Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
4 семестр (2 курс)лала / Философия / Философия в современном мире (метода 2).doc
Скачиваний:
64
Добавлен:
11.05.2015
Размер:
1.44 Mб
Скачать

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»

Кафедра философии

Философия в современном мире

Методическое пособие

для семинарских занятий

студентов дневного отделения

всех специальностей БГУИР

Под редакцией зав. кафедрой Г. И. Малыхиной

Минск БГУИР 2010

УДК 1(076)

ББК 87я73

Ф56

А в т о р ы – с о с т а в и т е л и :

Малыхина Г. И., Габрусь И. Ф., Александрова Л. Н., Ермолович Д. В., Миськевич В. И., Дисько-Шуман М. Р., Фрищина Н. Н., Борушко Н. В.,

Лагунов А. В., Солодкая Е. А.

Р е ц е н з е н т :

Заведующий кафедрой философских наук

Академии управления при Президенте Республики Беларусь,

доктор философских наук, профессор

В. И. Чуешов

Ф56

Философия в современном мире.Метод. пособие для семинарских занятий студ. дневного отделения всех спец. БГУИР / Г. И. Малыхина [и др.], под ред. зав. кафедрой философии Г. И. Малыхиной. – Минск : БГУИР, 2010. – 138 с.

ISBN 978-985-488-564-3

Методическое пособие подготовлено на основе типовой учебной программы по курсу философии для вузов, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь 15 апреля 2008 г., регистрационный № ТД–СГ.010/тип.

Работа представляет собой инновационный практикум по философии на основе компетентностной модели обучения. Имеет оригинальную, единую для всех семинарских занятий структуру, включающую тему семинара, ключевые понятия и их определения, тематику рефератов, методические указания, учебные материалы, тесты для самоконтроля, литературу и др.

В данном пособии рассматриваются проблемы философии, образующие структуру современного философского знания – проблемы онтологии, гносеологии, аксиологии и праксеологии.

Предназначено для студентов дневного отделения всех специальностей БГУИР, а также может быть рекомендовано студентам заочного и дистанционного обучения.

УДК 1(076)

ББК 87я73

I

© «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники», 2010

SBN 978-985-488-564-3

Содержание

Введение 4

Содержание учебной дисциплины 7

Раздел III Философия бытия 7

Тема №9 Метафизика и онтология. Проблемы бытия 7

Тема №10 Диалектика как философская теория развития. Философия природы 18

Раздел IV Философская антропология 32

Тема №11 Проблема человека в философии и науке 32

Тема №12 Сознание человека как предмет философского анализа 44

Раздел V Теория познания и философия науки 59

Тема №13 Познание как ценность культуры и предмет философского анализа 59

Тема №14 Наука и ее социальный статус в динамике культуры 77

Раздел VI Социальная философия 91

Тема №15 Социальная философия и ее предмет. Общество как система 91

Тема №16 Философские проблемы социальной динамики 107

Тема №17 Философия техники и ее проблемы 121

Примерные вопросы к экзамену по курсу «Философия» 135

Учебная, методическая и справочная литература по курсу «Философия» 138

Введение

Философия представляет собой целостную теоретическую и обобщенную систему знаний о мире, человеке в их взаимосвязях.

Являясь особым типом рационально-критического мировоззрения и формой духовной культуры, философия как учебная дисциплина занимает одно из центральных мест в социально-гуманитарной подготовке современного студента, поскольку вносит весомый вклад в формирование мировоззрения личности, способствует становлению его активной гражданской и патриотической позиции, позволяет адекватно оценивать фундаментальные особенности развития современной культуры и цивилизации.

Изучение философии ориентировано на освоение студентами наследия мировой и отечественной философской мысли, формирование у них творческого отношения к этому наследию, понимание актуальных проблем современной философии, развитие навыков самостоятельного философского мышления. В этой связи особой задачей курса «Философия» является изучение динамики философского знания в широком историко-культурном контексте, во взаимосвязи его эволюции с логикой развития духовной культуры человечества, а также философским осмыслением современных социокультурных реалий.

Овладение содержанием философии ориентировано на более глубокое понимание студентом глобализирующегося мира в целом и современной науки и техники в частности, а также на осмысление собственной жизненной позиции.