Тема 17. Предметная олимпиада «Формирование здорового образа жизни детей и подростков» (имеется утвержденное на уровне Департамента здравоохранения Тверской области «Положение об олимпиаде»).

1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ЗАНЯТИЯ

В ходе занятия студент должен

знать: особенности формирования компонентов ЗОЖ у детей и подростков,

уметь использовать разные средства, методы и формы гигиенического воспитания (круглый стол, лекция, беседа, мультимедийная презентация, санитарный бюллетень и т.д.) для приобщения детей и подростков к формированию навыков здорового образа жизни; использовать при проведении работы по пропаганде здорового образа жизни опыта научных достижений отечественной и зарубежной педиатрической науки

2. ВРЕМЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ – 2 часа

3. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ: конференцзал в детской поликлинике №1 Государственного Бюджетного Учреждения Здравоохранения Тверской области "Городская Клиническая Больница № 6".

4. ХРОНОКАРТА ЗАНЯТИЯ:

1. Проверка посещаемости - 3 мин.

2. Ознакомление студентов с критериями оценки реферата, доклада, санитарного бюллетеня (положение об олимпиаде)-5 мин.

3. Проведение предметной олимпиады

4. Подведение итогов олимпиады – 10 мин.

Содержание

В олимпиаде «Формирование ЗОЖ детей и подростков» участвуют все студенты, которые обучаются по дисциплине «Основы формирования здоровья детей». Студенты представляют результаты работы в фокус-группах: реферат, санитарный бюллетень, доклад (выступление) для школьников. Студенты принимают участие в обсуждении доклада и санитарного бюллетеня. Окончательное подведение итогов олимпиады – после оценки практической части работы (проведения лекции в образовательном учреждении).

Тема 18. Санитарно–просветительная работа в образовательных учреждениях

1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ЗАНЯТИЯ

В ходе занятия студент должен

знать: особенности формирования компонентов ЗОЖ у детей и подростков,

уметь использовать разные средства, методы и формы гигиенического воспитания (круглый стол, лекция, беседа, мультимедийная презентация, санитарный бюллетень и т.д.) для приобщения детей и подростков к формированию навыков здорового образа жизни; использовать при проведении работы по пропаганде здорового образа жизни опыта научных достижений отечественной и зарубежной педиатрической науки

2. ВРЕМЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ – 2 часа

3. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ: учреждения образования (средние школы, гимназии, лицеи, школы-интернаты, ДДУ).

4.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Содержание:

Студенты по подготовленным темам проводят беседы в учреждениях образования .Работа в общеобразовательных учреждениях проводится в рамках проекта «Кабинеты здоровья».

Форма отчетности: студенты предоставляют справку-отзыв из школы (Приложение А) и две фотографии.

Тема 19. Итоговое занятие

Итоговое занятие проводится в форме двухэтапного зачета: 1-ый этап-тестирование, 2-ой этап - оценка практических навыков студента.

1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ЗАНЯТИЯ

В ходе занятия студент должен

знать: особенности формирования компонентов ЗОЖ у детей и подростков,

уметь использовать разные средства, методы и формы гигиенического воспитания (круглый стол, лекция, беседа, мультимедийная презентация, санитарный бюллетень и т.д.) для приобщения детей и подростков к формированию навыков здорового образа жизни; использовать при проведении работы по пропаганде здорового образа жизни опыта научных достижений отечественной и зарубежной педиатрической науки

2. ВРЕМЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ – 4 часа

3. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ: специализированные учебные классы «Основы формирования здоровья», детская поликлиника №1 Государственного Бюджетного Учреждения Здравоохранения Тверской области "Городская Клиническая Больница № 6".

4. ХРОНОКАРТА ЗАНЯТИЯ:

1. Проверка посещаемости - 5 мин.

2. Тестовый контроль знаний - 40 мин.

3. Перерыв – 10 мин

4. Прием практических навыков - 45 мин.

5. Перерыв – 10 мин.

6. Прием практических навыков - 35 мин.

7. Подведение итогов зачета – 10 мин.