- •Студентки 43 группы фсПиП Мартинович Кристины Александровны содержание
- •1 Понятие самооценки в психологии
- •1.1 Сущность самооценки
- •1.2 Структура, виды, функции самооценки
- •1.3 Динамика самооценки в подростковом возрасте
- •2 Взаимоотношения подростка со сверстниками
- •2.1 Сущность межличностных отношений
- •2.2 Феноменология межличностных отношений
- •2.3 Удовлетворённость взаимоотношениями со сверстниками как ресурс личностного развития подростка
- •3 Эмпирическое исследование самооценки и удовлетворённости взаимоотношениями подростка со сверстниками
- •3.1. Методы и методики изучения самооценки
- •3.2. Методы изучения удовлетворённости взаимоотношениями
- •3.3. Обсуждение результатов исследования
- •Инструкция
- •Большое спасибо за сотрудничество!
Инструкция
Внимательно прочитайте утверждения и отметьте знаком «+» балл, соответствующий степени выраженности приведённого утверждения. Постарайтесь отвечать честно!
! Примечание.
Группа сверстников – это группа людей, не обязательно одногодков, которые объединены системой отношений, определёнными общими ценностями или ситуативными интересами (товарищи по занятиям спортом, одноклассники и т.д.)
Статус — понятие, обозначающее положение человека в системе межличностных отношений и меру его психологического влияния на членов группы.
№ |
БАЛЛ
УТВЕРЖДЕНИЕ
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
1 |
Я ощущаю себя принятым в кругу сверстников |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Меня устраивает статус, который я занимаю среди сверстников |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Так оценивают мои поступки и личностные качества сверстники |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Я могу влиять на принятие решений в группе сверстников |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Я чувствую себя ценным в кругу сверстников |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Я могу свободно выражать своё мнение по какому-либо вопросу среди сверстников |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Я комфортно ощущаю себя в группе сверстников |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Сверстники меня уважают |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Меня устраивает группа сверстников, с которой я взаимодействую |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Я удовлетворён взаимоотношениями со сверстниками |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Большое спасибо за сотрудничество!
Приложение В
Результаты по всем методам исследования
№
|
Уровень самооценки |
Кол-во взаимных выборов |
Сред. балл по анкете |
1 |
0,66 |
3 |
6.5 |
2 |
0,32 |
2 |
5.5 |
3 |
0,46 |
1 |
4.0 |
4 |
0,21 |
1 |
4.4 |
5 |
0,49 |
2 |
5.7 |
6 |
0,74 |
3 |
8.8 |
7 |
0,68 |
3 |
8.5 |
8 |
0,31 |
1 |
4.8 |
9 |
0,28 |
2 |
3.3 |
10 |
0,32 |
2 |
5.6 |
11 |
0,20 |
0 |
3.6 |
12 |
0,36 |
2 |
6.4 |
13 |
0,20 |
0 |
3.9 |
14 |
0,35 |
1 |
6.3 |
15 |
0,77 |
2 |
9.2 |
16 |
0,79 |
3 |
8.3 |
17 |
0,24 |
2 |
3.6 |
18 |
0,28 |
1 |
4.4 |
19 |
0,31 |
2 |
6.8 |
20 |
0,50 |
2 |
6.3 |
21 |
0,42 |
3 |
6.4 |
22 |
0,35 |
1 |
6.4 |
23 |
0,20 |
1 |
4.3 |
24 |
0,27 |
2 |
5.2 |
25 |
0,61 |
3 |
8.0 |
26 |
0,55 |
2 |
6.2 |
27 |
0,48 |
1 |
5.4 |
28 |
0,35 |
3 |
6.6 |
29 |
0,24 |
1 |
3.1 |
30 |
0,45 |
2 |
6.0 |
31 |
0,18 |
2 |
3.7 |
32 |
0,20 |
0 |
3.9 |
33 |
0,21 |
2 |
6.3 |
34 |
0,80 |
3 |
8.3 |
35 |
0,26 |
0 |
2.9 |
36 |
0,23 |
2 |
6.0 |
37 |
0,48 |
2 |
4.0 |
38 |
0,36 |
3 |
5.9 |
39 |
0,74 |
2 |
8.0 |
40 |
0,50 |
3 |
7.6 |
41 |
0,28 |
0 |
3.3 |
42 |
0,28 |
2 |
6.0 |
43 |
0,20 |
0 |
3.6 |
44 |
0,47 |
2 |
6.0 |
45 |
0,50 |
2 |
6.5 |