Вопросы для самопроверки

1. Почему человек является связующим звеном между природой и культурой?

2. Как природа воздействует на материальную и духовную культуру?

3. Каким было отношение к природе первобытного человека?

4. Каковы различия между экологическим сознанием Запада и Востока? Чем они обусловлены? Как менялось отношение человека к природе в ходе развития западной цивилизации?

5. Что такое экологическая культура? Каковы её составляющие? Охарактеризуйте их.

6. Каковы причины экологического кризиса, охватившего нашу планету? Назовите пути его преодоления. Что с позиции культурологии является главным в решении этой проблемы?

7. Какие представления о культурном человеке существовали в различные эпохи у различных народов? Назовите основные требования, предъявляемые к культурному человеку XXI века.

8. Как сочетаются в человеке природное и социальное, типичное и индивидуальное?

9. Что такое социализация и инкультурация? Какова их роль в становлении и развитии личности?

10. Какие типы культурного человека существуют в современном обществе? Охарактеризуйте каждый из них.

11. Когда и кем впервые был введен термин «интеллигенция»? Что он первоначально означал? Каково современное понимание данного термина?

12. Каковы различия между западным понятием «интеллектуал» и русским понятием «интеллигент»?

13. Какие качества и черты личности включает в себя интеллигентность?

14. Почему каждый студент должен стремиться стать интеллигентным человеком? Что нужно делать, чтобы достичь этой высокой цели?

Контрольные тесты

1 Для Востока характерно следующее отношение человека к природе:

а) человек - господин природы и потому должен её покорять и преобразовывать

б) как хозяину природы человеку следует рационально и бережно распоряжаться её богатствами

в) человек является частью природы и потому должен жить в гармонии с ней

2 Главное влияние на потребительское отношение человека к природе, сложившиеся на Западе в Новое время, оказал следующий фактор:

а) христианство

б) взгляды европейских просветителей

в) научно-технический прогресс

3 С точки зрения культурологии главным в преодолении экологического кризиса является:

а) активное внедрение в производство новых природосберегающих технологий

б) формирование нового экологического мышления

в) практическая деятельность людей по охране и воспроизводству окружающей среды (посадка зелёных насаждений, расчистка берегов рек, водоемов и т. д.)

4 Социализация это:

а) процесс усвоения социальных норм, ценностей, ролей и моделей поведения, позволяющий человеку приспособится к жизни в обществе

б) постепенное вхождение в конкретную культуру, усвоение ее ценностей, верований, правил этикета, обычаев и традиций

в) разделение общества на социальные группы

5 Толерантность это:

а) терпимость к иным ценностям, взглядам, представлениям

б) способность терпеть

в) доброжелательное отношение к ценностям

6 Термин «интеллигенция» в широкий обиход ввёл:

а) Н.А. Бердяев

б) П.Д. Боборыкин

в) В.Г. Белинский

г) Ф.М. Достоевский

7 Интеллигентность это:

а) социокультурная общность, в которую входят люди, профессионально занимающиеся умственным трудом, развитием и распространением культуры

б) совокупность целого ряда свойств и качеств личности, которыми должен обладать интеллигент

в) критичность ума

8 Инкультурация означает:

а) процесс усвоения социальных норм, ценностей, ролей и моделей поведения, позволяющий человеку приспособиться к жизни в обществе

б) постепенное вхождение в конкретную культуру, усвоение ее ценностей, верований, правил этикета, обычаев и традиций

в) взаимосвязь и взаимовлияние культур различных народов

9 Для представителей низкого типа культуры характерны следующие черты:

а) уважительное и доброжелательное отношение к людям

б) широкий кругозор

в) нетерпимость к иным взглядам и ценностям

г) богатое воображение

д) плохие манеры, отсутствие чувства такта

е) неумение и нежелание понять другого человека, войти в его положение

ж) отсутствие сомнений, непоколебимая уверенность в собственной правоте и непогрешимости

10 Представители развлекательного типа культуры:

а) интересуются только массовой (развлекательной) культурой, полностью погружены в нее

б) проявляют интерес как к массовой, так и элитарной культуре

в) являются всесторонне развитыми личностями с богатым внутренним миром

Библиографический список

1. Антология исследований культуры. Т 1.-СПб.: Университетская книга,1997.-728с.

2. Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культур. М.: Российский государственный гуманитарный университет, 1998.-241с.

3. Бердяев Н.А. Смысл истории. М.: Наука, 1990. – 220 с.

4. Гачев Г.Д. Национальные образы мира: Курс лекций. - М.: Академия, 1998.-432с.

5. Губман Б.Л. Западная философия культуры ХХ века. – Тверь: ЛЕАН, 1997.-287 с.

6. Гуревич П.С. Культурология: Учебник. - М.: Гардарики, 1999. - 287 с.

7. Гуревич П.С.Философия культуры: Пособие для студентов гуманитарных вузов. - М.: Аспект Пресс,1994.-317с.

8. Дольник В.В. Непослушное дитя биосферы. - М.: Педагогика-Пресс, 1994.-326с.

9. Ерасов Б.С. Социальная культурология: Пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: Аспект Пресс,1994.-591с.

10. Жемчужины мысли. Сборник афоризмов. Минск, 1987. – 210 с.

11. Запад и Восток. Традиции и современность: Курс лекций для негуманитарных специальностей. - М.: Знание,1993. – 240 с.

12. Кравченко А.И Культурология: Словарь. - М.; Академический. Проект,2001.-672с.

13. Культура: теории и проблемы: Учебное пособие для студентов и аспирантов гуманитарных специальностей/Т.Ф.Кузнецова, В.М.Межуев, И.О.Шайтанов и др. – М.: Наука, 1995. – 279 с.

14. Культурология. ХХ век. Энциклопедия. Т1. - Спб.: Университетская книга, 1998. – 447 с.

15. Культурология. ХХ век. Энциклопедия. Т2. - Спб.: Университетская книга, 1998. - 447с.

16. Культурология: Учебник для студентов технических вузов./Под редакцией Н.Г.Багдасарьян.-М.:Высш.шк.,2002.-511с.

17. Левяш И.Я. Культурология: Курс лекций. - М.: Тетра Системс,1999.-544с.

18. Мамонтов С.П. Основы культурологии: Учебное пособие для высших учебных заведений. - М.: Олимп, Инфра-М,2001.-320с.

19. Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. - М.: Политиздат, 1991. - 464с.

20. Немировская Л.З. Культурология: Учебное пособие. – Росс. гос. аграр. заочн. ун-т, 1996. - 212с.

21. Овчинников В.В. Ветка сакуры. Корни дуба. - М.: Советский писатель,1987. - 608с.

22. Оганов А.А., Хангельдиева И.Г. Теория культуры. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001. – 384 с.

23. Проворотов Г.В. Зоопсихология для гуманитариев: Учебное пособие. - Новосибирск: ЮКЭЛ, 2001. - 392с.

24. Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов/Сост., ред. и вступ. ст. Б.С. Ерасов. - М.: Аспект Пресс,1998. – 556 с.

25. Флиер А.Я Культурология для культурологов. – М.: Академический проект, 2000. - 496с.

26. Цивилизации. Сборник статей. Вып.1. - М.: Наука,1992.-231с.

27. Швейцер А. Упадок и возрождение культуры: Избранное. – М.: Наука, 1993. – 327 с.