.

Познание и мотивация

Мотивация является условием познания.

Определения и критерии классификации познавательных психических процессов

Ощущение - отражение св-в предметов объективного мира, возникающее при их непосредственном воздействии на рецепторы; элементарное сенсорное кач-во;

Восприятие - процесс порождения чувственных образов, возникающий при условии воздействия внешнего мира на органы чувств.

Мышление – процесс, направленный на решение задачи;

Память – процесс запечатления, сохранения, воспроизведения следов прошлого опыта;

Внимание – избирательная направленность сознания на объекты, имеющие для него ситуативную значимость;

Воображение – процесс ментального преобразования реальности или представлений о ней, необходимый для решения практических, личностных и познавательных проблем.

Критерии классификации:

1. Предметное содержание – какое содержание реальности отражается, как оно происходит, где находится орган, осуществляющий эту фун-ю;

В  познавательные  процессы (ППП) делят на 2 группы:

1. Специальные (специфические)

- Ощущение, единица познания – отдельные признаки, свойства предмета, осуществляется в 5 модальностях.

- Восприятие (образ предмета, не сводимый к свойствам)

- Мышление (понятие, обобщенное отражение аффективной действительности в ее существенных связях); при определении в данной классификации используется понятие тип (вербальный, наглядный).

2. Универсальные

• Память (по содержанию – двигательная, эмоциональная, образная, словесно-логическая)

• Внимание (перцептивное, интеллектуальное)

• Воображение.

2. Функциональные критерии – для чего необходим каждый вид отражения;

1. Чувствительность (сигнально-пусковая ф-я, контрольно – коррекционная ф-я)

2. Мышление (теоретические, практические задачи; творческое, критическое)

3. Память (оперативная, постоянная)

4. Внимание (текущий и итоговый контроль).

3. Время возникновения ППП – когда возникает в фило- и онтогенезе.

1. Чувствительность (протопатическая, эпикритическая)

2. Мышление (дооперационный уровень, уровень операционального интеллекта – Пиаже, наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое)

3. Память (двигательная, аффективная, образная, словесно-логическая)

4. Внимание (непосредственное- опосредованное, непроизвольное -произвольное)