Оформление отрядного места

• Отрядное место должно быть «говорящим», то есть содержание должно меняться.

• Отрядное место должно отражать различные стороны жизни отряда: самообслуживание, спорт, участие в лагерной жизни, награды, дни рождения, перспективы.

• В оформлении должны принимать участие дети, даже если они первый раз в жизни берут в руки кисть.

Оформление отрядного места можно разделить на три периода: оргпериод, основной и заключительный.

Оргпериод:это наш лагерь (краткие сведения); поздравление с приездом; законы и традиции, легенды, адрес лагеря; как вариант: «сюрпризки» ребят прошлой смены; песни; план на день.

Основной период: отражается ежедневная деятельность отряда; соревнования; жизнь отряда; подготовка к отрядным, дружинным делам, праздникам; участие в творческих конкурсах, смотрах; подготовка к дежурству и дежурство; поощрение детей.

Заключительный период:«заборинки» (с зачитыванием легенды); лист с рубрикой «А напоследок я скажу…» или «Прощальный автограф», где дети пишут на прощание пожелания лагерю.

Что должно быть на отрядном месте красочно оформлено:

• название, девиз, эмблема вашего отряда;

• основная идея, тематика смены (так или иначе должны отражаться во всем);

• экран настроения;

• итоги санообхода и его условные обозначения (или экран чистоты);

• визитки на палаты;

• песни, которые мы поем;

• стена гласности, столб гласности, стена плача или т.п.;

• план на день;

• план на смену (в творческой форме);

• день, число, месяц, кто дежком;

• ЧТП (если ваш отряд поделен на эти группы);

• метод незаконченных предложений;

• стенгазета, летопись смены или отряда и т.п.;

• фотографии детей и вожатых («семейный уголок»);

• награждения (дипломы, грамоты отряда, детей, вожатых).

Пример. Многие дети с удовольствием включаются в творческую игру, несущую в себе идею всей смены. Например, на смене «Петербургская регата», мы разделили свой отряд по экипажам (экипажи сформировали по тем комнатам, в которых жили дети, просто объединив 2-3 комнаты в один экипаж). Этими же экипажами рассадили детей в столовой. А затем, раздав каждому ребенку белый кораблик (как дети делают из бумаги, только плоский), предложили каждому написать на нем свое имя и разрисовать так, как ему хочется. На стенде мы выложили аппликацией названия экипажей, вокруг которых расположили детские кораблики. От них к центру стенда натянули ниточки. В центре красовались название «Флагман» и эмблема всего отряда. Это стало своеобразным экраном соревнований в течение всей смены.

Вожатые вместе с командирами групп разработали систему соревнования, награждения в конце каждого дня и условные обозначения. Например, в течение данной смены экипажи зарабатывали «флажки», которые вывешивали вокруг своих эскадр. Естественно разного цвета. Как можно было заработать эти флажки экипажу? За творчество (номера, выступления, оформление и т.п.), за труд, за интеллект, за чистоту комнат, за спорт, за соблюдение законов, за дежурство, за чистый зеркалятский стол, «лидер», «на тебе держался отряд» (или вожатый), «сердце отряда» и т.п.

Экран настроения выглядел так. Дети взяли три листа А-4 и на каждом нарисовали парусник. Только погодные условия вокруг каждого были разные. Вокруг одного светило яркое улыбающееся солнышко; вокруг другого начинали набегать тучки, волны становились чуть больше; вокруг третьего царил настоящая буря с ливнем, молнией, грозой. Каждый ребенок в конце вечернего огонька брал из коробочки заранее вырезанную «чайку» и приклеивал в «небо» того парусника, какое у него было в течение дня настроение.

Темы, которые могут стать ключевыми на отрядном месте: «Разрешите представиться», «Знакомьтесь, это мы», «Поздравьте меня», «Бестолковый словарь», «Хочу сказать» или «Мои идеи», «Сегодня утром, вечером, ночью...», «Ответы на незаданные вопросы», «Почтовый ящик», «Наши любимые песни», «Экран настроения».

Возможные названия рубрик для отрядного уголка:

• календарь;

• план на смену (план-сетка, «Дрова для костра» – на­ши дела, «Еще не вечер», «Ни дня без прикола», «Весе­лыми тропинками лета», «Наша стратегия», «Завтречко» и т.д.);

• «Сегодня» («Сегодня у нашего костра», «Скучен день до вечера», «Коли делать нечего», «А у нас сегодня...», «New Da», «Сегоднячко»);

• «Поздравляем» («Гип-гип ура!!!», «Маэстро, музыка!», «Це­луем в щечку»);

• «Спорт» («От старта до финиша», «Точно в кольцо», «На­ша стометровка», «Назло рекордам», «Физподготовка»);

• режим дня;

• список отряда («Знакомьтесь, это мы», «Ба, знакомые все лица»);

• «За бугром» («В других отрядах», «А в это время у соседей»);

• «Наша песня» («А мы поем...», «А ну-ка песню нам про­пой, веселый ветер», «Песни птицами летят», «Песня не прощается с тобой»);

• «Наш адрес» («Где нас найти», «Приезжайте в гости к нам», «Приезжайте к нам еще, мы вас очень-очень ждем»);

• «Наши достижения» («Страна должна знать своих геро­ев», «Наши взлеты», «Лестница в небо»);

• «Добьемся!»;

• «Всякая всячина» («А вы знаете, что…», «Всяко – разно...»);

• «Очень Важная Информация» («Новости», «Скоро в от­ряде»);

• «А вы слышали, что...» («О том что...»);

• «Наше настроение»;

• Книга жалоб и предложений («Озеро доверия», «Отрядная почта»);

• «Киношка» («Сегодня на экране вы увидите, что никогда не видели…»);

• «Законы отряда». («Это должен каждый знать обязательно на «пять»»).