К Сессии 5 ноября / 1. История Государственного управления (ЗАЧЕТ) / УМК по ИГУ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯАКАДЕМИЯНАРОДНОГОХОЗЯЙСТВАИГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫПРИПРЕЗИДЕНТЕРОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ» СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра истории и мировой политики

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ»

Направление 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»

Санкт-Петербург

2012

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от 29 августа 2011 г., протокол № 1.

Одобрено на заседании учебно-методического совета СЗИУ РАНХиГС. Рекомендованокизданиюредакционно-издательскимсоветомСЗИУРАНХиГС.

Учебно-методический комплекс подготовила:

к. и. н., доц. Г. Н. Питулько.

Рецензент:

д. и. н., проф. В. И. Морозов.

Программа дисциплины «История государственного управления» и ее учебно-методическое обеспечение (список рекомендованной литературы, планы семинарских занятий, словарь терминов, тестовые задания и др.) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по профессиональному циклу (Б3.Б.12) федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 081100.62 «Государственное и муниципальное управление».

© СЗИУРАНХиГС, 2012

2

ОГЛАВЛЕНИЕ

3

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины – формирование основ знаний об истории государственного управления.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

•ОК-5: понимание содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремления к улучшению этого понимания;

•ОК-9: умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способность к деловому общению, выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способность использовать современные технические средства и информационные технологии;

•ОК-14: умение критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и принимать решение на основе обобщения информации; способность к критическому анализу своих возможностей;

•ПК-1: знание основных этапов эволюции управленческой мысли;

•ПК-2: умение определять приоритеты профессиональной деятельности, эффективно исполнять управленческие решения;

•ПК-16: умение определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции;

•ПК-18: умение готовить информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов власти;

•ПК-30: умение общаться четко, сжато, убедительно; выбирая подходящие для аудитории стиль и содержание;

•ПК-49: владение методами самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов.

4

В результате изучения дисциплины студент должен:

•знать: социально-экономические, политические, идеологические предпосылки и причины исторической эволюции властных и управленческих структур в России; закономерности и особенности процесса возникновения, совершенствования и реформирования системы государственной власти и управления в России; содержание принципов, норм внутренней организации и деятельности государственных органов всех уровней и государственного аппарата, механизмы их формирования и реформирования;

•уметь: правильно выявлять общее и особенное в развитии российского государства и его властно-управленческих структур на различных исторических этапах; использовать знание исторического опыта российского управления на практике; использовать основные исторические понятия и категории; применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; корректно использовать профессиональную лексику; ориентироваться в мировом историческом процессе; анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

•владеть: «русским историческим языком», специальной терминологией (понимание исторических терминов и понятий, умение «читать» исторические источники).

5

2. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ

Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса – 32 часа. На лекциях применяются следующие ТСО: компьютерный мультимедийный проектор.

Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинар-

ских занятий – 40 часов. Используются следующие виды занятий: сообщения, дискуссии, ролевые игры, коллоквиумы, выполнение письменных, в т. ч. тес-

товых, заданий и др. На занятиях применяются следующие методы обучения: опрос, обсуждение выступлений, круглый стол, анализ исторических текстов, письменных, в т. ч. тестовых заданий и др.

Нормативный объем самостоятельной работы студентов, установленный учебным планом СЗИУ – 72 часа.

6

3. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

Оперативный контроль – устный опрос, тестирование.

Итоговый контроль – зачет.

7

4. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Учебно-тематическийпландисциплины«Историягосударственногоуправления» по направлению 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»

8

* ОК – Оперативный контроль

9