2013 Практическая фонетика

We write some compounds as one word, some as two words, and some with a hyphen.

Показателем степени семантического единства компонентов сложного слова также является положение ударения. Благодаря постановке ударения на первой морфеме происходит объединение значения двух корней в новое слово, имеющее самостоятельное значение: redbook.

Сложные прилагательные, глаголы, наречия и числительные, как правило, склонны иметь ударение на обоих компонентах.

Compound adjectives, verbs, numerals, adverbs generally have two stresses one of which can be lost in connected speech under the influence of rhythm.

СЛОЖНЫЕ ГЛАГОЛЫ

COMPOUND VERBS

Сложные глаголы – это глаголы, представляющие собой сочетание глагола и послелога.

Внекоторые сложных глаголах ударными являются оба элемента – глагол

ипослелог, в некоторых – только глагол.

Оба компонента фразового глагола ударные, с более сильным ударением на послелоге: come in.

Если от фразового глагола образуется сложное существительное, то главное ударение ставится на первый компонент, и это существительное обычно пишется слитно или с дефисом: make up – make-up.

СЛОЖНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

COMPOUND NUMERALS

В сложных числительных, состоящих из нескольких слов, все компоненты ударные. Главное ударение ставится на последний компонент: thirteen.

In compound numerals consisting of several words, all components are stressed, the strongest stress is on the last component.

СЛОЖНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ

COMPOUND ADJECTIVES

Как правило, обе части сложного прилагательного ударные. Главное ударение в сложных прилагательных, состоящих из двух слов, ставится на втором компоненте: dark-green, light-brown.

Both parts of compound adjectives are stressed. Generally, primary stress in two-word compound adjectives is on the second component.

Если в сложном прилагательном один из компонентов существительное, главное ударение может падать на существительное, независимо от того, является оно первым или вторым компонентом: waterproof, high-class.

100

Сложное прилагательное обычно пишется через дефис, если оно стоит перед существительным, которое оно определяет: a well-known writer. Если такие прилагательные следуют за существительным, которое они определяют, и стоят после глагола как часть сказуемого, то они обычно пишутся как два от-

дельных слова: The writer is well known.

Сложные прилагательные могут иметь главное ударение на первом элементе слова и на втором элементе слова. Компоненты в составе сложных прилагательных, не получившие основного ударения, как правило, приобретают второстепенное ударение: well-bred.

I. Главное ударение на первом элементе.

К данному типу относятся сложные прилагательные, в которых первый элемент, как правило, выражен существительным и является семантически ведущим:

1.Существительное+прилагательное: houseproud. Исключения: natiowide, handmade;

2.Существительное+герундий: awe-in spiring;

3.Существительное + причастие II: sun-tanned. Исключения: eagle-eyed, home-grown.

II. Главное ударение на втором элементе. В данном типе второй ком-

понент является семантически ведущим. Первый элемент в основном выражен прилагательным, реже – числительным, наречием или причастием: Исключе-

ния: backward-looking, forward-looking.

1.Прилагательное+причастие II: low-paid;

2.Числительное + причастие II: two-faced;

3.Прилагательное/наречие + герундий: good-looking;

4.Прилагательное + существительное: high-risk;

5.Числительное + существительное: first-class;

6.Прилагательное + прилагательное: red-hot;

7.Прилагательное + частица: hard-up;

8.Причастие II + частица: tired-out;

9.Наречие + прилагательное: bad-mannered;

10.Наречие + причастие II: well-done;

11.Частица + причастие II: overdone;

12.Фразы, состоящие из трех слов: up to date;

13.Существительное + прилагательное: stone-cold. Исключения: camera-

shy;

14.Существительное + причастие II: handmade;

15.self + прилагательное: self-confident, self-inflicted, self-governing.

Cлова, образованные из первых букв единиц в словосочетании (Аббревиатура), состоящие из двух, трех или четырех букв, как правило, имеют главное ударение на последнем слоге, а второстепенное ударение на первом слоге: the

UK, the YMCA.

101

СЛОЖНЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

COMPOUND NOUNS

Сложные существительные широко распространены в английском языке. В сложных существительных оба компонента ударные. Главное ударение, как правило, ставится на первый компонент. Главное ударение на первом компоненте отражает крепкую связь между двумя частями сложного существительного. Это ударение является главным различительным признаком между сложным существительным и свободным словосочетанием, в котором оба компонента ударные.

Первым компонентом сложного существительного может быть существительное, герундий, прилагательное, глагол. Второй компонент, как правило, существительное.

In compound nouns, both components are stressed. The first component can be a noun, a gerund, an adjective, a verb. The second component is usually a noun.

I. Ударение на первом компоненте.

Главное ударение обычно получает ударный слог первого компонента слова, который является семантически определяющим: postman.

The stress is normally on the first part of the compound.

К данной группе относятся сложные существительные со структурами:

1.Существительное+существительное: classroom, а также слова с элемен-

тами -cake, -bread, -juice: orange juice. Исключения составляют: information technology, town hall, family doctor;

2.Герундий+прилагательное: dining room;

3.Глагол+предлог: talk back;

4.Глагол+существительное: runway;

5.Предлог+глагол: overpass;

6.Существительное, состоящее из двух элементов латинского или греческого происхождения: paragraph;

7.Существительное, состоящее из элементов, имеющих отношения ‘предмет и его назначение’: toothbrush;

8.Существительное, образованное от фразового глагола: make up.

II. Ударение на втором компоненте.

К данной группе относятся сложные существительные, в которых ведущим компонентом является второй элемент, и, который выделен главным ударением. Первый элемент получает второстепенное ударение. К данной группе относятся сложные существительные со структурами:

102

1.Существительное+существительное. Первый компонент сложного слова представляет ‘материал из которого выполнен второй’: cotton dress;

2.Прилагательное+существительное: winning stroke. Исключения состав-

ляют: greenback, blind spot, dental floss, easy chair, broadband, greenhouse.

Некоторые сложные существительные, образованные от свободных сочетаний ‘прилагательное +существительное’ не изменили свое ударение на стандартную для сложных существительных модель ударения на первом слове. Такие сложные существительные произносятся с двумя сильными ударениями на двух компонентах, а главное ударение падает на второй компонент.

3.Герундий+существительное: dining area;

4.Причастие II+существительное: lost property;

5.Определение+существительное: good will. Исключения: easy street, evening school, night school.

ИЗМЕНЕНИЕ УДАРЕНИЯ В СЛОВЕ

CHANGING OF WORD STRESS

Акцентная структура слова может быть изменена, если в выказывании оно противопоставляется другому слову. Например, во фразе It’s not a postman, it’s a postwoman сложное слово postman противопоставляется слову postwoman и ударение переносится с первого компонента на второй, поскольку компонент ‘man’ контрастирует с компонентом ‘woman’.

При наличии противопоставления в сложных словах обычно происходит перенос ударения с первого компонента на второй, что делает акцентную структуру сложных слов сходной с ударением в словосочетаниях:

-Oh, you’ve bought a new telephone.

-No, not a telephone, a telescope.

И, наоборот, иногда акцентная структура словосочетания может строиться по аналогии со сложным словом:

-Would you like a cheese sandwich?

-I’d rather have a tomato sandwich.

Ударение в слове может измениться в зависимости от положения слова во фразе. Ударение переносится вперёд, если слово или словосочетание функционируют во фразе в качестве определения к другому слову:

a Princess – Diana, Princess of Wales.

Если слово в изолированном прочтении имеет два ударения, то в связной речи оно может терять одно из ударений. В зависимости от ударности или не ударности рядом стоящего слова утрачивается первое или второе ударение.

103

Данное правило относится как к словам с двумя равными по силе ударениями, так и к словам с главным и второстепенным ударениями:

I agree absolutely – I’m absolutely sure.

LISTENING PRACTICE & MEMORY WORK

The owl and the pussy-cat

(by Edward Lear)

I

The Owl and the Pussy-cat went to sea In a beautiful pea green boat,

They took some honey, and plenty of money, Wrapped up in a five pound note.

The Owl looked up to the stars above, And sang to a small guitar,

‘O lovely Pussy! O Pussy my love,

What a beautiful Pussy you are, You are,

You are!

What a beautiful Pussy you are!’

II

Pussy said to the Owl, ‘You elegant fowl!

How charmingly sweet you sing!

O let us be married! Too long we have tarried:

But what shall we do for a ring?’

They sailed away, for a year and a day, To the land where the Bong-tree grows And there in a wood a Piggy-wig stood With a ring at the end of his nose,

His nose, His nose,

With a ring at the end of his nose. III

‘Dear pig, are you willing to sell for one shilling Your ring?’ Said the Piggy, ‘I will.’

So they took it away, and were married next day By the Turkey who lives on the hill.

They dined on mince, and slices of quince, Which they ate with a runcible spoon; And hand in hand, on the edge of the sand, They danced by the light of the moon, The moon,

The moon,

They danced by the light of the moon.

104

Career Prospects

Susan How have your two sons been doing at school lately, Andy?

Andy Terrible! James never starts working, and Malcolm never stops working.

Susan You’re joking, of course. I hear that Malcolm is likely to win all the prizes in the exams this year.

Andy Yes, so the teachers say. But he deserves to do well. He’s always been so conscientious and hard-working, and he’s been slaving at his books every evening for months on end recently. He wants to go to Oxford University next year.

Susan Maybe he’ll become a university lecturer himself eventually.

Andy Maybe. But I think he studies too hard; I sometimes wish he’d go out and enjoy himself for a change.

Susan Yes … What about the younger one?

Andy Well, James’ teachers say that he has ability, but that he is too inconsistent and that he rarely does his best. In other words, he’s not bad when he makes an effort, but he’s too idle. He couldn’t care less about exams. He does his homework in ten minutes every evening and then rushes out to play tennis.

Susan He’s crazy about tennis, isn’t he? Perhaps he can make his fortune at it. You can make more money from sport than from an old-fashioned profession these days.

Andy So I believe. But my wife always worries about the children’s future. She wants James to give up tennis and study law, but I don’t believe in forcing boys to take up careers they’re not cut out for. I wonder how James’ll develop in a couple of years’ time.

The Camel’s Hump

(by Rudyard Kipling)

The Camel’s hump is an ugly lump

Which well you may see at the Zoo.

But uglier yet is the hump we get

From having too little to do.

Kiddies and grown-ups too-oo-oo.

If we haven’t enough to do-oo-oo.

We get the hump-

Camelious hump-

The hump that is black and blue!

I get it as well as you-oo-oo.

If haven’t enough to do-oo-oo!

We all get hump-

Camelious hump-

Kiddies and grown-ups tool.

105

Mike I’ve looked for it everywhere. And it’s not in the wardrobe. Have you tidied up my bedroom again and put all my things away on new places where

I’ll never find them?

Mother I always put your ties away in the wardrobe where they belong, so don’t blame me. Are you sure you haven’t worn that tie since Saturday?

Mike No, I don’t think so.

Mother On Tuesday you went out with Janet and I think you put it on then.

You didn’t come in until one o’clock in the morning and I was already in bed. Perhaps you took it off in Janet’s house and left it there.

Mike Ah! I remember now. It was a bit hot and I took my tie off in the car on the way home on Tuesday. I suppose it’s still on the shelf under the dashboard.

Mother As usual you’ve only got yourself to blame. It’s a good job your head is firmly fixed on your shoulders – otherwise I’m sure you’d lose that too.

Grizzly Bear

(by Mary Austin)

If you ever, ever, ever meet grizzly bear,

You must never, never, never ask him where

He is going.

Or what he is doing.

For if you ever, ever dare

To stop a grizzly bear

You will never meet another grizzly bear.

To Give or Not to Give

Diane Oh… I’m sick of shopping now. These bags are too heavy! Charles Yeah. Let’s go home… Oh no, here we go again…

Beggar Can you spare any change, sir? For the homeless.

Charles No, I’m sorry.

Diane Wait a minute. Here you are. Beggar Thanks, luv. Have a nice day.

Charles You mustn’t give those people any money, Diane.

Diane Why not? I think we should help people who can’t help themselves. It can’t be easy living on the streets.

Charles If they’re homeless, it’s because they want to be. There are plenty of hostels and places they can stay.

Diane Hmm. What would you think if you had no money and saw people like us with load of shopping bags walking past all day, ignoring you? How would you feel?

Charles They get plenty of money from the government…

Diane Oh, really?

107

Charles Yes. They spend the money they get from begging on drugs and alcohol. That’s the only reason they ask for more and mugs like you give it to them!

Diane I don’t think it’s that simple, Charles. Many beggars have mental problems, like depression. And anyway, living that kind of life no wonder they start drinking and taking drugs.

Charles He was only, what, mid-twenties? Perfectly fit. He could get a job today if he wanted. When I was his age I had a job. I was working for my money, not begging for it. But people like him, they could easily get a job if they wanted one; the fact is, they know they can have a perfectly cushy life thanks to the government and people like you.

Diane Cushy? I wouldn’t call that kind of life cushy. Whatever the reason for it, people who beg on the streets have a hard life. Anyway, I don’t like talking about this kind of thing. Let’s just forget it.

WRITTEN PRACTICE

1. Протранскрибируйте следующие двусложные слова. Распределите их в две группы: существительное – глагол. Поставьте ударение.

2. Протранскрибируйте следующие двусложные существительные и прилагательные. Поставьте ударение.

3. Протранскрибируйте следующие многосложные существительные и прилагательные. Поставьте ударение.

108

4. Протранскрибируйте следующие глаголы. Распределите их по трем группам:\

5. Протранскрибируйте следующие глаголы. Обратите внимание на суффиксы, влияющие на постановку ударения на последнем слоге -ate, -ise (ize), -ite, -fy, - ny:

6. Протранскрибируйте следующие трехсложные глаголы. Обратите внимание на постановку ударения:

109