5. Теория обучения

Вопрос

Ответ

Развивающая функция процесса обучения предполагает …

- развитие познавательных процессов

- развитие сенсорной и двигательной сфер учащихся

- расширение общего кругозора

- воспитание нравственных качеств и ценностных ориентиров учащихся

Компонентами учебного процесса являются …

- содержательный

- процессуальный

- суггестивный

- перцептивный

Разные виды обучения характеризуются следующими общими моментами …

- система принципов

- цикличность процесса обучения

- методы обучения

- средства обучения

Подготовка к восприятию знаний предполагает …

- актуализацию имеющихся знаний и умений

- корректировку имеющихся знаний

- выполнение различных упражнений

- выявление пробелов в знаниях учащихся

Обучение как процесс состоит из …

- преподавания

- учения

- формирования

- развития

К внешним закономерностям процесса обучения относятся …

-  социальная обусловленность целей, содержания и методов обучения

- воспитывающий и развивающий характер обучения

- отношение между взаимодействием учителя и ученика и результатами обучения

- подчиненность результативности обучения способам управления процессом последнего и активности самого ученика

Учебная деятельность включает в себя …

- овладение системой знаний и оперирование ими

- развитие мотивов учения

- передачу информации

- оказание помощи другим обучаемым при затруднении в процессе обучения

Перспективно-побуждающие мотивы учебной деятельности школьников основаны на …

- понимании значимости знания вообще

- понимании учебного предмета в частности

- эмоциональных проявлениях личности

- получении удовлетворения от самого процесса познания

Основными путями и методами формирования положительной устойчивой мотивации к учебной деятельности являются …

- осознание учащимися роли содержания учебного материала

- рациональная организация учителем деятельности учащихся

- избегание учителем оценочной деятельности

- игнорирование познавательного интереса учащихся

Качество знаний учащихся оценивают по таким показателям, как …

- глубина

- прочность

- цикличность

- диалектичность

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Вопрос

Ответ

Принцип _______ предполагает, что изучение научных проблем осуществляется в тесной связи с раскрытием важнейших путей их использования в жизни.

- связи теории с практикой

- научности

- наглядности

- активности

Конкретные указания учителю, как надо поступать в типичной педагогической ситуации процесса обучения, называются …

- правилами обучения

- дидактическими законами

- педагогическими законами

- закономерностями обучения

К организационно-методическим принципам обучения относится принцип …

- единства группового и индивидуального обучения

- научности

- гражданственности

- воспитывающего обучения

Реализация принципа научности в обучении заключается в …

- в максимальном приближении изложения основных понятий и теорий к уровню современного понимания данных вопросов наукой

- в максимальном приближении изложения основных понятий и теорий к уровню современного понимания данных вопросов наукой

- объяснении на простом, доступном языке

- использовании увлекательных фактов, сведений, примеров

Принцип ________ требует, чтобы содержание, формы и методы обучения соответствовали возрастным этапам и индивидуальному развитию обучаемых.

- личностного подхода в обучении

- воспитывающего обучения

- доступности

- сознательности и активности

Основными путями и методами формирования положительной устойчивой мотивации к учебной деятельности являются …

-  осознание учащимися роли содержания учебного материала

- рациональная организация учителем деятельности учащихся

- интеграцию гуманитарного и естественно-научного знания

- установление преемственности и междисциплинарных связей

Принцип прочности усвоения знаний достигается при соблюдении следующего правила …

- новый учебный материал связывается с прежними знаниями, опирается на сложившиеся представления

- используются однообразные подходы, методы, формы, средства обучения

- процесс усвоения не сопровождается систематическим контролем за его качеством

- обучающийся не проявляет интеллектуальную познавательную активность

Реализация принципа научности в обучении заключается в …

- в максимальном приближении изложения основных понятий и теорий к уровню современного понимания данных вопросов наукой

-  поддержании оптимизма учащихся и уверенности в успехе

-  объяснении на простом, доступном языке

-  использовании увлекательных фактов, сведений, примеров

К содержательным принципам обучения относится принцип …

- гражданственности

- наглядности

- доступности

- прочности

Принцип ________ в обучении предполагает преподавание и усвоение знаний в определенном порядке, системе.

- систематичности и последовательности

- сознательности и активности

- прочности

- доступности

-

-

-

-

-

-

-

-