Тема №1: Методичні основи організації статистичних досліджень в системі охорони здоров'я.
1. При проведенні клініко-статистичних, соціально-гігієнічних, соціологічних та інших досліджень необхідно дотримуватись певної послідовності (етапності) у виконанні роботи. Визначити, скільки етапів має статистичне дослідження.
А. Один
В. Два
С. Три
*D. Чотири
Е. П'ять
2. При проведенні клініко-статистичних, соціально-гігієнічних, соціологічних та інших досліджень необхідно дотримуватись певної послідовності (етапності) у виконанні роботи, що дозволяє отримати об'єктивні дані. Визначити, як називається перший етап статистичного дослідження.
А. Систематичний аналіз
В. Визначення мети і завдань дослідження. Складання плану та програми статистичного дослідження
С. Реєстрація та збирання статистичного матеріалу
D. Розробка та зведення даних, статистичний аналіз
*Е. Вибір методу дослідження
3. На першому етапі статистичного дослідження складають програму збору матеріалу, програму розробки та зведення, програму аналізу. Що передбачає програма збору матеріалу?
*А.Перелік ознак, що характеризують кожну одиницю спостереження
В. Перелік розроблених таблиць
С. Перелік аналітичних таблиць
D. Перелік шифрів облікових ознак
Е. Перелік похідних величин
4. Для вивчення захворюваності сільського населення певної області за об'єкт дослідження були обрані мешканці пунктових сіл. Який метод збору статистичного матеріалу за обсягом слід використовувати у дослідженні?
А. Комбінований
В. Вибірковий
С. Одночасний
D. Монографічного опису
*Е. Основного масиву
5. Ознаки, що вивчаються, можуть бути кількісними (варіаційними) та якісними (атрибутивними). Що з наведеного нижче відноситься до кількісних ознак?
*А. Вік людини
В. Професія
С. Результати лікування
D. Стать
Е. Діагноз
6. Лікувально-профілактичні заклади, що надають амбулаторно-поліклінічну допомогу населенню, ведуть постійно реєстрацію всіх звернень до поліклініки з приводу захворювань, з профілактичною ціллю та інших. Який вид статистичного спостереження за часом вони використовують?
А. Суцільний
В. Гніздовий
С. Вибірковий
*D. Поточний
Е. Несуцільний
7. В школі № 1 було виявлено 200 учнів, які захворіли на кір. Серед них 130 дівчат і 70 хлопців. У віці до 7 років було 30 дітей, 8—10 років — 100, 11 —14 років — 50, більше 14 років — 20. Який вид статистичної таблиці треба застосувати для зведення цих даних?
А. Просту
В. Комбінаційну
*С. Групову
D. Змішану
Е. Підсумкову
8. При проведенні клініко-статистичних, соціально-гігієнічних, соціологічних та інших досліджень необхідно дотримуватись певної послідовності (етапності) у виконанні роботи, що дозволяє отримати об'єктивні дані. Визначити, як називається третій етап статистичного дослідження.
А. Складання макетів таблиць
В. Статистичний аналіз
С. Розрахунок похідних величин
D. Вибір ознак, що підлягають реєстрації
*Е. Розробка та зведення даних
9. Програма розробки матеріалу передбачає складання макетів таблиць. При якій кількості ознак, що вивчаються, складається групова таблиця?
А. Однієї ознаки
*В. Двох і більше ознак, не зв'язаних між собою
С. Двох і більше ознак зв'язаних між собою
D. Комбіновані ознаки
Е. Згруповані ознаки
10. При складанні плану статистичного дослідження необхідно визначити об'єкт дослідження, тобто те середовище, в якому воно буде проводитись. Що може бути об'єктом дослідження при вивченні загальної захворюваності в місті?
*А. Кількість осіб, що захворіли
В. Кількість осіб, що захворіли в працездатному віці
С. Кількість дітей, що захворіли у віці 0-18 років
D. Кількість осіб із захворюваннями органів дихання
Е. Кількість осіб із захворюваннями органів травлення
Тема №2: Відносні величини (статистичні коефіцієнти). Графічні методи аналізу.
1. Для оцінки діяльності закладів охорони здоров'я України застосовують показники співвідношення. Що характеризує цей показник?
А. Питому вагу явища
В. Частоту явища у своєму середовищі
*С. Співвідношення між різнорідними явищами
D. Наочно відображає зміни явища в динаміці
Е. Відношення частини явища до цілого
2. Що характеризує показник екстенсивності?
А. Частоту явища
В. Поширеність явища
С. Рівень явища
*D. Структуру явища
Е. Динамічні явища
3. Для характеристики явищ, що вивчаються, розраховують різні види відносних показників. Який з наведених показників є екcтенсивним?
А. Зниження захворюваності виразковою хворобою на 13 випадків
В. Рівень забезпеченості населення ліжками гастроентерологічного профілю
*С. Структура хворих виразковою хворобою шлунка серед усіх госпіталізованих у терапевтичне відділення
D. Частота виразкової хвороби у чоловіків віком 30-50 років
Е. Поширеність виразкової хвороби в залежності від терміну госпіталізації
4. В районі Н. з населенням в 35 тисяч чоловік працює 120 лікарів. Який відносний показник слід розрахувати з цих даних?
А. Інтенсивний
В. Екстенсивний
*С. Співвідношення
D. Наочності
Е. Стандартизований
5. Для аналізу діяльності амбулаторії із річних звітних документів взяли відомості про середньорічну кількість населення, кількість лікарів, кількість зареєстрованих захворювань (всього і по окремих класах хвороб) та кількість відвідувань. Відношення яких даних відповідає поняттю показник екстенсивності?
А. Кількість лікарів до середньорічної кількості населення
*В. Кількість захворювань по окремих класах до загальної кількості захворювань
С. Кількість захворювань до середньорічної кількості населення
D. Середньорічна кількість населення до кількості лікарів
Е. Кількість відвідувань до середньорічної кількості населення
6. Які дані потрібні для визначення частки випадків дифтерії серед усіх інфекційних захворювань у дітей до 7 років?
*А. Кількість випадків дифтерії та кількість усіх інфекційних захворювань у дітей до 7 років
В. Кількість дітей до 7 років
С. Кількість усіх інфекційних захворювань у дітей до 7 років
D. Кількість випадків дифтерії серед дітей
Е. Кількість усіх дітей
7. Серед населення міста А. зареєстровано 500 випадків сечокам'яної хвороби на 10 000 населення. За допомогою якого статистичного показника відображена захворюваність населення сечокам'яною хворобою?
А. Співвідношення
*В. Інтенсивного
С. Наочності
D. Екстенсивного
Е. Відносної інтенсивності
8. Для аналізу наведені дані про структуру захворювань. Визначити, яку діаграму необхідно використати в цьому випадку.
А. Картограму
В. Радіальну діаграму
С. Стовпчикову діаграму
*D. Внутрішньостовпчикову діаграму
Е. Лінійну діаграму
9. За даними звернень населення в районну поліклініку було виявлено: у січні 257 випадків захворювань грипом, лютому 222, березні 210, квітні 81, травні 26, червні 5, липні 3, серпні 8, вересні 19, жовтні 29, листопаді 49, грудні 152. Необхідно наочно показати сезонність коливань рівня захворюваності на грип. Який вид графічного зображення найбільш доцільний у даному випадку?
А. Картограма
В. Секторна діаграма
*С. Радіальна діаграма
D. Гістограма
Е. Стовпчикова діаграма
10. Для графічного зображення явищ, що вивчаються, використовуються різні діаграми. В яких випадках використовується внутрішньостовпчикова діаграма?
*А. Для зображення структури явищ
В. Для зображення динаміки явищ
С. Для зображення співвідношення явищ
D. Для зображення різноманітності явищ
Е. Для зображення середніх величин
Тема №3: Ряди динаміки та їх аналіз.
1. Динамічний ряд характеризують ряд показників. Що з наведеного нижче відповідає поняттю абсолютний приріст динамічного ряду?
А. Різниця між кожним рівнем ряду та середньою арифметичною
В. Різниця між кожним рівнем ряду та модою ряду
*С. Різниця між даним рівнем та попереднім
D. Різниця між першим та останнім рівнем ряду
Е. Різниця між даним рівнем ряду та рівнем, взятим за основу.
2. Рівень захворюваності на хронічний бронхіт за ряд років становив: 60%о, 80%о, 76%о, 74%о, 76%0, 88%с,78%о. 88%о. Який метод вирівнювання динамічного ряду можна використати в цьому випадку?
А. Визначення достатнього числа спостережень
В. Розрахунок середньої арифметичної
С. Метод стандартизації
D. Метод «Хі-квадрат»
*Е. Метод ковзної середньої
3. Представлені дані про кількість викликів швидкої медичної допомоги за добу. Який вид динамічного ряду вони представляють?
А. Варіаційний
В. Інтервальний
С. Дискретний
D. Інкретний
*Е. Моментний
4. З метою аналізу динамічного ряду розраховують його показники. Яке з наведених положень відповідає поняттю темп росту динамічного ряду?
А. Різниця між кожним значенням ряду та середньою арифметичною
В. Відношення даного рівня ряду до рівня, взятого за основу
С. Різниця між даним рівнем та попереднім
*D. Відношення наступного рівня ряду до попереднього рівня у відсотках
Е. Відношення абсолютного приросту до рівня попереднього періоду у відсотках.
5. У практичній охороні здоров'я для оцінки тенденцій, що відбуваються в захворюваності населення використовують динамічні ряди. Яке з наведених положень відповідає поняттю «динамічний ряд»?
А. Набір показників, що характеризують явище на суміжних територіях
*В. Ряд статистичних величин, що відтворюють явище у часі за певні періоди
С. Структура явища за окремі періоди часу
D. Розподіл явища на складові частини
Е. Рівень явища на суміжних територіях
6. Динамічний ряд, в якому його рівні коливаються в значних межах, підлягає вирівнюванню. Яке з наведених понять є методом вирівнювання динамічного ряду?
*А. Збільшення інтервалів
В. Метод стандартизації
С. Розрахунок середньої арифметичної
D. Метод «Хі-квадрат»
Е. Метод побудови графіків
7. З метою аналізу динамічного ряду розраховують його показники. Яке з наведених положень відповідає поняттю темп приросту динамічного ряду?
*А. Відношення абсолютного приросту до рівня попереднього періоду у відсотках
В. Відношення даного рівня ряду до попереднього рівня у відсотках
С. Відношення даного рівня ряду до рівня, взятого за основу
D. Різниця між кожним значенням ряду та середньою арифметичною ряду
Е. Різниця між даним рівнем ряду та попереднім
8. Динамічний ряд складається із статистичних величин. Якими величинами можуть бути представлені рівні простого ряду?
*А. Абсолютними числами
В. Інтенсивними показниками
С. Стандартизованими показниками
D. Показниками співвідношення
Е. Показниками наочності
9. Перед тим, як аналізувати дані динамічного ряду, в якому його рівні коливаються в значних межах, необхідно провести вирівнювання ряду. Визначити, яке з наведених понять є методом вирівнювання ряду.
А. Розрахунок медіани
В. Метод стандартизації
С. Розрахунок середньої арифметичної
*D. Розрахунок групової середньої арифметичної
Е. Абсолютного приросту
10. З метою аналізу динамічного ряду, в якому його рівні коливаються в значних межах, необхідно провести вирівнювання ряду. Яке з наведених понять є методом вирівнювання динамічного ряду?
А. Метод найменших квадратів
В. Абсолютного росту
*С. Збільшеня інтервалу
D. Метод стандартизації
Е. Метод побудови графіків
Тема №4: Характеристика та аналіз статистичних даних. Середні величини та показники варіації.
1. Варіаційний ряд складається із варіант - числових значень ознак, що вивчаються. Визначити другий складовий елемент варіаційного ряду.
А. Сукупність якісних ознак
В. Амплітуда ряду
*С. Частота, з якою зустрічається кожна варіанта
D. Відхилення кожної варіанти від середньої арифметичної величини
Е. Середнє квадратичне відхилення
2. На основі варіаційного ряду розраховуються різні його параметри. Визначити, що з наведеного є параметром варіаційного ряду.
А. Число спостережень
В. Відхилення варіант від середньої величини
С. Частота варіант
*D. Коефіцієнт варіації
Е. Добуток варіант на частоту
3. Варіаційний ряд характеризують різні параметри. Визначити, що з наведеного є параметром варіаційного ряду.
А. Число спостережень
В. Добуток варіант на частоту
С. Частота варіант
D. Відхилення варіант від середньої величини
*Е. Амплітуда ряду
4. При оцінці фізичного розвитку дітей характеризують їх біологічний та морфо-функціональний розвиток. При вивченні одного з показників біологічного розвитку дітей в дошкільних закладах м. N одержали нижченаведений варіаційний ряд (зріст-довжина тіла стоячи в см):
X 95 96 97 98 99 100 101
Р 1 1 1 1 1 1 1
Яким є наведений варіаційний ряд?
А. Неранговий
В. Складний
С. Інтервальний
D. Згрупований
*Е. Неінтервальний
5. Для характеристики медико-біологічних даних широко використовуються середні величини. Яким вимогам повинен відповідати первинний матеріал для їх розрахунку?
А. Достатня амплітуда ряду
В. Наявність нульової гіпотези
С. Відсутність коливання ознак, що вивчаються
D. Наявність групових ознак
*Е. Достатнє число спостережень
6. Для оцінки медико-біологічних даних, які одержані при проведенні статистичного дослідження, застосовують різні види середніх величин. Що з нижченаведеного найбільш вичерпно характеризує ці дані?
А. Мода
В. Медіана
*C. Середня арифметична величина
D. Ліміт
Е. Амплітуда
7. Який із критеріїв ступеня неоднорідності ознак визначається крайніми значеннями варіант у варіаційному ряді?
*А. Ліміт
В. Медіана
С. Мода
D. Середнє квадратичне відхилення
Е. Коефіцієнт варіації
8. При оцінці ступеня неоднорідності середнього зросту школяр встановлено, що коефіцієнт варіації склав 9%. Оцініть ступінь варіації досліджуваної ознаки:
А. Дуже низький
В. Високий
С. Середній
*D. Низький
Е. Дуже високий
9. Коефіцієнт варіації окрім середньої арифметичної величини залежить від?
А. Варіації
В. Частоти варіант
*С. Середнього квадратичного відхилення
D. Значення моди
Е. Ліміту
10. При вивченні середнього рівня та характеру різноманітності деяких лабораторних показників отримані такі дані: для загального білка сироватки крові - середнє квадратичне відхилення ±4 г/л, коефіцієнт варіації 6%; для ШОЕ — відповідно ±2 мм/год, 23%. Яка з цих ознак є найбільш варіабельна?
*А. Швидкість осідання еритроцитів
В. Загальний білок сироватки крові
С. Відмінності в різноманітності ознак відсутні
D. Для вивчення різноманітності потрібні додаткові розрахунки
Е. Для вивчення різноманітності потрібні додаткові дослідження
Тема №5: Аналіз взаємозв’язку між досліджуваними параметрами статистичних сукупностей.
1. За допомогою якого методу можна встановити силу кореляційного зв'язку між статтю населення та його смертністю від інфаркту міокарда?
*А. Методом рангової кореляції (Спірмена)
В. Кореляційним відношенням
С. Методом квадратів (Пірсона)
D. Непрямим методом (Стьюдента)
Е. Методом східчастої кореляції (Ермлера)
2. У 200 хворих на гіпертонічну хворобу вивчалася величина артеріального тиску та вік хворого. Якою статистичною величиною потрібно скористатися, щоб встановити силу зв'язку між цими ознаками?
А. Сигмальним відхиленням
В. Коефіцієнтом варіації
С. Коефіцієнтом Стьюдента
*D. Коефіцієнтом кореляції
Е. Помилкою репрезентативності
3. Аналіз результатів поточного санітарного нагляду за виконанням плану проведення щеплень серед учнів 50 шкіл дозволив з'ясувати, що між рівнем захворюваності на паротит та питомою вагою щеплених існує кореляційний взаємозв'язок, який відображається показником rху= -0,87. Охарактеризуйте цей взаємозв'язок:
А. Прямий сильний кореляційний взаємозв'язок
В. Середньої сили зворотний кореляційний взаємозв'язок
С. Функціональний взаємозв'язок
D. Середньої сили прямий кореляційний взаємозв'язок
*E. Зворотний сильний кореляційний взаємозв'язок
4. Як називається кореляційний зв'язок за направленістю, якщо ознаки, які вивчаються, змінюються по відношенню один до одного пропорційно?
А. Прямий
В. Криволінійний
С. Зворотний
*D. Прямолінійний
Е. Однонаправлений
5. Частота куріння серед жінок різних вікових груп становить: у віці до 24 років - 36,3%, у віці 25-29 років - 36,8%, у 30-34 роки - 35,4%, у 35-39 років - 33,5%, у 40-44 роки - 40,2%. Яку методику слід застосувати для визначення зв'язку між наведеними даними?
А. Метод обчислення ймовірності
В. Метод визначення лінійного коефіцієнта кореляції
С. Метод обчислення коефіцієнта регресії
D. Метод обчислення функціональної залежності
*Е. Метод визначення рангового коефіцієнта кореляції
6. Метод лінійної кореляції застосовують для оцінки зв'язку, якщо результати представлені:
A. У вигляді різниці між фактичними і «очікуваними» величинами
B. У показниках наочності
С. В напівкількісному вигляді
*D. Точними числовими характеристиками
E. Описово
7. Як називається коефіцієнт кореляції, якщо він встановлює взаємозв'язок між трьома й більше досліджуваними ознаками?
А. Парної кореляції
*В. Множинної кореляції
С. Простої кореляції
D. Парціальної кореляції
Е. Багатозв'язаної кореляції
8. При аналізі результатів клінічних, соціально-гігієнічних та інших досліджень часто доводиться проводити статистичний аналіз зв'язків між різними ознаками. Визначити, з якою метою застосовується кореляційний аналіз.
А. Оцінка вірогідності різниці ознак у взаємозв'язаних сукупностях
В. Вивчення ступеню зміни однієї ознаки при зміні іншої ознаки
*С. Вимірювання сили та напрямку зв'язку між ознаками
D. Прогнозування тенденцій зміни ознак
Е. Прогнозування зміни ознак
9. Як називається коефіцієнт кореляції, якщо він встановлює взаємозв'язок тільки між двома досліджуваними ознаками?
*А. Парної кореляції
В. Множинної кореляції
С. Простої кореляції
D. Двозалежної кореляції
Е. Однозв'язної кореляції
10. Коефіцієнт кореляції розраховується різними методами. Що є основою його розрахунку методом лінійної кореляції?
А. Упорядкування порівнюваних рядів
В. Визначення відносних величин та їх відхилень
*С. Визначення середньої величини
D. Визначення коефіцієнта варіації
Е. Ранжування рядів
Тема №6: Метод стандартизації.
1. У практичній охороні здоров'я часто доводиться розраховувати стандартизовані показники. У чому полягає практична цінність методу стандартизації?
A. Дозволяє оцінити динамічні показники
B. Дозволяє порівнювати екстенсивні показники
*C. Дозволяє виявляти вплив неоднорідності досліджуваних груп на досліджуване явище
D. Дозволяє визначити неоднорідність досліджуваних груп
E. Дозволяє порівняти показники співвідношення в неоднорідних групах
2. При вивченні смертності в двох регіонах, які мають різний статевий та віковий склад населення, отримані такі дані: в районі А смертність дорівнювала 14,0%о, в районі Б - 16,0%с. Який статистичний метод треба застосувати для порівняння цих показників?
A. Динамічні ряди
B. Відносні показники
C. Середні величини
D. Кореляції
*E. Стандартизації
3. При вивченні захворюваності в місті Н. було встановлено, що населення різних адміністративних районів відрізняється за своїм віковим складом. Який із статистичних методів дозволяє виключити вплив цього чинника на показники захворюваності?
*A. Метод стандартизації
B. Т-критерій Вількоксона
C. Кореляційно-регресивний аналіз
D. Аналіз динамічних рядів
E. Обчислення середніх величин
4. При розрахунку стандартизованого показника обчислюють різні похідні величини. Які з них можуть відображати дійсну частоту явища в середовищі?
А. «Очікувані» числа в групах
*В. Інтенсивні показники
С. Стандартизовані
D. Сума «очікуваних» чисел у сукупностях, що вивчаються
Е. Екстенсивні показники
5. Графічні зображення мають широке застосування для наочного відображення різних статистичних величин. На яких діаграмах можна відобразити стандартизовані показники?
А. Секторних діаграмах
В. Внутрішньостовпчикових діаграмах
С. Радіальних діаграмах
*D. Стовпчикових діаграмах
Е. Можна використовувати усі діаграми
6. Для наочного подання різних статистичних величин, а також для їхнього аналізу широко використовуються графічні зображення. На яких діаграмах можна відобразити дійсні й стандартизовані показники в динаміці?
А. Картограмах
*В. Лінійних
С. Стовпчикових
D. Внутрішньостовпчикових
Е. Радіальних
7. Суть прямого методу стандартизації полягає у виключенні впливу на загальний показник неоднорідності складу досліджуваних груп. Назвіть 3-й етап розрахунку стандартизованих показників.
А. Вибір і розрахунок стандарту
В. Розрахунок загальних і погрупових показників
С. Визначення стандартизованих показників
*D. Розрахунок очікуваних величин з урахуванням стандарту
Е. Порівняння інтенсивних і стандартизованих показників
8. При порівнянні загальних інтенсивних показників необхідно враховувати, що на їх рівень впливає неоднорідність складу порівнюваних груп. Для усунення неоднорідності застосовують стандартизовані показники. Назвіть 2-й етап розрахунку стандартизованих показників прямим методом.
*А. Вибір і розрахунок стандарту
В. Розрахунок загальних і погрупових показників
С. Визначення стандартизованих показників
D. Розрахунок очікуваних величин з урахуванням стандарту
Е. Порівняння інтенсивних і стандартизованих показників
9. Розрахунок стандартизованих показників прямим методом включає чотири етапи. Назвіть 1-й етап розрахунку стандартизованих показників.
А. Вибір і розрахунок стандарту
*В. Розрахунок загальних і погрупових показників
С. Визначення стандартизованих показників
D. Розрахунок очікуваних величин з урахуванням стандарту
Е. Порівняння інтенсивних і стандартизованих показників
10. Порівняння загальних інтенсивних показників в окремих випадках викликає труднощі внаслідок неоднорідності порівнюваних груп, що обумовлює необхідність розрахунку стандартизованих показників. Визначити 4-й етап розрахунку цих показників.
А. Вибір і розрахунок стандарту
В. Розрахунок загальних і погрупових показників
*С. Розрахунок стандартизованих показників
D. Розрахунок очікуваних величин з урахуванням стандарту
Е. Порівняння інтенсивних і стандартизованих показників
Тема №7: Параметричні методи оцінки та аналізу статистичних гіпотез.
1. Як правильно провести запис вірогідності отриманих статистичних результатів з вірогідністю безпомилкового прогнозу не менше 99,9%?
А.
р
1,00
В.
р
0,01
*С.
р
0,001
D.
р
0,001
Е.
р
0,01
2. У населеному пункті К. вивчається розповсюдженість злоякісних новоутворень. Отриманий результат Р±1,96%о. Необхідно визначити ступінь ймовірності безпомилкового прогнозу для отриманого результату:
А. 68,0%
В. 78,6%