Протокол исследования
|
Номер рисунка |
Ответ испытуемого |
Примечание |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
|
13 |
|
|
|
14 |
|
|
|
15 |
|
|
|
16 |
|
|
|
17 |
|
|
|
18 |
|
|
|
19 |
|
|
|
20 |
|
|
|
21 |
|
|
|
22 |
|
|
|
23 |
|
|
|
24 |
|
|
Тестовый материал
Шаг 2. Обработка и интерпретация результатов
Ответы, занесенные в протокол анализируются по двум параметрам: по направлению и по типу реакции.
По направлению ответ испытуемого рассматривается как реакция:
экстрапунитивная (Е), если ответ содержит обвинение, упреки, порицания, враждебность или агрессивность в отношении другого человека или объекта;
интропунитивная (I), если в ответе испытуемого присутствуют чувство собственной вины, угрызения совести, раскаяние, агрессия, направленная на себя;
импунитивная (М), если в ответе отсутствует обвинение в чей-либо адрес, происходящее рассматривается как неизбежное, фатальное.
По типу реакции ответ может быть с фиксацией:
на препятствие (O – D), если в ответе подчеркивается наличие препятствия, помехи или другие фрустраторы;
на самозащиту (E – D), если ответ выражает активность субъекта в форме порицания, осуждения кого-либо, отрицания или признания собственной вины, уклонения от упрека;
на удовлетворение потребностей (N – P), если ответ направлен на разрешение фрустрационной ситуации и реакция принимает форму либо просьбы о помощи, либо требования к какому-либо лицу принять на себя обязанность разрешить ситуацию, а также, если человек рассчитывает, что время или нормальный ход событий сами по себе разрешат ситуацию.
Учитывая, что реакция человека на одну и ту же ситуацию может быть различной, например экстрапунитивная реакция по направлению может быть с фиксацией на препятствие, на самозащиту или на удовлетворение потребностей, вводятся дополнительные оценочные факторы.
Предлагается 9 основных и 2 дополнительных фактора, которые позволят более точно проанализировать и обработать ответ испытуемых.
Интерпретация основных факторов
|
Е' – подчеркивается наличие расстраивающего препятствия. Встречается, главным образом, в ситуациях препятствия. Образцы: “Эта ситуация определенно беспокоит меня»; «Это ужасно!»; «Как жаль...»; «Ох как плохо!». |
|
Е – четко выражены враждебность, порицание, т.е. реакции направлены против кого-нибудь или чего-нибудь. В ответе содержатся обвинения, упреки, сарказм. Образцы: «Все это надо отрицать»; «Вы виноваты»; «Растяпа!»; «Надо смотреть!». |
|
е – требуется, ожидается или явно подразумевается, что кто-то должен разрешить эту ситуацию. Образец: «Это Вам надо решить этот вопрос». |
|
I' – фрустрирующая ситуация интерпретируется как своего рода благо, как приносящая удовлетворение. Образец: «Эта ситуация – фактически благодеяние (выгода)». Подчеркивается причастность субъекта к фрустрации другого лица. («Мне очень жаль, что я стал причиной этого»). |
|
I – порицание, осуждение, агрессия направлены против самого себя, доминируют чувства вины, собственной неполноценности, угрызения совести. Образец: «Это меня надо осуждать». |
|
i – субъект сам берется за решение фрустрационной ситуации, намекая на свою виновность. Образец: «Я беру на себя ответственность за исправление данной ситуации». |
|
М' – минусы фрустрационной ситуации не замечаются или сводятся к полному отрицанию. Образец: «Эта ситуация меня нисколько не волнует. Она не имеет никакого значения». |
|
М – ответственность лица, попавшего во фрустрационную ситуацию, сведена до минимума, осуждение избегается. Образец: «Никого (ни Вас, ни меня) нельзя осуждать за то, что произошло». |
|
m – выражается надежда, что время, нормальный ход событий автоматически разрешат проблему, просто надо немного подождать. Взаимопонимание и компромисс устраняют фрустрационную ситуацию. Образец: «Ничего страшного, это разрешимо». |