- •Информация и информатика
- •Информация в материальном мире
- •Сигналы и данные
- •Данные и методы
- •Понятие об информации
- •Диалектическое единство данных и методов в информационном процессе
- •Свойства информации
- •Носители данных
- •Операции с данными
- •Кодирование данных двоичным кодом
- •00 01 10 11.
- •000 001 010 01L100 101 110 111
- •Кодирование целых и действительных чисел
- •Кодирование текстовых данных
- •Универсальная система кодирования текстовых данных
- •Кодирование графических данных
- •Кодирование звуковой информации
- •Основные структуры данных
- •Линейные структуры (списки данных, векторы данных)
- •Табличные структуры (таблицы данных, матрицы данных)
- •Иерархические структуры данных
- •Упорядочение структур данных
- •Файлы и файловая структура
- •Единицы представления данных
- •Единицы измерения данных
- •Единицы хранения данных
- •Понятие о файловой структуре
- •Информатика
- •Предмет и задачи информатики
- •Истоки и предпосылки информатики
- •Подведение итогов
- •Вопросы для самоконтроля
Вопросы для самоконтроля
1. Как вы можете объяснить бытовой термин «переизбыток информации»? Что имеется в виду: излишняя полнота данных; излишняя сложность методов; неадекватность поступающих данных и методов, имеющихся в наличии?
2. Как вы понимаете термин «средство массовой информации»? Что это? Средство массовой поставки данных? Средство, обеспечивающее массовое распространение методов? Средство, обеспечивающее процесс информирования путем поставки данных гражданам, обладающим адекватными методами их потребления?
3. Как вы полагаете, являются ли данные товаром? Могут ли методы быть товаром?
4. На примере коммерческих структур, обеспечивающих коммуникационные услуги, покажите, как взаимодействуют между собой маркетинг данных и маркетинг методов? Можете ли вы привести примеры лизинга данных и методов?
5. Как вы понимаете диалектическое единство данных и методов? Можете ли вы привести примеры аналогичного единства двух понятий из других научных дисциплин: естественных, социальных, технических?
6. Как вы понимаете динамический характер информации? Что происходит с ней по окончании информационного процесса?
7. Можем ли мы утверждать, что данные, полученные в результате информационного процесса, адекватны исходным? Почему? От каких свойств исходных данных и методов зависит адекватность результирующих данных?
8. Что такое вектор данных?Является ли список номеров телефонов населенного пункта вектором данных? Является ли вектором данных текстовый документ, закодированный двоичным кодом, если он не содержит элементов оформления?
9. Является ли цифровой код цветного фотоснимка векторам данных? Если нет, то чего ему не хватает?
10. Как вы понимаете следующие термины: аппаратно-программный интерфейс, программный интерфейс, аппаратный интерфейс?Как бы вы назвали специальность людей, разрабатывающих аппаратные интерфейсы? Как 'называется специальность людей, разрабатывающих программные интерфейсы?
11. На основе личных наблюдений сделайте вывод о том, какими средствами может пользоваться преподаватель для обеспечения интерфейса с аудиторией. Можете ли вы рассмотреть отдельно методические и технические средства, имеющиеся в его распоряжении? Может ли преподаватель рассматривать вашутетрадь и авторучку каксвоесредство обеспечения интерфейса? Если да, то в какой мере?