- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1. Общие сведения о текстовом редактореword
- •1.1. Структура окнаWord
- •1.2. Предварительная настройка окна редактораWord
- •Упражнение 1. Предварительная настройка окна редактора
- •1.3. Основные правила ввода и редактирования текста в редактореWord
- •Упражнение 2. Знакомство с клавиатурой: смена языка клавиатуры и регистра клавиш
- •Упражнение 3. Ввод текста с клавиатуры
- •2. Автоматическая проверка орфографии и грамматики . Подбор синонимов к словам
- •Упражнение 4. Автоматическая проверка орфографии и грамматики в тексте документа
- •Упражнение 5. Подбор синонимов к слову
- •3. Сохранение и открытие документов
- •3.1. Сохранение документов
- •Упражнение 6. Сохранение текстового документа в файле на диске
- •3.2. Открытие файлов документов
- •Упражнение 7. Открытие файла документа
- •4. Редактирование текста
- •4.1. Передвижение по тексту и редактирование текста
- •Упражнение 8. Разделение текста на абзацы и объединение абзацев
- •Упражнение 9. Редактирование текста. Режимы замены и вставки символов.
- •4.2. Выделение фрагментов текста
- •Упражнение 10. Выделение различных фрагментов текста
- •4.3. Перемещение и копирование фрагментов текста
- •Алгоритм перемещения и копирования фрагментов текста
- •Упражнение 11. Перемещение фрагмента текста с помощью горизонтального меню и панели инструментов
- •Упражнение 12. Копирование фрагмента текста с помощью горизонтального меню
- •Упражнение 13. Перемещение и копирование фрагмента текста методом "перетаскивания"
- •4.4. Удаление фрагментов текста. Отмена и повторение действий
- •Упражнение 14. Удаление и восстановление фрагмента текста
- •4.5. Буфер обмена
- •Упражнение 15. Использование "многоместного" Буфера обмена (только для Word2000/2002)
- •4.6. Поиск и замена фрагментов текста в документе
- •Упражнение 16. Поиск слова в тексте документа
- •Упражнение 17. Поиск и замена слова в тексте документа
- •5. Форматирование текста
- •5.1. Форматирование символов
- •Упражнение 18. Выбор шрифта, его размера и цвета для оформления текста
- •Упражнение 19. Выбор начертания шрифта для текста
- •Упражнение 20. Замена строчных букв на прописные и наоборот
- •5.2. Форматирование абзацев текста
- •Упражнение 21. Выравнивание абзацев текста относительно границ области текста
- •Упражнение 22. Установка отступов для абзацев текста
- •Упражнение 23. Установка интервалов между строками и между абзацами текста
- •Упражнение 24. Обрамление абзацев текста
- •Упражнение 25. Создание нумерованных и маркированных списков
- •5.3. Форматирование фрагмента текста методом копирования атрибутов форматирования
- •Упражнение 26. Копирование атрибутов форматирования
- •5.4. Форматирование страниц документа
- •Упражнение 27. Ручная разбивка текста на страницы
- •Упражнение 28. Установка размеров, ориентации и полей страниц
- •Упражнение 29. Создание верхнего и нижнего колонтитула, нумерация страниц документа
- •Упражнение 30. Декоративное обрамление страниц документа
- •6. Предварительный просмотр и печать документа
- •Упражнение 31. Предварительный просмотр документа
- •Упражнение 32. Печать документа
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная работа
- •Оглавление
- •129010, Москва, 1-й Коптельский пер., д.2/7, стр.4.
Упражнение 10. Выделение различных фрагментов текста
1. Выделите целиком второе предложение текста ("Он учился ... в Лейксайде."). Для этого поместите указатель мыши в самое начало этого предложения, затем нажмите левую кнопку мыши и, не отпуская ее, протащите мышь до конца предложения и только там отпустите удерживаемую кнопку мыши.
Отмените выделение предложения щелчком мыши в любом месте текстового документа. А затем для закрепления навыка, действуя аналогично, поочередно выделите еще несколько других предложений и отмените эти выделения.
2. Теперь выделите целиком третье предложение текста ("Там в возрасте ... программировать."), но другим методом. Для этого щелчком мыши (или клавишами управления курсором) поместите текстовый курсор в самое начало этого предложения, а затем нажмите клавишу<Shift>и, удерживая ее нажатой, перемещайте текстовый курсор до конца выделяемого предложения с помощью клавиши со стрелкой вправо<>(могут использоваться и другие клавиши управления курсором).
После окончания выделения отмените его нажатием любой клавиши управления курсором. А затем для закрепления навыка, действуя аналогично, поочередно выделите еще несколько других предложений и отмените эти выделения.
Как видите, в этом случае выделение выполняется очень просто, но этот метод очень медленный.
3. На этот раз выделите целиком второй и третий абзацы текста ("Уильям (Билл) Х. Гейтс ... для персональных компьютеров."), используя еще один метод. Для этого щелчком мыши поместите текстовый курсор в самое начало второго абзаца, а затем нажмите клавишу<Shift>и, удерживая ее нажатой, щелкните мышью в конце третьего абзаца, после чего отпустите клавишу<Shift>.
Отмените выделение абзацев щелчком мыши в любом месте текстового документа. А затем для закрепления навыка, действуя аналогично, поочередно выделите каждый из абзацев и отмените эти выделения.
Этот способ выделения, как видите, является достаточно простым и самым универсальным.
4. Опробуйте и метод выделения отдельных строк или группы строк. Для выделения первой строки второго абзаца поместите указатель мыши в левое поле(вне текста, где он принимает вид объемной стрелки, направленной вправо и вверх –) напротив указанной строки, а затем щелкните мышью. Выделится вся первая строка.
Отмените выделение строки щелчком мыши в любом месте текстового документа. А затем для закрепления навыка, действуя аналогично, поочередно выделите произвольные строки текста и отмените эти выделения.
5. Для выделения одного абзаца текста (например, второго) поместите указатель мыши в левое поле(вне текста, где он принимает вид объемной стрелки, направленной вправо и вверх –) напротив этого абзаца, а затем дважды щелкните мышью. Выделится весь второй абзац.
Отмените выделение абзаца щелчком мыши в любом месте текстового документа. А затем для закрепления навыка, действуя аналогично, поочередно выделите каждый из абзацев текста и отмените эти выделения.
6. Для выделения нескольких строк текста (например, всех строк третьего абзаца) поместите указатель мыши в левое поле(вне текста, где он принимает вид объемной стрелки, направленной вправо и вверх –) напротив первой из выделяемых строк, а затем, нажав и удерживая левую кнопку мыши, медленно протащите мышь строго вниз до выделения всех строк указанного абзаца и только там отпустите нажатую кнопку мыши. Выделится весь абзац.
Отмените выделение строк абзаца щелчком мыши в любом месте текстового документа. А затем для закрепления навыка, действуя аналогично, поочередно выделите все строки каждого из абзацев текста (а также весь текст) и отмените эти выделения.
7. Для выделения всего текста нужно поместите указатель мыши в любое место левого поля(вне текста, где он принимает вид объемной стрелки, направленной вправо и вверх –), а затем нажмите клавишу<Ctrl>на клавиатуре и, удерживая ее нажатой, щелкните мышью. Выделится весь текст.
Отмените выделение текста щелчком мыши в любом месте текстового документа.
8. Выделить весь текст можно и иначе, для этого щелчком мыши раскройте меню "Правка", и в нем также щелчком мыши выберите команду "Выделить все".
Отмените выделение текста щелчком мыши в любом месте текстового документа.
9. Теперь потренируемся выделять отдельные слова, для этого наведите указатель мыши на слово "компьютеров" в конце третьего абзаца текста и дважды щелкните мышью. Указанное слово выделится.
А теперь замените выделенное слово другим (например, "ЭВМ") введя его с клавиатуры. Обратите внимание, что уже при вводе первой же буквы нового слова выделенное слово удаляется.
Для закрепления навыка поочередно выделите отдельные (любые) слова текста. По окончании отмените выделение последнего слова.
10. Иногда может потребоваться выделить только одно предложение (например, второе предложение первого абзаца: "Он учился ... в Лейксайде."). Для его выделения нажмите клавишу<Ctrl>на клавиатуре и, удерживая ее нажатой, щелкните мышью по предложению (в любом месте).
Отмените выделение предложения щелчком мыши в любом месте текстового документа. А затем для закрепления навыка, действуя аналогично, поочередно выделите некоторые другие предложения и отмените эти выделения.
11. В завершении попробуйте выделить прямоугольныйфрагмент (область) текста, для чего нажмите клавишу<Alt>на клавиатуре и, удерживая ее нажатой, наведите указатель мыши на начало выделяемого фрагмента (его левый верхний угол, например, перед словом "Microsoft" в последнем абзаце), нажмите левую кнопку мыши и протащите мышь до конца выделяемого фрагмента (его правого нижнего угла, например, до конца текста) и там отпустите нажатые кнопку мыши и клавишу на клавиатуре. Обратите внимание на форму и содержимое выделенного фрагмента текста.
Отмените выделение фрагмента щелчком мыши в любом месте текстового документа.
