politologia / УМК по микроэкономике / Рейт. оценка по ВСЕМ гуманитарным дисциплинам

Рейтинговая система оценки

освоения студентами компетенций по дисциплинам

кафедры гуманитарных и социально-экономических наук

утверждена на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических наук

протокол № 4 от «23» декабря 2013г.

Цель рейтинговой системы: контроль освоения общекультурных компетенций, реализуемых в дисциплинах гуманитарного, социального и экономического цикла ООП по всем направлениям подготовки в соответствии с ФГОС.

Задачи рейтинговой системы:

- активизация работы студентов на лекционных и практических занятиях;

- активизация самостоятельной учебной работы студентов;

- повышение состязательности в учебных группах;

- включение студентов в научную деятельность;

- формирование мотивации студентов к учебной и научной деятельности;

- формирование навыков публичной дискуссии;

- повышение объективности выставления оценки по текущей успеваемости и зачета, допуска к экзамену, выставления итоговой оценки по дисциплине.

Рейтинг студента – это суммарная (кумулятивная) оценка его успеваемости, выраженная в абсолютных (балл) или относительных (процент) показателях.

Рейтинговая система оценки предполагает:

- непрерывный контроль в межсессионный период знаний, умений, навыков студентов как форм освоения общекультурных компетенций по дисциплинам кафедры;

- четко сформулированные требования к знаниям, умениям, навыкам студентов по каждому разделу изучаемой дисциплины;

- ясную и однозначную формализованную систему оценок по каждому виду учебной и научной работы, позволяющую практически автоматически выставлять оценку за курс.

Максимальный балл, достигнутый по каждой дисциплине, объявляется преподавателями студентам в начале изучения курса как тот рекорд, к которому следует стремиться, и при завершении курса, если в текущем семестре было превышено ранее установленное рекордное значение.

Рейтинговая технология включает:

- распределение учебного материала на контролируемые модули, разделы, дидактические единицы по каждому из которых определяются оцениваемые виды учебной деятельности и формы её контроля;

- балльную оценку вида учебной и научной деятельности с учетом их трудоемкости и значимости с позиции освоения общекультурных компетенций основных образовательных программ подготовки бакалавров.

Виды учебной и научной работы для оценки освоения компетенций по рейтинговой системе и их балльная оценка:

• Посещение лекционных и практических занятий; студенческих конференций. При отсутствии на одном занятии без предоставления документов, подтверждающих уважительную причину отсутствия, общая рейтинговая оценка уменьшается на 5 баллов.

• Активная работа на лекции (5 баллов на усмотрение преподавателя);

• Аккуратное ведение конспекта лекций в течение семестра (5 баллов);

• Конспектирование первоисточников как элемент самостоятельной учебной работы и как элемент научной деятельности (5 баллов);

• Конспектирование статей в научных журналах по заданию преподавателя (5 баллов);

• Победа в деловой игре на текущих занятиях; участие в деловой игре, проводимой на межвузовском уровне (5 баллов);

• Победа в деловой игре, проводимой на межвузовском уровне (15 баллов);

• Выступление на предметном кружке, в дискуссионном клубе, на студенческой научно-практической конференции с докладом по теме дисциплины (5 баллов);

• Активное участие в работе дискуссионного клуба (15 баллов по всем дисциплинам кафедры, изучаемым студентом в текущем году);

• Публикация статьи в сборнике студенческих работ ВГБОУ ВПО ЯГСХА (5 баллов);

• Публикация статьи в иных сборниках студенческих научных работ (10 баллов);

• Публикация статьи в периодических изданиях (15 баллов);

• Участие в конкурсах, проводимых на межвузовском уровне (5 баллов по всем дисциплинам кафедры, изучаемым студентом в текущем году);

• Победа в конкурсах, проводимых на межвузовском уровне (15 баллов по всем дисциплинам кафедры, изучаемым студентом в текущем году);

• Контрольная работа;

• Текущая проверка знаний на практических занятиях путем проведения письменного либо устного опроса, блиц - опроса, тестирования по теме, тестирования по блоку тем;

• Подготовка и участие в семинаре;

• Подготовка доклада (с представлением реферата) в ходе семинара;

• Решение блока (комплекса) задач, индивидуальных домашних заданий;

• Рубежное тестирование;

Балльная оценка отдельных видов учебной работы

№ п/п	Наименование темы	Кол-во баллов при получении оценки
		5	4	3	2
1	Контрольная работа	5	4	3	-2
2	Текущая проверка знаний	5	4	3	-2
3	Семинар	5	4	3	-2
4	Подготовка доклада (с рефератом)	5	4	3	-2
5	Решение задач, домашних заданий	5	4	3	-2
6	Рубежное тестирование	5	4	3	-2

Условия выставления текущей и итоговой оценки по дисциплине

Общая рейтинговая оценка определяется путем суммирования. Когда-либо достигнутое максимальное значение общей рейтинговой оценки по дисциплине является критерием при выставлении текущей оценки, зачета и итоговой оценки «отлично» без сдачи экзамена.

Общая рейтинговая оценка	Выставляемая оценка по текущей успеваемости	Выставляемая итоговая оценка по дисциплине
Максимум минус 10 баллов	«отлично»	«Отлично» без сдачи экзамена
Максимум минус 15 баллов	«отлично»	«Зачтено» по результатам текущей успеваемости, допуск к экзамену
Максимум минус 20 баллов	«хорошо»
Максимум минус 30 баллов	«удовлетворительно»
Менее чем максимум минус 30 баллов	«неудовлетворительно», «не зачтено»	Студент не допускается до экзамена, пока не наберет минимально необходимый балл

Зав. кафедрой гуманитарных и социально-экономических наук М.Е. Суровцев