политология / АПИМ / АПИМ социология / ТИТУЛ Тех Ф
.docx
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Департамент научно-технологической политики и образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ярославская государственная сельскохозяйственная академия»
Технологический факультет
направление подготовки (специальность) 110400.62 «Агрономия», 110100.62 «Агрохимия и агропочвоведение, 111100.62 «Зоотехния», 111900.62 «Ветеринарно-санитарная экспертиза», 110900.62 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции»
Кафедра гуманитарных и социально-экономических наук
АТТЕСТАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
по дисциплине __Социология______
цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин
АПИМ рассмотрены и утверждены на заседании кафедры _______________________ от «___» ________20__г. Протокол № ___
|
Заведующий кафедрой |
____________ (подпись) |
К.э.н., доцент М.Е. Суровцев (учёная степень, звание) |
Ярославль 2014 г.
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
Направление 110400.62 «Агрономия», 110100.62 «Агрохимия и агропочвоведение, 111100.62 «Зоотехния», 110900.62 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции»
|
№ п/п |
Номер/индекс компетенции |
Содержание компетенции (или ее части) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны: |
||
|
Знать |
Уметь |
Владеть |
|||
|
1 |
ОК-10 |
- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы
|
- основные понятия, теории и подходы в области социальных, гуманитарных и естественных наук; - основные проблемы и процессы происходящие в современном российском и мировом сообществе; - основные направления, проблемы, теории и методы социологии, объект и предмет социологии
|
-выявлять актуальные социальные проблемы и определять возможные пути и средства для их анализа; - выполнить содержательный анализ социально-исторических, экономических, культурных факторов, социальных изменений, социальных проблем |
- лексикой и терминологией социологии; - способностью решать социальные и профессиональные задачи; - способностью анализировать события и факты с позиций социологии; - устойчивыми навыками применения методов социологии для решения социальных проблем |
Направление 111900.62 «Ветеринарно-санитарная экспертиза»
|
№ п/п |
Номер/индекс компетенции |
Содержание компетенции (или ее части) |
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны: |
||
|
Знать |
Уметь |
Владеть |
|||
|
1 |
ОК-10 |
- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы
|
- основные понятия, теории и подходы в области социальных, гуманитарных и естественных наук; - основные проблемы и процессы происходящие в современном российском и мировом сообществе; - основные направления, проблемы, теории и методы социологии, объект и предмет социологии
|
-выявлять актуальные социальные проблемы и определять возможные пути и средства для их анализа; - выполнить содержательный анализ социально-исторических, экономических, культурных факторов, социальных изменений, социальных проблем |
- лексикой и терминологией социологии; - способностью решать социальные и профессиональные задачи; - способностью анализировать события и факты с позиций социологии; - устойчивыми навыками применения методов социологии для решения социальных проблем |
|
2 |
ОК-17 |
- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия |
- содержание современных социологических дискуссий по проблемам общественного развития; - понятие культуры как системы ценностей, индивидов и социальных групп, как фактор социальных изменений; - традиции, обычаи, социальные нормы, ценности культуры |
- выполнять содержательный анализ социально-исторических, экономических, культурных факторов социальных изменений, социальных проблем |
- |