Пародонтология / папка № 5 методические пособия для самостоятельной работы / пародонтит / Методические указания для студентов к занятию 17

Занятие № 17.

Тема: «Травматическая окклюзия, методы ее устранения»

Цель изучения темы:

1. Изучить понятия травматическая окклюзия, функциональная перегрузка.

2. Научиться дифференцировать понятия и клинические признаки первичной, вторичной, комбинированной травматической окклюзии.

3. Изучить методы устранения травматической окклюзии

Основные термины:

1. Первичная травматическая окклюзия

2. Вторичная травматическая окклюзия

3. Функциональная перегрузка по величине, направлению и времени действия

4. Травматический синдром

5. Окклюдограмма

Вопросы для самоподготовки:

1. Дайте понятие функциональная перегрузка.

2. Перечислите виды травматической окклюзии.

3. Расскажите классификацию функциональной перегрузки, приведите примеры.

4. Перечислите возможные причины первичной травматической окклюзии

5. Перечислите клинические проявления первичной травматической окклюзии.

6. Перечислите возможные причины вторичной травматической окклюзии.

7. Расскажите патогенез вторичной травматической окклюзии.

8. Перечислите клинические проявления вторичной травматической окклюзии.

9. Проведите дифференциальную диагностику между первичной и вторичной травматическими окклюзиями.

10. Расскажите возможные методы устранения функциональной перегрузки.

11. На чем основан метод Дженкельсона и Шулера?

12. Какие фазы артикуляции вы знаете?

13. Что такое окклюдограмма? Способ ее получения?

14. Какой еще метод выявления травматической окклюзии вы знаете?

15. Какой еще более точный метод выявления травматической окклюзии вы знаете?

16. Назовите классификацию преждевременных контактов.

17. Перечислите показания и противопоказания к проведению методики избирательного пришлифовывания зубов.

18. Перечислите этапность клинического приема пациентов с целью проведения избирательного пришлифовывания.

19. Перечислите возможные осложнения избирательного пришлифовывания.

Перечень практических умений:

1. Уметь составить план клинических и дополнительных диагностических мероприятий для постановки диагноза.

2. Уметь правильно сформулировать клинический диагноз с учетом действующей классификации воз

3. Уметь оценить общий и местный статус больного и при необходимости направить на консультацию к соответствующему специалисту.

4. Уметь дифференцировать первичную и вторичную травматическую окклюзию.

Домашнее задание:

Выбрать дополнительные методы обследования пародонта у курируемого больного.

Основная литература:

1. Лекции.

2. Заболевания периодонта: руководство для врачей [Текст]/ Ред. А.С. Артюшкевич. – М.: Мед. литература, 2006. -306с.

3. Каламкаров Х.А. Избранные лекции по ортопедической стоматологии [Текст]: руководство для врачей / Каламкаров Х.А.-М.: Медицинское информационное агентство, 2007.- 64с.

4. Трезубов В.Н., Арутюнов С.Д. Стоматология [Текст]: учеб. пособие / Трезубов В.Н., Арутюнов С.Д. .-М.: Медицинская книга, 2003.-580с.:ил.- с. 339-341

5. Щербаков А.С.Избранные лекции. Часть I [Текст]/ Щербаков А.С.-Тверь: ООО Формат,-2006.-36с.

Дополнительная литература:

1. Аболмасов Н.Г., Аболмасов Н.Н. Ортопедическая стоматология [Текст]: учеб. пособие для вузов/ Аболмасов Н.Г., Аболмасов Н.Н.-М.: МЕДпресс-информ, - 2007.-496с.:ил.-347-355.

2. Терапевтическая стоматология [Текст]: учеб. пособие для вузов: в 3 ч./ под ред. Г.М. Барера. – М. – ГЭОТАР – Медиа, 2008. – ч. 2. – Болезни пародонта. – 224 с.: 236 ил. – 1 экз.

3. Терапевтическая стоматология: национальное руководство [Текст] / под ред. Л.А. Дмитриевой, Ю.М. Максимовского. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009. – 912 с. – (Серия «Национальные руководства»).

4. Цепов, Л.М. Диагностика и лечение заболеваний пародонта [Текст]/ Л.М. Цепов, Николаев А.И.: изд. 2-ое исп. и доп. – М.: МЕДпресс - информ, 2008. - 195с. – Библиограф. с. 193-195.