- •«Семейное право»
- •Тема 1. Понятие, предмет, метод, источники и система семейного права
- •Теоретический материал для изучения
- •1. Понятие семьи, семейного права.
- •2. Предмет семейного права.
- •3. Метод семейного права.
- •4. Принципы семейного права.
- •5. Система семейного права.
- •6. Источники семейного права.
- •Практический материал для закрепления полученных знаний
- •Тема 2. Семейные правоотношения. Осуществление и защита семейных прав
- •Теоретический материал для изучения
- •1. Особенности семейных правоотношений.
- •2. Осуществление семейных прав и исполнение обязанностей.
- •3. Защита семейных прав.
- •4. Роль государственных и муниципальных органов в защите семейных прав.
- •5. Сроки в семейном праве.
- •Практический материал для закрепления полученных знаний
- •Тема 3. Брак в семейном праве
- •Теоретический материал для изучения
- •1. Понятие и история брака.
- •2. Условия заключения брака и обстоятельства, препятствующие вступлению в брак.
- •3. Порядок регистрации брака.
- •4. Недействительность брака.
- •5. Прекращение брака.
- •Практический материал для закрепления полученных знаний
- •Тема 4. Правовое положение супругов
- •Теоретический материал для изучения
- •1. Личные неимущественные права и обязанности супругов.
- •1.1. Виды личных неимущественных прав и обязанностей супругов.
- •2. Законный режим имущества супругов.
- •2.1. Имущество, являющееся общей собственностью супругов.
- •2.4. Раздел общего имущества супругов на основании договора.
- •2.5. Раздел имущества супругов в судебном порядке.
- •3. Брачный договор.
- •3.1. Правовая сущность брачного договора.
- •3.2. Форма и содержание брачного договора.
- •3.3. Изменение и расторжение брачного договора.
- •3.4. Признание брачного договора недействительным.
- •4. Ответственность супругов по обязательствам.
- •4.1. Личные обязательства супругов.
- •4.2. Общие обязательства супругов.
- •Практический материал для закрепления полученных знаний
- •Тема 5. Родительские правоотношения и правоотношения между другими членами семьи
- •Теоретический материал для изучения
- •1. Установление происхождения детей.
- •1.1. Установление материнства.
- •1.2. Государственная регистрация рождения ребенка.
- •1.3. Установление отцовства в добровольном порядке.
- •1.4. Установление отцовства в судебном порядке.
- •1.5. Установление материнства и отцовства при применении искусственных методов репродукции человека.
- •1.6. Оспаривание отцовства или материнства.
- •2. Права несовершеннолетних детей.
- •2.6. Имущественные права.
- •3. Родительские правоотношения.
- •3.4. Осуществление родительских прав несовершеннолетними родителями.
- •3.5. Осуществление родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка.
- •4. Ответственность за нарушение родительских прав.
- •4.1. Лишение родительских прав.
- •4.2. Восстановление в родительских правах.
- •4.3. Ограничение родительских прав.
- •4.4. Отобрание ребенка без ограничения или лишения родительских прав.
- •5. Правоотношения между другими членами семьи.
- •Практический материал для закрепления полученных знаний
- •Тема 6. Алиментные обязательства
- •Теоретический материал для изучения
- •1. Понятие и особенности алиментных обязательств.
- •2. Алиментные обязательства родителей и детей.
- •2.1. Алиментные обязательства родителей в отношении несовершеннолетних детей.
- •2.2. Алиментные обязательства родителей в отношении совершеннолетних нетрудоспособных детей.
- •2.3. Алиментные обязательства детей в отношении родителей.
- •2.4. Участие родителей и детей в дополнительных расходах.
- •3. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов.
- •4. Алиментные обязательства других членов семьи.
- •5. Соглашение об уплате алиментов.
- •6. Порядок взыскания алиментов.
- •7. Прекращение алиментных обязательств.
- •Практический материал для закрепления полученных знаний
- •Тема 7. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей
- •Теоретический материал для изучения
- •1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей.
- •2. Усыновление (удочерение) детей.
- •2.1. Понятие и особенности усыновления.
- •2.2. Субъекты усыновления.
- •2.5. Отмена усыновления.
- •3. Опека и попечительство над детьми.
- •4. Приемная семья.
- •5. Детский дом семейного типа.
- •Практический материал для закрепления полученных знаний
- •Тема 8. Правовое регулирование семейных отношений с участием иностранного элемента
- •Теоретический материал для изучения
- •1. Источники правового регулирования семейных отношений с участием иностранных граждан.
- •2. Заключение брака с участием иностранных граждан.
- •3. Расторжение брака с участием иностранных граждан.
- •4. Правоотношения между супругами.
- •5. Родительские правоотношения.
- •6. Усыновление (удочерение).
- •6.1. Условия усыновления иностранными гражданами российских детей.
- •6.3. Усыновление российскими гражданами иностранных граждан.
- •Практический материал для закрепления полученных знаний
- •Литература
Тема 7. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей
Вопросы темы:
1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей.
2. Усыновление (удочерение) детей.
3. Опека и попечительство над детьми.
4. Приемная семья.
5. Детский дом семейного типа.
Теоретический материал для изучения
1. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей.
Существуют различные обстоятельства, в результате которых дети остаются без родительского попечения. Некоторые из этих причин перечислены ст. 121 Семейного кодекса: смерть родителей, отказ взять ребенка из родильного дома, признание родителей недееспособными, уклонения родителей от воспитания детей и т.д. Функции по выявлению таких детей, учету, защите прав и интересов, а также выбору форм устройства возлагается на органы опеки и попечительства, которыми являются органы местного самоуправления. Сведения о детях, оставшихся без попечения родителей, учитываются в специальном государственном банке данных в соответствии с Федеральным законом от 16 апреля 2001 г. № 44-ФЗ «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей» и постановлением Правительства Российской Федерации от 4 апреля 2002 г. N 217 «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, и осуществлении контроля за его формированием и использованием».
Порядок выявления и учета детей, оставшихся без попечения родителей, установлен ст. 122 Семейного кодекса, где предусмотрена обязанность должностных лиц и иных граждан сообщать органам опеки и попечительства о ставших им известными случаях утраты детьми родительского попечения. Кодекс РФ об административных правонарушениях предусматривает ответственность за нарушение руководителем учреждения, в котором находятся дети, оставшиеся без попечения родителей, либо должностным лицом органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации или органа местного самоуправления порядка или сроков предоставления сведений о несовершеннолетнем, нуждающемся в передаче на воспитание в семью (на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство) или в приемную семью) либо в учреждение для детей - сирот или для детей, оставшихся без попечения родителей, а также за предоставление заведомо недостоверных сведений о таком несовершеннолетнем. Размер штрафа за указанные нарушения составляет от десяти до пятнадцати минимальных размеров оплаты труда. Совершение руководителем учреждения, в котором находятся дети, оставшиеся без попечения родителей, либо должностным лицом органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации или органа местного самоуправления действий, направленных на укрытие несовершеннолетнего от передачи на воспитание в семью (на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство) или в приемную семью) либо в учреждение для детей - сирот или для детей, оставшихся без попечения родителей, - влечет наложение административного штрафа.
После получения информации о детях, оставшихся без попечения родителей, органы опеки и попечительства обязаны в течение трех дней провести первичное обследование. В ходе обследования органы опеки и попечительства должны проверить достоверность полученной информации, ознакомиться с условиями, в которых проживает ребенок, выявить родственников, которые смогут обеспечить временный уход за ребенком до решения вопроса о его устройстве. Если у ребенка нет родственников, то он незамедлительно должен быть определен в воспитательное учреждение.
Учет детей, оставшихся без попечения родителей, осуществляется на:
- местном;
- региональном;
- федеральном уровне.
При невозможности устройства ребенка в семью по месту его фактического нахождения в течение месяца со дня установления факта утраты родительского попечения сведения о нем направляются в орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, на территории которого проживает ребенок, - в региональный банк данных. Получив такие сведения, орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации уже на всей своей территории принимает в течение месяца меры по устройству ребенка в семью. При невозможности устройства ребенка сведения о нем направляются в Министерство образования Российской Федерации, на которое возложены функции по осуществлению централизованного учета детей, оставшихся без попечения родителей, и оказания содействия в устройстве ребенка в семью российских граждан на территории Российской Федерации.
Граждане, желающие принять ребенка на воспитание в свою семью, обращаются к региональным или федеральным операторам, которые формируют банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей (органы местного самоуправления, исполнительные органы субъектов Российской Федерации, Министерство образования Российской Федерации). При этом должны быть представлены следующие документы:
а) заявление гражданина о своем желании принять ребенка на воспитание в свою семью и с просьбой ознакомить его с находящимися в государственном банке данных о детях сведениями о детях, соответствующих его пожеланиям;
б) анкета гражданина, желающего принять ребенка на воспитание в свою семью;
в) заключение органа опеки и попечительства о возможности гражданина быть усыновителем, опекуном (попечителем) или приемным родителем.
Оператор в 10-дневный срок со дня получения документов рассматривает их по существу и предоставляет гражданину для ознакомления анкеты ребенка и фотографии детей, оставшихся без попечения родителей, соответствующих его пожеланиям. Затем в соответствии с пожеланием гражданина оператор выдает ему направление на посещение ребенка.
Сведения о ребенке, оставшемся без попечения родителей, на посещение которого выдано направление одному гражданину, не могут быть одновременно сообщены другому гражданину. Гражданин обязан в установленный для посещения ребенка, оставшегося без попечения родителей, срок проинформировать в письменной форме соответствующего оператора о результатах посещения этого ребенка и принятом им решении.
При отказе гражданина от приема на воспитание в свою семью предложенного ему ребенка он получает направление на посещение другого выбранного им ребенка.
Гражданин обязан письменно проинформировать соответствующего оператора:
- о подаче им заявления в суд об установлении усыновления (удочерения) ребенка или
- заявления в орган опеки и попечительства об установлении опеки (попечительства) или создании приемной семьи;
- о вынесении решения о передаче ребенка на воспитание в его семью (решение суда об установлении усыновления (удочерения), или
- принятия решения органа местного самоуправления об установлении опеки (попечительства), или
- заключении договора о создании приемной семьи); либо о принятии им решения об отказе от поиска ребенка и прекращении учета сведений о нем в государственном банке данных.
Семейный кодекс предусматривает следующие формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей:
1) усыновление (удочерение);
2) опека (попечительство);
3) передача в приемную семью;
4) устройство в учреждения для детей-сирот или детей, оставшихся без попечения родителей всех типов (например, детский дом семейного типа, лечебные учреждения, учреждения социальной защиты и другие аналогичные учреждения).
В соответствии с абзацем 2 п. 1 ст. 123 Семейного кодекса субъекты Российской Федерации могут предусмотреть и иные формы устройства детей.