Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
456
Добавлен:
09.05.2015
Размер:
824.32 Кб
Скачать

Оволодіти практичними навичками:

  • визначати та оцінювати біологічний вік людини за методикою В.П. Войтенко, 1991;

  • проводити методику «Експрес-оцінки рівня фізичного здоров’я населення при профілактичних оглядах» (за Г.Л. Апанасенком, 1992).

Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):

з/п

Назви попередніх дисциплін

Отримані навички

1.

Нормальна фізіологія

Володіти навичками реєстрації основних фізіологічних показників

2.

Патологічна фізіологія

Визначати механізми розвитку предпатологічних та патологічних змін в організмі

3

Пропедевтика внутрішніх хвороб

Проводити функціональні проби із затримкою дихання, з фізичним навантаженням. Інтерпретувати отримані клінічні дані

4

Фізичне виховання

Володіти методикою оздоровчого та спортивного тренування. Проводити самоконтроль при фізичних тренуваннях.

Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:

з/п

Термін

Визначення

1.

Біологічний вік

Показник темпів біологічного старіння, характеризує ступінь відповідності «вікового зношення» календарному віку людини

3.

Індивідуальне здоров’я

Динамічний стан організму, який визначається резервами енергетичного, пластичного та регуляторного (інформаційного) забезпечення функцій, характеризується стійкістю до дії патогенних факторів і здатністю компенсувати патологічний процес, а також є основою прояву біологічних (збереження індивіду, репродукції – продовження роду) та соціальних функцій.

4.

Фізичне здоров’я

Це певний функціональний резерв, який забезпечує максимальну продуктивність органів і систем при збереженні якісних меж їх функцій, що зумовлює швидку адаптацію організму до умов навколишнього середовища та сприяє підвищенню резистентності до різних несприятливих чинників.

5.

Медична валеологія (санологія)

Наука, яка вивчає сутність, механізми й прояви здоров’я, методи його діагностики і прогнозування, а також корекції шляхом оптимізації механізмів здоров’я з ціллю підвищення його рівня, покращення якості життя й соціальної адаптації індивіда.

6

Поняття “безпечний рівень здоров’я” (за Г.Л. Апанасенко).

Межа аеробного потенціалу, нижче від якої, розвивається спочатку ендогенні фактори ризику, а в разі подальшого зниження – хронічні соматичні захворювання, збільшується ризик смерті.

Теоретичні питання до заняття:

  1. Поняття про біологічний вік людини, методика його визначення та оцінки (за В.П. Войтенко, 1991).

  2. Поняття «Здоров’я людини», його складові частини, фактори що на нього впливають, рівні здоров’я.

  3. Загальні поняття про медичну валеологію (санологію). Визначення, предмет та об’єкт дослідження клінічної дисципліни.

  4. Основні напрямки розвитку валеології (медична валеологія (санологія), еніовалеологія, педагогічна валеологія, психовалеологія та ін.) взаємозв’язок з іншими галузями сучасної медицини.

  5. Поняття про фізичне (соматичне) здоров’я: визначення, основні складові частини, діагностичні моделі фізичного здоров’я (нозологічна, донозологічна, діагностика фізичного здоров’я за прямими показниками).

  6. Витоки появи поняття про “кількість” фізичного (соматичного) здоров’я людини.

  7. Класифікація методів визначення фізичного здоров’я.

  8. “Адаптаційна” концепція визначення кількості здоров’я (В.П. Казначеєва і Р.М. Баєвського). Теоретичні основи, методика проведення, оцінка отриманих результатів.

  9. “Енергетична” (Г.Л. Апанасенко) концепція визначення кількості фізичного здоров’я. Теоретичні основи, методика проведення, оцінка отриманих результатів.

  10. Експрес-скринінг рівня соматичного здоров’я населення при профілактичних оглядах (за Г.Л. Апанасенком, 2000). Теоретичні основи, методика проведення, оцінка отриманих результатів.

  11. Поняття про “безпечний рівень здоров’я”.

  12. Диференційовані рекреаційно-оздоровчі рухові режими в практиці превентивної медицини. Межова і тренувальна частота серцевих скорочень залежно від фізичного стану.

Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:

  1. Проведення та оцінка біологічного віку за методикою В.П. Войтенко.

  2. Проведення та оцінка рівня фізичного здоров’я за методикою Г.Л. Апанасенко. «Експрес-скринінг рівня соматичного здоров’я населення при профілактичних оглядах».

  3. Заповнення спеціальною медичною документацією при проведенні тестування.

Соседние файлы в папке Методические материалы для студентов