- •Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации
- •1. Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины
- •Задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет и значение логики. Понятие как форма мышления. (иаф – Анализ казусов).
- •Тема 2. Суждение как форма мышления
- •Тема 3. Умозаключение как форма мысли
- •Тема 4. Логические основы теории аргументации
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Самостоятельная работа студентов
- •10.1. Задачи по разделам дисциплины
- •Раздел 1. Предмет и значение логики
- •Раздел 2. Понятие как форма мышления
- •Раздел 3. Суждение как форма мышления
- •Раздел 4. Умозаключение как форма мысли
- •Раздел 5. Логические основы аргументации
- •10.3. Тесты для проверки качества усвоения разделов дисциплин
- •10.4. Вопросы для подготовки к зачету
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации
Челябинский филиал
Программа учебной дисциплины
ЛОГИКА и ТЕОРИЯ АРГУМЕНТАЦИИ
Рекомендуется для направления подготовки
030900.62 «Юриспруденция»
Профиль – «Гражданско-правовой»
«Уголовно-правовой»
«Государственно-правовой»
Квалификации выпускника - бакалавр
Челябинск 2012
Содержание
1. Цели и задачи дисциплины |
3 |
2. Место дисциплины в структуре ООП |
3 |
3. Требования к результатам освоения дисциплины |
3 |
4. Объем дисциплины и виды учебной работы |
5 |
5. Содержание дисциплины |
5 |
6. Планы семинарских и практических занятий |
7 |
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины |
8 |
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины |
9 |
9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины |
9 |
10. Самостоятельная работа студентов |
10 |
1. Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины
Развитие у студентов понимания закономерностей мыслительной деятельности, различения мышления эмпирического (опытного) и рационального (логического). Формирование представления о дискурсивности мышления. Изучение курса предполагает освоение не только теоретических вопросов логики, но и приобретение элементарных навыков правильного мышления.
Задачи дисциплины
- Усвоение студентами знаний основных принципов и законов логического мышления. Выработка практических навыков оперирования логическими схемами мыслительной деятельности, а также умение логично формулировать, излагать и аргументировать свои мысли.
- Выработка практических навыков различия грамматических и логических структур, умение выделять из грамматической формы логическое содержание.
- Формирование аналитического мышления, освоение навыков общения, умение логично излагать, формулировать и. аргументировано отстаивать свою позицию, следить за ходом рассуждения собеседника.
2. Место дисциплины в структуре ооп
Курс логики – неотъемлемая составная часть профессионального цикла образовательной программы юриста. Программа курса раскрывает закономерности мышления как одной из важнейших сфер исследования наряду с природой и обществом. Логика вносит свой, и притом весомый, вклад в то или иное решение фундаментальной общественной проблемы. Следовательно, она активно участвует в формировании мировоззрения юристов, стройной совокупности их обобщенных взглядов на мир в целом и на отношение к этому миру. Одновременно курс создает предпосылки для более системного освоения важнейших разделов формальной логики (операции с понятиями, виды суждений, силлогистика, логические основы аргументации и доказательства и др.), а также дальнейшего расширения практического арсенала использования законов логики в юридической теории и практике.
Для успешного использования логического арсенала нужно в совершенстве им владеть. И тут нет иного пути, кроме глубокого и вдумчивого изучения логики — освоения определенной суммы логических знаний, выработки соответствующих логических умений и навыков. Можно смело сказать: чтобы стать настоящим, хорошим юристом, требуются две вещи: высокая правовая культура и столь же высокая логическая культура.