- •Методические указания по организации и проведению первой и второй квалификационных практик по рабочей профессии
- •Содержание
- •2.2. Тематика, содержание и методические указания по выполнению заданий при прохождении второй квалификационной практики по рабочей профессии……………………………………………12
- •Введение
- •1. Первая квалификационная практика по рабочей профессии
- •1.2.1. Проведение обмерных работ жилого, общественного, офисного интерьера
- •1.2.2. Вычерчивание планов и разверток стен интерьеров
- •1.2.3. Расстановка мебели и оборудования
- •1.2.4. Выбор вариантов цветового решения интерьера.
- •1.2.5. Построение фронтальной перспективы интерьера
- •2. Вторая квалификационная практика по рабочей профессии
- •2.1. Цель и задачи второй квалификационной практики
- •2.2. Тематика, содержание и методические указания по выполнению заданий второй квалификационной практики по рабочей профессии
- •2.2.1. Выполнение разработки интерьера
- •2.2.2. Выполнение эскиза оформления интерьера средствами декоративно-прикладного искусства
- •3. Требования к оформлению дневника и отчета
- •3.1. Дневник
- •3.2. Отчет
- •4. Руководство практикой
- •4.1. Задачи руководителя практики от выпускающей кафедры
- •4.2. Задачи руководителя практики от организации
- •4.3. Права и обязанности студента
- •Список рекомендуемых источников
- •Образец оформления титульного листа отчета
- •Образец оформления титульного листа дневника
- •Оценка работы студента в организации
1.2.4. Выбор вариантов цветового решения интерьера.
Составление эскиза оформления интерьера средствами
декоративно-прикладного искусства
Методические указания к выполнению задания:
Интерьер предлагается оформить, используя приобретенные при изучении дисциплины «Практикум по профессии» навыки росписи по ткани: выполнить ряд поисковых эскизов элементов художественно-декоративного оформления интерьера, выбрав лучший вариант. Далее проводится подробная разработка утвержденного эскиза художественного произведения (роспись по ткани: шторы, панно, скатерти, салфетки и т.п.). Эскиз росписи выполняется в масштабе 1:10. Отдельные фрагменты увеличиваются до натуральной величины.
Для отчета представляются:
- общий эскиз оформления интерьера средствами декоративно-прикладного искусства;
- эскиз художественно-декоративного оформления (роспись по ткани: шторы, панно, скатерти, салфетки и т.п.) на листе ватмана форматом А-3 или А-2, в зависимости от величины произведения и степени его сложности в кратном масштабе 1:25 , 1:10 или 1:5;
- фрагмент произведения в натуральную величину, выполненный в материале в технике холодного батика и узловязания.
1.2.5. Построение фронтальной перспективы интерьера
разработанного помещения с подробной тональной проработкой предметов обстановки и аксессуаров
Методические указания к выполнению задания:
Для построения перспективы необходимо вычертить план и развертки стен в масштабе 1:25 или 1:20. На плане и развертках показывается расстановка мебели и оборудования. Построение перспективы осуществляется на планшете, на который натягивается ватман. Картинная плоскость перспективы выбирается таким образом, чтобы художественно-декоративное решение оформления интерьера было представлено наиболее четко.
Студент должен продемонстрировать знания, умения и навыки построения перспективы интерьерного пространства в наиболее выгодном ракурсе для представления своего дизайнерского решения.
Техника выполнения: отмывка, гуашь, пуантель, штриховка.
Материал: тушь, перо, кисть, краски, гелевая ручка.
2. Вторая квалификационная практика по рабочей профессии
2.1. Цель и задачи второй квалификационной практики
Целью второй квалификационной практики является закрепление знаний, навыков, умений, необходимых для организации пространства интерьера с помощью произведений декоративного и декоративно-прикладного искусства.
Задачи второй квалификационной практики:
Изучение современного состояния, тенденций и перспектив развития дизайнерского проектирования в условиях действующих предприятий: дизайн-бюро, архитектурных бюро, архитектурно-планировочных мастерских, студиях художественного дизайна, строительных компаниях, торговых фирмах.
Изучение способов зонирования пространства разрабатываемых интерьеров.
Освоение основных методов и форм дизайнерского проектирования.
Изучение формообразующих возможностей современных высоких технологий и их использование в проектировании.
Приобретение навыков методической последовательности ведения дизайнерского проектирования.
Проведение качественного анализа исходной ситуации и формулирование на его основе задачи дизайнерского проектирования.
Формирование умения находить теоретически обоснованную концептуальную идею будущего проекта.
Приобретение навыков и умений представления проектной идеи графически и в макете.
Приобретение навыков грамотного выполнения и оформления проекта и натурных его элементов.
Приобретение практических навыков процесса создания дизайн-проектов и его визуализации на компьютере; оформления технической документации; ведения авторского надзора; подбора мебели и аксессуаров.
Закрепление навыков общения и производственных отношений в коллективе.
Изучение возможностей организации интерьерного пространства художественно-декоративными средствами:
- создание декоративных эффектов в технике свободной росписи; использование способов нанесения горячего воска на ткань;
- композиционное построение эскизов с использованием национальных традиций в росписи ткани.