3. Генеральными функциями ориентировочных операций и действий выступают:

• построение образа, который включает:

• ориентировку во внутренней среде организма, которая отражается в интерорецепторных и эмоциональных переживаниях: а) актуальных потребностей в форме органических состояний; б) побуждений к действиям;

• ориентировку во внешней среде жизнедеятельности на основе чувственных образов, а также понятий (у че­ ловека);

• уточнение значения взаимосвязанных элементов такого образа с точки зрения актуально доминирующей потреб­ ности субъекта;

• построение плана решения стоящей проблемы;

• контроль над реализацией принятого решения и коррек­ ция хода и плана решения;

• оценка результатов.

4. Физиологические процессы в человеческом мозге по­ тенциально могут обеспечивать осуществление самых раз­ нообразных ориентировочных и исполнительных операций и действий в составе различных видов деятельности, поведе­ ния, но не дают их готовых форм. Конкретные формы пси­ хики субъекта исходно задаются совместной с другими лю­ дьми ориентировочной активностью и деятельностью во внешнем мире.

• Каждое новое действие субъекта во внешнем мире детер­ минирует формирование новой функциональной систе­ мы нейрофизиологических процессов, которые обеспе­ чивают эффективное выполнение ориентировочных и исполнительных составляющих действия.

5. Коренное отличие психики животных и психики чело­ века:

174

• животное свободно лишь в выборе конкретного пути удов­ летворения потребности в конкретной ситуации, способ удовлетворения задан животному биологическими меха­ низмами и условиями обитания;

• в процессе онтогенетического развития человек должен: а) освоить человеческие способы удовлетворения своих потребностей; б) овладеть человеческими критериями оценки и определиться в своих отношениях к кругу пред­ метов и средств такого удовлетворения; в) осознать необ­ ходимость своей принадлежности к обществу, которая порождает нелинейное отношение не только к предметам потребностей, но и к самим потребностям, условиям их возникновения и удовлетворения;

• ориентировочные и исполнительные составляющие чело­ веческих действий опосредствованы орудиями, языком, символами, знаками, в которых сконцентрирован обще­ ственный опыт, обеспечивающий решение различных за­ дач.

6. Побуждения, переживания, образы и действия в пла­не представлений составляют психическую деятельность субъекта. Все формы психики человека (душевной жизни) представляют собой ориентировочную деятельность, ко­торая включает:

• интеллектуальные функции — от восприятия до мышле­ ния — служат ориентировке во внешнем поле жизнедея­ тельности;

• потребности — побуждают к выделению в ситуации объек­ тов и условий (мотивы), которые необходимы для поддер­ жания жизнедеятельности (удовлетворения потребно­ стей);

• чувства, эмоции — возникают при решении задач с такими условиями, в состав которых входит сам субъект, а также которые предполагают изменение оценки предмета или ситуации;

• воля — представляет особую форму ориентировки субъекта в таких положениях, где ни интеллектуальной, ни аффек-

175

тивной оценки недостаточно; это особый способ решения задач в специфически человеческих ситуациях — в ситуа­циях моральной ответственности, требующих принятия социально значимых решений (см. ниже).

7. Психические феномены, «идеальные» явления и процес­сы есть совокупность умственных действий и образов, кото­рые являются результатом многоплановых функциональ­но-генетических изменений ориентировочных компонен­тов внешних предметных действий.