- •Чем вы руководствовались при выборе УдГу?
- •Планируете ли Вы работать по специальности?
- •Состояние материально-технической базы
- •Качество учебных программ
- •Взаимодействие администрации факультета со студентами
- •В каких видах научной работы вы участвуете?
- •С какой целью вы занимаетесь научной работы?
- •Сколько времени в неделю Вы уделяете научной работе?
- •Средства для занятий научной работой - помещение
- •Почему вы не участвуете в досуговых мероприятиях?
- •Управление по внеучебной и воспитательной работе - организация досуговых мероприятий
- •Какие, на ваш взгляд, темы должны быть представлены в газете?
- •Какой способ распространения Газеты является оптимальным?
- •Ваш курс
Чем вы руководствовались при выборе УдГу?
Чем вы руководствовались при выборе УдГУ
|
% |
Наличие интересующей специальности |
42.8 |
Престижность ВУЗа |
18.2 |
Качество образования |
13.4 |
Совет родственников, друзей |
13.0 |
Не было возможности поступить в другой ВУЗ |
7.1 |
Затрудняюсь ответить |
1.6 |
Близко к дому |
1.3 |
Получение высшего образования |
0.3 |
Ближайший к родному городу |
0.3 |
Любовь к физкультуре |
0.1 |
Армия |
0.1 |
Предложили и я согласилась |
0.1 |
По каталогу факультетов |
0.1 |
Выбирал в состоянии аффекта |
0.1 |
Гуманитарная направленность ВУЗа |
0.1 |
Обусловлено договором о дальнейшем рудоустройстве |
0.1 |
Тормозила |
0.1 |
Целевое направление |
0.1 |
Заставили родители |
0.1 |
Выиграла вузовскую олимпиаду |
0.1 |
Просто хотелось |
0.1 |
Случайность |
0.1 |
Всего |
100 |
Какие причины были для вас решающими при выборе факультета?
Причины |
% |
Наличие интересующей специальности |
41.1 |
Престижность выбранной специальности |
16.8 |
Возможность дальнейшего трудоустр-ва по данной специальности |
15.0 |
Совет родственников, друзей |
10.8 |
Несложные вступительные экзамены |
8.9 |
Низкий конкурс |
3.9 |
принуждение |
0.5 |
Помогли поступить |
0.3 |
Самосовершенствование |
0.3 |
Не было вступительного экзамена по математике |
0.3 |
Прошел по олимпиаде |
0.3 |
Любовь к предмету |
0.3 |
Всестороннее развитие |
0.2 |
Армия |
0.2 |
Очень хотел |
0.2 |
Личный интерес |
0.2 |
Название факультета совпадало с моими инициалами |
0.2 |
3 вступительных экзамена, а не 4 |
0.2 |
Совмещенный экзамен |
0.2 |
Не было выбора |
0.2 |
Личные склонности |
0.2 |
Отсутствие на вступительных экзаменах истории |
0.2 |
Всего |
100 |
Если бы у Вас появилась возможность выбора ВУЗа, тот какой бы Вы предпочли в первую очередь?
ВУЗ |
% |
Нет ответа |
1,0 |
Институт Дизайна (ЕрмаковаА.М.) |
0,3 |
Художественная Академия им.Мухиной |
0,3 |
МАРХИ |
0,8 |
Институт нефти и газа |
0,3 |
КГФЭИ |
0,3 |
Другой |
0,5 |
Казанская Финансовая Академия |
0,3 |
РУДН |
0,5 |
Никакой |
0,5 |
Лингвистический университет (Москва) |
0,3 |
Щукинское училище |
0,3 |
КГУ |
0,8 |
Институт им.Губкина |
0,3 |
МГУП |
0,3 |
Академия ГРУ |
0,3 |
Юридическая Академия Москвы |
0,3 |
Оксфорд |
0,5 |
МТУ |
0,3 |
Финансовая академия |
0,3 |
Сарбонна |
0,3 |
КГЧ |
0,3 |
МГИМО |
1,5 |
Любой московский |
1,3 |
ВЗФИ |
0,3 |
Академия ФСБ в Москве |
0,5 |
МГУ |
13,6 |
СПбГУ |
1,3 |
УдГУ |
53,4 |
ИжГСХА |
1,5 |
ИжГТУ |
13,9 |
ИГМА |
4,5 |
Всего |
100 |
Если бы у вас появилась возможность выбора фак-та, то какой бы вы предпочли в первую очередь?
Факультет |
% |
ИПСУБ |
13.3 |
ИИиД |
11.1 |
ИЭиУ |
9.9 |
ИИЯЛ |
6.4 |
ИСК |
5.9 |
ФПП |
5.7 |
БХФ |
4.7 |
ФПИЯ |
3.9 |
Другой факультет |
3.9 |
ИФ |
3.7 |
ИГЗиЭ |
3.7 |
ФИЗФ |
3.7 |
НФ |
3.7 |
ГФ |
3.4 |
МФ |
3.0 |
ПФФК |
2.5 |
ФФ |
1.5 |
ЖФ |
1.5 |
Нет ответа |
1.5 |
ФСФ |
1.0 |
ФМБТ |
1.0 |
ФУФ |
0.7 |
ИТ |
0.5 |
Экономический (ИжГТУ) |
0.5 |
Реклама |
0.2 |
Политологический |
0.2 |
Экономический(СхА) |
0.2 |
Физический (ИжГТУ) |
0.2 |
Без разницы |
0.2 |
Строительный |
0.2 |
Режиссерский |
0.2 |
Испанский язык (2 корпус) |
0.2 |
Факультет психологической борьбы и пропаганды |
0.2 |
Медицинский |
0.2 |
Артистический |
0.2 |
Машиностроительный |
0.2 |
Строительная архитектура плюс дизайн |
0.2 |
Затрудняюсь ответить |
0.2 |
Всего |
100 |
Соответствует ли, на Ваш взгляд, учебные программы УдГУ современным требованиям рынка труда?
Соответствует ли, на Ваш взгляд, учебные программы УдГУ современным требованиям рынка труда
|
% |
Нет ответа |
1,5 |
Нет |
38,5 |
Да |
59,9 |
Всего |
100 |
Почему, на Ваш взгляд, учебные программы УдГУ не соответствуют современным требованиям рынка труда?
Почему, на Ваш взгляд, учебные программы УдГУ не соответствуют современным требованиям рынка труда |
% |
Чересчур много теории и мало практики |
0,3 |
Учебные программы стары |
0,5 |
Уровень образования не соответствует |
0,3 |
Так говорят работодатели |
0,3 |
Старый подход к методике образования |
0,3 |
Старые данные |
0,3 |
Совки мы! |
0,3 |
Снижается уровень образования |
0,3 |
Слишком теоретично это все |
0,3 |
Слишком отстали от современности |
0,3 |
Слишком много теории по ненужным предметам, мало практики |
0,3 |
Слишком много лишних предметов |
0,3 |
Слишком много времени уходит на второстепенные предметы |
0,3 |
Скудно |
0,3 |
Ситуации на рынке труда меняется быстрее |
0,3 |
Рынку труда необходимы рабочие |
0,3 |
Программы устаревшие,готовят теоретиков |
0,3 |
Программы не совсем соответствуют |
0,3 |
Проблемы трудоустройства, недостаточное финансирование ф-та |
0,3 |
Потому что! |
0,3 |
Потому что не соответствует |
0,3 |
Плохое качество образования |
0,3 |
Плохая подготовка специалистов, отсутствие практики |
0,3 |
Очень много теории и мало практики |
0,3 |
Очень много теории |
0,3 |
Отсутствие материальной базы |
0,3 |
Новые специальности не востребованы |
0,3 |
Низкое качество образования |
0,3 |
Низкая техническая база |
0,3 |
Нехватка кадров |
0,3 |
Нет требуемых работодателем программ |
0,3 |
Нет точной программы |
0,3 |
Нет связи теоретических знаний и Практической деятельности |
0,3 |
Нет практики |
0,3 |
Нет ответа |
14,9 |
Нет надлежащих преподавателей |
0,3 |
Нет литературы и другой учебной базы |
0,3 |
Нет вакансий |
0,3 |
Несоответствие спроса и предложения |
0,3 |
Необходимо больше практических занятий |
0,3 |
Недостаточный уровень и качество подаваемой инф-ции |
0,3 |
Недостаточно практики, много теории |
0,3 |
Недостаточно практики, много лишних предметов |
0,3 |
Недостаточно качественной практики |
0,3 |
Недостаточно глубокое изучение специальности |
0,3 |
Не соответствует на нашем фак-те |
0,3 |
Не совсем |
0,3 |
Не скажу |
0,3 |
Не нравится |
0,3 |
Не знаю |
1,0 |
Не глубокие знания |
0,3 |
Не все предметы нужны |
0,3 |
Не в полной мере |
0,3 |
Много теории, мало практики |
0,3 |
Много теории |
0,3 |
Много лишних предметов |
0,3 |
Много лишних предмет |
0,3 |
Много лишнего |
0,5 |
Мало спецпредметов |
0,3 |
Мало практических занятий, много теории |
0,3 |
Мало практики, много теории |
0,3 |
Мало практики |
1,5 |
Мало нужных предметов |
0,3 |
Мало необходимой и современной литературы |
0,3 |
Мало мастерских |
0,3 |
Мало информации |
0,3 |
Маленький объем, полученных знаний |
0,3 |
Затрудняюсь ответить |
0,8 |
Долго писать |
0,3 |
Дают общие и академические знания,мало применимые на практик |
0,3 |
Дают мало практических навыков |
0,3 |
Далеко от реальности |
0,3 |
Больше внимания не теории, а практике |
0,3 |
Больш. кол-во отвлеч. инф-ции, не соответствующей рельности |
0,3 |
Абстрактные |
0,3 |
Затрудняюсь ответить |
0,3 |
Нет ответа |
1,8 |
|
61,5 |
Всего |
100,0 |
Оцените вероятность трудоустройства по своей специальности после окончания учебы
Оцените вероятность трудоустройства по своей специальности после окончания учебы
|
% |
Нет ответа |
0,3 |
Низкая вероятность трудоустройства |
23,9 |
Средняя вероятность трудоустройства |
43,6 |
Высокая вероятность трудоустройства |
23,9 |
Гарантированное трудоустройство |
8,3 |
Всего |
100,0 |