1561 на 2 сем / УМК 2012 russk бакалавр
.pdfФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
Северо-западный институт
Рекомендовано для использования в учебном процессе
Русский язык и культура речи (направление «Юриспруденция»)
[Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», Северо-западный институт; авт. Т. И. Бунина, Е. Н. Вакулова, Н. К. Ягинцева. — Электронные текстовые данные (1 файл: 1 Мб = 3,6 уч.-изд. л.). —
СПб.: Изд-во СЗИ РАНХиГС, 2012. —
Режим доступа: http://szags.ru/index.phtml?id_page=479.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯАКАДЕМИЯНАРОДНОГОХОЗЯЙСТВАИГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫПРИПРЕЗИДЕНТЕРОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ» СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ
Кафедра культурологии и русского языка
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»
Направление 030900.62 «Юриспруденция»
Санкт-Петербург
2012
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от 27 июня 2011 г., протокол № 10.
Одобрено на заседании учебно-методического совета СЗИ РАНХиГС. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом СЗИ РАНХиГС.
Учебно-методический комплекс подготовили:
доц. Т. И. Бунина, доц. Е. Н. Вакулова,
ст. преп. Н. К. Ягинцева.
Рецензент:
проф. И. А. Иванчук.
Программа дисциплины «Русский язык и культура речи»« и ее учебнометодическое обеспечение (планы семинарских занятий, контрольные вопросы, тестовые задания, список рекомендованной литературы, планы семинарских занятий, словарь терминов и др.) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по циклу «Гуманитарный, социальный и экономический» (В.002) федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 030900.62 «Юриспруденция».
© СЗИ РАНХиГС, 2012
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. |
Цели и задачи дисциплины..................................................................... |
4 |
2. |
Виды занятий и методика обучения....................................................... |
6 |
3. |
Формы контроля....................................................................................... |
6 |
4. |
Учебно-тематический план..................................................................... |
7 |
5. |
Программа дисциплины.......................................................................... |
9 |
6. |
Список рекомендуемой литературы..................................................... |
17 |
7. |
Планы семинарских занятий ................................................................ |
22 |
8. |
Словарь терминов.................................................................................. |
28 |
9. |
Тематика письменных работ, докладов и выступлений..................... |
48 |
10. |
Вопросы к экзамену............................................................................... |
49 |
11. |
Тестовые задания................................................................................... |
51 |
12. |
Методические рекомендации по изучению дисциплины.................. |
80 |
3
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины – развитие коммуникативной компетенции студентов, повышение уровня практического владения современным русским литературным языком в разных сферах его функционирования.
Задачи дисциплины:
•повышение общей культуры речи, уровня орфографической, пунктуационной и стилистической грамотности;
•формирование и развитие необходимых знаний о языке и профессиональном общении;
•формирование и развитие умений и навыков в области деловой и научной речи.
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
•ОК-1: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
•ОК-5: умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
•ОК-6: способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
•ОК-7: готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
•ОК-9: способность к саморазвитию и повышению квалификации;
•ОК-13: владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; наличие навыков работы с компьютером как средством управления информацией; способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
Врезультате изучения предмета студент должен:
•знать основные требования, предъявляемые к связной устной и письменной речи; основные определения и термины; нормы культурной
4
речи; требования, предъявляемые к деловому общению; место и роль родного языка в системе ценностей; особенности функциональных стилей современного русского литературного языка;
•уметь применять понятийно-категориальный аппарат, основные речевые умения в профессиональной деятельности, межличностном общении; анализировать научную литературу; применять методы и средства познания для повышения уровня культуры речи, коммуникативной компетентности;
•владеть навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии; навыками литературной и деловой письменной и устной речи, навыками публичной и научной речи.
5
2. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ
На занятиях по дисциплине в различных сочетаниях применяются объ- яснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый и исследовательский методы обучения. Тем самым решаются задачи передачи знаний нового материала и приобретения умений и навыков их применения. Комплексные задания для самостоятельной работы предусматривают возможности для продуктивно-творческой деятельности студентов.
Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса на очной форме обучения – 18 часов.
Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий на очной форме обучения – 36 часов. На занятиях применяются следующие ТСО: компьютерный мультимедийный проектор.
Нормативный объем самостоятельной работы студентов, установленный учебным планом СЗИ для очной формы обучения – 54 часа.
3. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
Оперативный контроль – устный опрос, письменная работа, тест, контрольная работа, доклад. Выполнение тестов и контрольных работ является обязательным для всех обучающихся. Студенты, не имеющие удовлетворительной оценки по этим работам, не допускаются к сдаче экзамена как не выполнившие график учебного процесса.
Итоговый контроль – экзамен.
6
4. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Учебно-тематический план дисциплины «Русский язык и культура речи» по направлению 030900.62 «Юриспруденция»
|
|
В том числе, час. |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
Наименование |
Всего |
Аудиторная |
|
Формы |
||
работа |
Самост. |
|||||
тем |
часов |
контроля |
||||
Лекции |
Практич. |
работа |
||||
|
|
|
||||
|
|
занятия |
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. |
|
|
|
|
|
|
Культура речи. Совершенство- |
12 |
6 |
|
6 |
ОК* |
|
вание грамотного письма и го- |
|
|||||
|
|
|
|
|
||
ворения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. |
|
|
|
|
|
|
Коммуникативные и этические |
10 |
6 |
|
4 |
ОК |
|
аспекты речевого взаимодейст- |
|
|||||
|
|
|
|
|
||
вия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. |
|
|
|
|
|
|
Стили русского языка. Цели |
10 |
6 |
|
4 |
ОК |
|
языкового общения. Характер- |
|
|||||
|
|
|
|
|
||
ные черты книжной речи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. |
6 |
|
4 |
2 |
ОК |
|
Разговорная разновидность ли- |
|
|||||
тературного языка |
|
|
|
|
|
|
Тема 5. |
|
|
|
|
|
|
Официально-деловой стиль: |
|
|
|
|
|
|
сфера функционирования, ви- |
8 |
|
4 |
4 |
ОК |
|
довое разнообразие, языковые |
|
|
|
|
|
|
черты |
|
|
|
|
|
|
Тема 6. |
|
|
|
|
|
|
Язык и стиль организационно- |
|
|
|
|
|
|
распорядительных документов. |
8 |
|
4 |
4 |
ОК |
|
Стилистические особенности |
|
|
|
|
|
|
коммерческой корреспонденции |
|
|
|
|
|
|
Тема 7. |
|
|
|
|
|
|
Речевой этикет в деловой кор- |
8 |
|
4 |
4 |
ОК |
|
респонденции. Реклама в дело- |
|
|||||
|
|
|
|
|
||
вой речи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
Тема 8. |
8 |
|
4 |
4 |
ОК |
Правила оформления докумен- |
|
||||
тов |
|
|
|
|
|
Тема 9. |
|
|
|
|
|
Научная речь: сфера примене- |
|
|
|
|
|
ния, жанровое разнообразие, |
8 |
|
4 |
4 |
ОК |
основные особенности. Рече- |
|
||||
|
|
|
|
|
|
вые нормы научной сферы дея- |
|
|
|
|
|
тельности |
|
|
|
|
|
Тема 10. |
|
|
|
|
|
Публицистический стиль: сфера |
8 |
|
4 |
4 |
ОК |
применения, жанровое разно- |
|
|
|
|
|
образие, основные особенности |
|
|
|
|
|
Тема 11. |
|
|
|
|
|
Особенности устной публичной |
|
|
|
|
|
речи. Оратор и аудитория. Лин- |
10 |
|
4 |
6 |
ОК |
гвистические и экстралингвис- |
|
||||
|
|
|
|
|
|
тические факторы публичной |
|
|
|
|
|
речи |
|
|
|
|
|
Тема 12. |
12 |
|
4 |
8 |
ОК |
Подготовка публичной речи |
|
||||
|
|
|
|
|
|
Итого |
108 |
18 |
36 |
54 |
|
|
|
|
|
|
|
Итоговый контроль |
|
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
* ОК – Оперативный контроль
8
5. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Культура речи. Совершенствование грамотного письма и говорения
Понятия «коммуникация», «общение» и «речевая деятельность». Универсальное, техническое, биологическое и социальное значение понятия «коммуникация». Современная речевая ситуация. Основные аспекты культуры общения. Нормы современной русской речи.
Культура речи как составная часть культуры в целом и как неотъемлемый компонент профессиональной компетенции госслужащего. Государственная языковая политика. Культура общения, речевая культура и культура речи. Основные аспекты культуры общения и культуры речи: инструментальный, функциональный, прагматический, этический, эстетический.
Речь и язык. Культура говорения, культура слушания, культура письма, культура чтения. Литературный язык и нелитературные формы речи. Нормы современного русского литературного языка: орфоэпические, орфографические, словообразовательные, морфологические, синтаксические, лексические, стилистические.
Основные термины
Язык, речь, литературный язык, национальный язык, культура речи, норма, вариативность.
Контрольные вопросы
1.Язык и речь. Функции языка.
2.Культура речи как составная часть культуры в целом и как неотъемлемый компонент профессиональной компетенции госслужащего.
3.Государственная языковая политика.
4.Литературный язык и нелитературные формы речи.
5.Нормы современного русского литературного языка
9