МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

БУКОВИНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

«Затверджено»

На методичній нараді

______________________

(назва кафедри)

Завідувач кафедри

Доцент Кардаш В.Е.

«____»_________________20__р.

Методична вказівка № 1

студентам ІV курсу лікувального факультету

ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

ТЕМА ЗАНЯТТЯ:

Типи даних, принципи формування статистичних сукупностей (баз даних) для аналізу. Узагальнення результатів статистичних досліджень, мета-аналіз. Аналіз якісних параметрів, сучасні підходи до аналізу та оцінки якості життя. Види опитників, їх характеристика.

Навчальний предмет – біостатистика

4 курс, медичний факультет №1,2,3

Тривалість заняття – 1 година

Методичну розробку склав:

доцент І.В. Навчук

І. Актуальність теми:

Соціальна медицина та організація охорони здоров’я є одним з підрозділів медичної науки. Ця наука вивчає закономірності громадського здоров’я та систему його охорони. Зацікавленість збереженні та зміщенні здоров’я супроводжує всю історію людства. Ця потреба була головною рушійною силою появи медицини взагалі і системи організації охорони здоров’я зокрема.

Мета соціальної медицини організації охорони здоров’я, як науки – це розробка та наукове обґрунтування соціальних, медичних і економічних заходів, щодо забезпечення оптимального рівня здоров’я населення і його активного довголіття.

Статистичне дослідження – це науково-організаційний процес в якому за єдиною програмою проводиться спостереження за певними явищами і процесами, збір, реєстрація первинних даних, їх обробка та аналіз.

II. Навчальні цілі:

1) Ознайомитись (α=І):

- з історією розвитку біостатистики, як науки;

2) Знати (α=ІІ):

- визначення біостатистики, як навчальної дисципліни та її роль в системі доказової медицини;

- соціально-гігіенічний (статистичний) метод у вивченні здоров’я населення, аналізи діяльності лікувально-профілактичних закладів;

- основні елементи першого етапу статистичного дослідження;

3) Оволодіти практичними навичками (α=Ш):

- основними організаційними елементами статистичного дослідження, його методичними та практичними аспектами;

- основними підходами та показниками для характеристики статистичних сукупностей та оцінки даних динаміці;

4) Вміти (α=Ш):

- скласти програму та план статистичного дослідження;

- оцінювати та аналізувати параметри статистичних сукупностей;

5) Розвивати творчі здібності (α=IV):

- самостійно проводити аналіз літературних джерел для виступу на засіданнях студентських наукових товариств.

III. Виховні цілі:

1. Виховувати у студентів розуміння неподільної єдності стану здоров'я населення та середовища його мешкання.

2. Виховання критичного відношення до спостережуваних характеристик здоров'я та отриманих показників.

IV. Міждисциплінарна інтеграція:

№		Дисципліни		Знати		Вміти
І. Попередні (забезпечуючі) дисципліни
1.	Медична фізика		основи проведення математично-статистичного дослідження.		проводити статистичне дослідження.
2.	Загальної гігієни		інформаційний зв'язок в системі "Здоров'я населення - навколишнє середовище".		виявляти взаємозв'язки між природними явищами.
3.	Медична соціологія		зв'язок соціо-екологічного стану середовища місць мешкання населення (політичних, економічних, медико-екологічних та інших аспектів) з характеристиками якості і безпеки його існування, тривалості життя та іншими показниками громадського здоров'я.		проводити аналіз соціологічних досліджень.
ІІ. Наступні дисципліни, ті що забезпечуються
4.	Клінічні дисципліни		відносні показники які характеризують роботу клінічних відділень		аналізувати діяльність клінічних відділень
5.	Організація та економіка охорони здоров'я		зв'язок чинників ризику здоров'я населення з спостережуваними дійсними характеристиками індивідуального та громадського здоров'я.		оцінити зв'язок клінічних та організаційних аспектів медичного обслуговування населення в закладах охорони здоров'я.
Ш. Внутрішньопредметна інтеграція
6.	Статистична сукупність та її групові властивості.		Основні етапи статистичного методу дослідження		Визначити одиницю сукупності та одиницю спостереження
7.	Середні величини в статистиці та їх значення для оцінки явищ, які вивчаються		Застосування статистичних величин, статистичних показників та статистичних даних в практичній охороні здоров'я		Обчислювати. відносні величини та аналізувати показники динамічного ряду
8.	Оцінка достовірності результатів дослідження		Методику визначення суттєвості різниць середніх та відносних величин		Знаходити необхідне число спостережень в статистичних дослідженнях

9.

Вимірювання зв'язків в статистичних дослідженнях

В яких конкретних випадках і якими методами користуються для виявлення корелятивних зв'язків

Користуватись формулами Персона, кореляції та регресії для встановлення зв'язків між явищами