Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Vvedenie_v_yazykoznanie_2.doc
Скачиваний:
34
Добавлен:
30.05.2015
Размер:
421.38 Кб
Скачать

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Самостоятельная работа студентов организуется и контролируется на всех этапах учебного процесса.

На лекциях (по методике опережающего обучения) студенты, подготовленные по заранее предложенному списку вопросов и литературы, участвуют в обсуждении сложных теоретических проблем и построений, в обобщении и систематизации учебного материала. Студенты могут подготовить презентацию по теме лекции и получить опыт педагогической деятельности.

Программа практических занятий и других видов самостоятельной работы приведена ниже. Литература для самостоятельной подготовке прилагается. На практических занятиях обсуждаются теоретические проблемы по предлагаемым темам и решаются практические лингвистические задачи. Указываются альтернативные виды работы (подготовка презентаций, рефератов, сообщений, научно-исследовательских работ, тестирования) для контроля над освоением студентами изложенных тем. Количество баллов за каждый вид работы указывается в следующей таблице. Форма итогового контроля – экзамен в первом семестре. Экзамен также является дополнительным, компенсационным видом работы, поскольку предполагается, что качественное выполнение всех необходимых работ в течение семестра достаточно для получения высшей оценки.

п/п

Тема

Неделя семестра

Вид учебной работы

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра))

Литература

1

Генеалогическая классификация языков

5-7

Практ. зан.

Оценка решения теоретических и практических задач.

Контр. работа № 1 (7 нед.)

Тестирование

Шайкевич А.Я. С. 205-279.

2

Сравнительно-исторический метод.

Методология исторического исследования

5

Практ. зан.

Оценка решения теоретических и практических задач.

Шайкевич А.Я. С. 196-205; Маслов Ю.С. С. 221-228; Реформатский А.А. С. 386-435; Вендина Т.И. С. 355-380.

3

Происхождение языка

6

Практ. зан.

Участие в дискуссии по заранее заданным вопросам.

Выступление с сообщением.

Подготовка презентации по теме.

Алефиренко Н.Ф. С. 41-56;

Якушкин Б.В.

4

Основы социолингвистики

8

Коллоквиум

Участие в коллоквиуме.

Представление доклада.

Подготовка презентации по теме.

Тестирование.

Мечковская Н.Б. Соц. лингв. С. 30-48, 89-143, 169-178; Мечковская Н.Б. Структ. и соц. типология. С. 117-134, 171-184, 199-244; Шайкевич А.Я. С. 173-189.

5

Функциональная природа языка

9

Практ. зан.

Оценка качества решения задач, правильности демонстрационных материалов, тестов.

Тестирование

Научно-исследовательская работа (16 нед.)

Сусов И.П. С.29-40;

Мечковская Н.Б. Соц. лингв. С. 14-26.

6

Язык и мышление Язык и познание. Языковая картина мира. Когнитивная лингвистика: предмет, задачи, методология

10

Практ. зан.

Решение теоретических и практических задач.

Участие в дискуссии по заранее заданным вопросам.

Подготовка презентации по теме.

Тестирование

Научно-исследовательская работа (16 нед.)

Алефиренко Н.Ф. С. 22-37;

Сусов И.П. С.29-52;

Лурия А.Р. С. 5-30, 333-393;

Маслова В.А.

7

Фонетика

11

Практ. зан.

Оценка качества решения фонетических и фонологических задач.

Тестирование.

Контрольная работа № 2 (12 нед.)

Шайкевич А.Я. С. 11-50; Кочергина В.А. С.13-91; Реформатский А.А. С. 157-242; Бондарко Л.В., Вербицкая Л.А., Гордина М.В. С. 7-136; Алефиренко Н.Ф. С. 94-153.

8

Части речи

12

Практ. зан.

Оценка качества решения грамматических задач.

Маслов Ю.С. 155-166; Кодухов В.И. Гл. 9; Вендина Т.И. С. 305-329; Сусов И.П. С.209-217.

9

Синтаксис

13

Практ. зан.

Знание типов словосочетаний и предложений.

Алефиренко Н.Ф. С. 332-360; Маслов Ю.С. 182-201; Вендина Т.И. С. 330-348; Норман Б.Ю. С. 116-148; Головин Б.Н. С. 135-150; Реформатский А.А. С. 326-345.

10

Письмо

14

Конспектирование

Реферирование.

Подготовка презентации по теме (14 нед.)

Оценка самостоятельной работы студента

Сусов И.П. С.345-380; Маслов Ю.С. С. 259-284; Вендина Т.И. С. 144-161; Кодухов В.И. Гл.7; Реформатский А.А. С. 347-377; Головин Б.Н. С. 169-181; Шайкевич А.Я. С. 58-73; Павленко Н.А.

БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ДИСЦИПЛИНЫ «ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ»

Виды текущей аттестации аудиторной и внеаудиторной работы

Минимальное для аттестации количество баллов

Максимальное количество баллов

1

2

3

4

Обязательные виды научной деятельности

1

Работа на лекционных занятиях

0,2*17=3,4

1*17=17

2

Работа на практических занятиях

0,2*9=1,8

5*9=45

3

Выполнение контрольной работы по теме «Лингвистические классификации и типологии»

4

10

4

Выполнение контрольной работы по теме «Фонетика. Фонология»

3

10

5

Выполнение презентации

1

5

ИТОГО:

13,2

87

Дополнительные виды учебной деятельности

1

Составление презентаций к темам, сообщений, докладов

1*2=2

2*5=10

2

Написание конспекта по теме «Письмо»

1

5

3

Написание реферата по теме «Письмо» с презентацией и иллюстративными материалами

1

7

4

Написание научно-исследовательской работы

5

20

5

Тестирование, или

Экзамен (0-15 теоретический вопрос, 0-15 — практ. зад. 1, 1-10 — практ. зад. 2), или

Выполнение контрольной работы по теме «Грамматика. Синтаксис»

5

5

1

30

40

10

ИТОГО:

20

80

Для допуска к экзамену студенту необходимо набрать в течение семестра не менее 30 баллов. Для получения оценки «отлично» студент должен набрать 90-100 баллов, 70-89 баллов соответствуют оценке «хорошо», 55-69 баллов соответствуют оценке «удовлетворительно». Если студент набирает менее 55 баллов, он не получает аттестацию по курсу «Введение в языкознание».

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]