Пародонтология / папка № 5 методические пособия для самостоятельной работы / пародонтит / Методические указания для студентов к занятию 23

Занятие № 23.

Тема: «Организация пародонтологической помощи населению»

Цель изучения темы:

Ознакомить с основными установками и рекомендациями по организации лечебно-профилактической помощи больным с заболеваниями пародонта, изучить современные модели пародонтологической службы в стоматологических учреждениях, систему учёта труда на пародонтологическом приёме, принципы диспансерного наблюдения за больными с указанной патологией.

Основные термины:

• 1-й уровень стоматологической помощи - квалифицированная помощь

• 2-й уровень стоматологической помощи - специализированная помощь

• 3-й уровень стоматологической помощи - узкоспециализированная помощь

• УЕТ - условные единицы трудоёмкости

• диспансеризация.

Вопросы для самоподготовки:

1. Что такое первый уровень стоматологической помощи? Перечислите стоматологические учреждения данного уровня, охарактеризуйте лечебно – профилактические мероприятия, проводимые в них.

2. Что такое второй уровень стоматологической помощи? Перечислите стоматологические учреждения данного уровня, охарактеризуйте лечебно – профилактические мероприятия, проводимые в объеме специализированной стоматологической помощи.

3. Что такое третий уровень стоматологической помощи? Охарактеризуйте лечебные учреждения данного уровня, лечебно – профилактические мероприятия, проводимые в них у пародонтологических больных.

4. Перечислите основные элементы учета работы врача-пародонтолога.

5. Дайте определение диспансеризации больных с патологией пародонта, перечислите основные задачи диспансеризации, укажите этапы диспансеризации, задачи каждого этапа, группы диспансерного учета больных с патологией пародонта.

6. С помощью каких показателей оценивается результат активного наблюдения за больными с патологией пародонта?

Перечень практических умений:

1. Уметь составлять план медикаментозного лечения больного с патологией пародонта

2. Уметь выписать рецепт на лекарственное средство

3. Уметь объяснить больному порядок применения препарата

Домашнее задание:

Определить диспансерную группу, в которую должен быть включен курируемый больной, составить план диспансерного наблюдения курируемого больного.

Основная литература:

1. Боровский, Е.В. Терапевтическая стоматология [Текст]: учеб. пособие для вузов / Е.В. Боровский. - М.: 2009. -798 с.

2. Грудянов, А.И. Заболевания пародонта [Текст]: учеб. пособие для вузов /А.И. Грудянов.- М.: Мед. информ. агентство, 2009.- 331с.

3. Терапевтическая стоматология [Текст[: учеб. пособие для вузов: в 3 ч./ под ред. Г.М. Барера. – М. – ГЭОТАР – Медиа, 2008. – ч. 2. – Болезни пародонта. - 224 с.

Дополнительная литература:

1. Грудянов, А.И. Профилактика воспалительных заболеваний пародонта [Текст] /А. И. Грудянов, В.В. Овчинникова. – М.: Мед. информ. агентство, 2007. – 79 с.: рис – Библиогр.: с. 73 – 79.

2. Николаев, А.И. Практическая терапевтическая стоматология [Текст]: учеб. пособие для вузов/ А.И. Николаев, Л.М. Цепов. – М.: Мед пресс–Информ, 2010.- 924 с.

3. Терапевтическая стоматология: национальное руководство [Текст] / под ред. Л.А. Дмитриевой, Ю.М. Максимовского. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009. – 912 с. – (Серия «Национальные руководства»).

4. Цепов, Л.М. Диагностика и лечение заболеваний пародонта [Текст]/ Л.М. Цепов, Николаев А.И.: изд. 2-ое исп. и доп. – М.: МЕДпресс - информ, 2008. - 195с. – Библиограф. с. 193-195.