11. Spielen Sie Kurzdialoge zum Thema „Abschied".

12. Merken Sie sich die sprachlichen Reaktionen zum Ausdruck der Bejahung oder Billigung, der Verneinung oder Ablehnung sowie unbestimmte Antworten.

13. Lesen Sie den Dialog, wihlen Sie die Reaktionen und ergänzen Sie die Replik:

WOHIN DENN REISEN?

Natascha:Hallo, Julia! (Grüß dich, Julia!)

Julia:Hallo, Natascha! (Tag, Natascha!)

N.:Gut, daß ich dich treffe! Ich habe gehört, du reist bald nach Deutschland.

J.: ...

N.:Freust du dich auf die Reise?

J.: ...

N.:Ist es eine Gruppenreise oder fährst du allein?

J.: ...

N.:Dann ist es also eine private Reise, auf Einladung.

J.: ...

N.:Kannst du auf der Reise viel sehen?

J.: ...

N.:Hast du schon Reisevorbereitungen getroffen?

J.: ...

N.:Nimmst du viel Gepäck mit?

J.: ...

N.:Sind die Reiseformalitäten erledigt?

J.: ...

(Aber) Gewiß. Bestimmt. Unbedingt. O ja. Aber ja. (Das) Stimmt. Genau. Du hast recht. Sehr richtig. Und ob. Und wie. Aber nein. O nein. Gar nicht. Überhaupt nicht. Nicht doch. Nicht ganz. Weder noch. Mal sehen.

14. Inszenieren Sie diesen Dialogteil (mit Varianten).

15. Schließen Sie den Dialog mit bekanntem Redematerial ab und spielen Sie ihn.

16. Erstellen Sie eigene Dialoge zum Teilthema; gebrauchen Sie dabei verschiedene Gesprächsformeln.

V. Übersetzen Sie ins Deutsche:

Ax, как я хочу поездить по свету, повидать разные страны! Я даже не знаю, с чего бы начала. Страстно желаю побывать во Франции и Италии, вообще в Южной Европе, покупаться в теплых морях, по­загорать на южном солнце. Своими глазами увидеть Париж (только подумать: этот вечно юный Париж!), Эйфелеву башню (der Eiffel­turm), парижских модниц, побывать в древнем Риме, побродить среди развалин Колизея, проехать по каналам Венеции. Так хочется в старый Лондон с его историческими традициями, со знаменитым Тауэром и деловым Сити, мостами через Темзу. И, конечно, прочувствовать особую английскую вежливость. Хотела бы познакомиться с испанской экзотикой, побывать на корриде (die Corrida), увидеть этих смельчаков, которым не страшен даже разъяренный (wütentbrannt) зверь. Или полюбоваться красотами Австрии и Швейцарии, подышать альпийским воздухом, поглядеть в голубые озера и на белые снега горных вершин. Очень хочу увидеть — хоть одним глазком (wenn auch nur flüchtig) - самые маленькие государства Европы.

Мечтаю побывать на американском континенте, в Северной и Юж­ной Америке, в таких разных и необычных странах, таких как США, Мексика, Бразилия, Панама, Уругвай, Канада. А разве не интересно познать далекую Австралию, богатую традициями Азию, например, Индию, Китай, Японию, африканские страны. Все они, конечно же, стоят того, чтобы посетить их. Ведь тому, кто видит мир, откры­ты глаза на жизнь. И наоборот, кто не путешествует, тот сможет прочитать лишь несколько страничек из этой большой книги жизни.

VI. Stellen Sie eine kurze Erzählung über ein Land zusammen, ohne es zu nennen, und lassen Sie Ihre Mitstudenten raten, um welches Land es sich handelt.

VII. A. Merken Sie sich die folgenden Reaktionen zum Ausdruck der Bestätigung, Zustimmung, Verneinung, Ablehnung und des Zweifels sowie unbestimmte oder ausweichende Antworten:

Das glaube ich (schon). Ich glaube auch. Das meine ich auch. Ich bin davon auch überzeugt. Das schon. Das schon, aber... Ich bin anderer Meinung. Ich glaube nicht. (Das) Stimmt nicht. Das ist nicht wahr. Selbst­verständlich nicht. Sicher nicht. Im Gegenteil. Weit gefehlt. Ach wo! Kann (schon) sein. Schon möglich.

B. Was meinen Sie? Wählen Sie die richtige Antwort:

VIII. А. 1. Lesen Sie den folgenden Text

2. Merken Sie sich den neuen Wortschatz. Achten Sie auf die Eigenschaf­ten, mit denen die Einwohner verschiedener Linder charakterisiert werden:

Keine Vorurteile?

Franzosen sind elegant, Engländer konservativ und steif, Schweden liberal. Über Schwedinnen will ich hier nichts sagen, außer, daß sie nicht so tempe­ramentvoll wie die Spanierinnen und nicht so schön wie die Polinnen sind. Jugoslawen, ganz gleich, ob sie aus Slowenien, Kroatien, Serbien oder Mazedonien kommen, sind technisch begabt und fleißig. Griechen sind nicht dumm und sehr geschickt mit den Händen.

US-Amerikaner sind offenherzig und naiv, Iren sind jähzornig, und Hollän­der sind unheimlich sprachbegabt. Japaner sind diszipliniert. Vietnamesen sind klein, und Russen sind grob und sentimental. Auf Jamaika sind die Leute musikalisch, die Schotten sind geizig und die Spanier stolz. Die Afrikaner sind begabt für rhythmische Musik und Tanz.

Alle diese Erkenntnisse habe ich mir durch viele Kontakte mit Leuten aus allen möglichen Ländern angeeignet. Sie helfen mir, fremde Menschen besser zu verstehen und mit ihnen umzugehen.

Ich habe da allerdings ein Problem: zu den Deutschen fällt mir nichts ein. Ich bin nämlich selber Deutscher, und ich muß feststellen, daß wir Deutschen alle ganz verschieden sind. Viele sind faul, andere sind fleißig. Ich selbst bin an einem Tag faul und am nächsten fleißig. Nur eine Eigenschaft habe ich ganz sicher: ich bin tolerant und habe keine Vorurteile.

(Aus deutschen Quellen)

B. 1. Bewerten Sie die Charakteristiken, die hier gegeben werden.