- •Учебно-методическое пособие для аудиторной и внеаудиторной работы студентов 4 курса (VII семестр) по теме: «Ортопедическое лечение при полном отсутствии зубов»
- •Логико-дидактическая структура по теме: «Методы фиксации полных съемных протезов».
- •Логико-дидактическая структура по теме: «Этапы изготовления полных съемных протезов»
- •Ориентировочная основа действий по теме: «Припасовка индивидуальной жесткой ложки из пластмассы на нижнюю челюсть с применением функциональных проб по Гербсту»
- •Ориентировочная основа действий по теме: «Припасовка индивидуальной жесткой ложки из пластмассы на верхнюю челюсть с применением функциональных проб по Гербсту»
- •Материалы, необходимые для выполнения практического занятия. Логико-дидактическая структура по теме: «Классификация слепков (по Гаврилову)»
- •Логико-дидактическая структура по теме: «Выбор слепочного материала для получения функционального слепка»
- •Логико-дидактическая структура по теме: «Границы базиса протезов при полном отсутствии зубов»
- •Логико-дидактическая структура по теме: «Факторы, влияющие на определение высоты нижнего отдела лица в положении физиологического покоя и в положении цсбч»
- •Материалы для выполнения практического занятия Логико-дидактическая структура по теме: «Искусственные зубы. Факторы, влияющие на выбор искусственных зубов в съемном протезировании»
- •Логико-дидактическая структура по теме: «Эстетический эффект как аспект в конструировании зубных рядов протезов при полном отсутствии зубов»
- •Логико-дидактическая структура по теме: «Антропометрические ориентиры, являющиеся отправными моментами для зубного техника при постановке искусственных зубов». Антропометрические ориентиры:
- •Логико-дидактическая структура по теме: «Врачебные ошибки при определении центрального соотношения челюстей»
- •Ориентировочная основа действия темы: «Анализ и коррекция врачебных ошибок приопределении центрального соотношения челюстей».
- •Ориентировочная основа действия темы: «Припасовка и наложение пластиночных протезов.Правила пользования данными конструкциями.Правила коррекции съемных протезов»
- •Логико-дидактическая структура по теме: «Врачебная тактика ведения больных при полном отсутствии зубов на одной челюсти».
- •Ориентировочная основа действия темы: «Врачебная тактика ведения больных при полном отсутствии зубов на одной челюсти».
Ориентировочная основа действий по теме: «Припасовка индивидуальной жесткой ложки из пластмассы на нижнюю челюсть с применением функциональных проб по Гербсту»
Припасуйте индивидуальную жесткую ложку из пластмассы на беззубую нижнюю челюсть, чтобы она хорошо фиксировалась на челюсти, при проведении функциональных проб обладала стабилизацией.
|
Этапы действия |
Средства |
Критерии самоконтроля |
|
1. Усадите больного в кресло. |
Стоматологическое кресло, больной. |
Голова больного расположена прямо. |
|
2.Оцените качество изготовления пластмассовой ложки.
• При наличии дефекта - исправьте. |
Индивидуальная ложка из пластмассы на нижнюю челюсть, визуально, пальпаторно. Абразивы, самополимеризующаяся пластмасса. |
Толщина 2-3 мм, поверхность ровная, края закруглены имеется ручка, расположенная в области резцов посередине альвеолярного отростка. |
|
3. Введите ложку в полость рта, наложите на нижнюю челюсть. Посмотрите:
• Плотность прилегания к альвеолярному отростку; • Фиксацию ложки;
• Границы ложки:
=> Дистальная;
=> С вестибулярной стороны;
=> С язычной стороны;
о В боковых отделах;
о В переднем отделе; |
Больной, индивидуальная ложка на нижнюю челюсть.
Смотровой инструментарий
Бормашина, наконечник фрез, чашка с водой. |
Отсутствие балансирования.
Удерживается на челюсти вне функции.
Частично или полностью покрыты слизистые бугорки. Имеются выемки для щечных складок и губной уздечки.
Перекрывает внутреннюю косую линию округлой формы. Доходит до нее, если она острая. Перекрывает экзостозы, подбородочно-язычный валик (при их наличии). Имеются выемки для язычной уздечки и выводных протоков подъязычных желез. |
|
4. Припасуйте ложку на нижнюю челюсть при помощи функциональных проб Гербста.
=> Глотание; При смещении ложки: - Укоротить край от места позади слизистого бугорка до челюстно-подъязычной линии. => Медленное широкое открывание рта; Ложка поднимается сзади: - Укоротить задний участок от бугорка до места расположения второго моляра. |
Таблица-рисунок индивидуальной ложки на нижнюю челюсть, индивидуальная ложка, больной. |
- Отсутствие смещения;
- Ложка смещается;
- Отсутствие смещения;
- Отсутствие смещения;
- Отсутствие смещения; |
|
5.Оформите подъязычный участок индивидуальной ложки. • На внутренний край ложки в области между премолярами наклейте валик из разогретой термопластической массы; • Размягчите валик и введите ложку в полость рта; • Попросите больного надавить на внутреннюю поверхность щеки вправо и влево по два раза, затем положить язык на ложку сверху, не высовывая его из полости рта; • Выведите ложку из полости рта, оцените состояние сформированного подъязычного отдела индивидуальной ложки. |
Припасованная индивидуальная ложка Подъязычные валики термомассы «дентафоль» Горяча вода или пламя спиртовки, горелки Индивидуальная ложка с подъязычными валиками |
При всех функциональных пробах ложка не смещается; Толщина валика 8-10 мм Валик заполняет подъязычное пространство, не удлиняя ложку вглубь; Ложка плотно прилегает к альвеолярному отростку; |
|
6. Оцените качество припасованной индивидуальной ложки |
|
Ложка хорошо фиксируется на челюсти; При проведении всех функциональных проб лодка не смещается. |