- •Уральский институт-филиал ранХиГс
- •1.1. Актуальность, цели и задачи дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •2. Структура дисциплины
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Тематические планы
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Тематический план
- •3.2. Содержание дисциплины
- •3.3. План практических занятий
- •3.3.1 План практических занятий для студентов очной формы обучения
- •Тема 1. 1. Государственное и муниципальное управление: содействие и взаимодействие
- •Модуль 2. Муниципальное образование: типология и структурные характеристики
- •Тема 2.1. Нормативно-правовые и организационные основы муниципального управления
- •Модуль 3. Администрация муниципального образования, муниципальные предприятия и учреждения: структура, организация деятельности, основные направления развития
- •Тема 3.1. Проектирование организационной структуры Администрации муниципального образования: деятельностной подход
- •Тема 3.2. Организация деятельности муниципальных предприятий и учреждений
- •Модуль 4. Экономический базис местного самоуправления
- •Тема 4.1. Управление муниципальной собственностью и финансовыми ресурсами муниципального образования
- •Тема 5.1. Управление жилищно-коммунальным комплексом и градостроительной деятельностью муниципального образования
- •Тема 5.2. Транспортная система муниципального образования
- •Тема 5.3. Потребительский рынок муниципального образования и проблемы его регулирования
- •Модуль 6. Управление социальной сферой муниципального образования
- •Тема 6.1. Муниципальное управление социальной сферой
- •Модуль 7 . Управленческие факторы развития муниципального образования
- •Тема 7.1. Профессиональное развитие муниципальных служащих
- •Тема 7.2. Инвестиционная политика муниципального образования
- •Тема 7.3. Молодежная политика в муниципальном образовании
- •Модуль 2. Муниципальное образование: типология и структурные характеристики
- •Модуль 3. Администрация муниципального образования, муниципальные учреждения: структура, организация деятельности, основные направления развития
- •Модуль 4. Экономический базис местного самоуправления
- •Модуль 5. Управление градообеспечивающей сферой муниципального образования
- •Модуль 6. Управление социальной сферой муниципального образования
- •Модуль 7. Управленческие факторы развития муниципального образования
- •Модуль 2. Муниципальное образование: типология и структурные характеристики
- •Модуль 3. Администрация муниципального образования, муниципальные учреждения: структура, организация деятельности, основные направления развития
- •Модуль 4. Экономический базис местного самоуправления
- •Модуль 5. Управление градообеспечивающей сферой муниципального образования
- •Модуль 6. Управление социальной сферой муниципального образования
- •Модуль 7. Управленческие факторы развития муниципального образования
- •4. Самостоятельная работа студентов
- •4.1. Контрольные работы и задания для студентов очной формы обучения
- •4.2. Контрольные работы и задания на межсессионный период для студентов заочной формы обучения
- •Структура контрольной работы
- •4.2. Рекомендации по самостоятельной работе студентов очной и очно-заочной форм обучения
- •5. Система оценки
- •6. Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •6.1. Профессионально-методологические вопросы
- •6.2. Профессионально-функциональные вопросы
- •6.3. Предметно-управленческие вопросы
- •6.4. Вопросы по развитию муниципального образования
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •1. Нормативно - правовые акты
- •2. Основная литература
- •3.Дополнительная литература
5. Система оценки
При выставлении оценки по итогам практических занятий преподавателем оценивается уровень освоения студентами следующих умений:
- умение проектировать организационные действия по реализации проектов развития муниципальных образований (ПК-6);
- умение организовать свой труд на основе показателей эффективности деятельности органов местного самоуправления (ОК-16);
- умение взаимодействовать в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению (ПК-35);
- умение находить основы для сотрудничества с органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, институтами гражданского общества (ПК-31);
- умение определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16);
- умение анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы происходящие в муниципальных образованиях (ОК-4);
- умение оценивать экономические, социальные, политические результаты осуществления государственных и муниципальных целевых программ (ПК-44);
- умение адекватно оценивать поставленные цели и результаты деятельности (ПК-48);
- умения выявлять проблемы развития муниципального образования и причины их возникновения;
- умение определять приоритеты профессиональной деятельности, в процессе принятия управленческих решений (ПК-2);
- умение эффективно исполнять управленческие решения;
- умение осуществлять регулирование реализации полномочий органов местного самоуправления с целью более эффективного и качественного достижения целей развития муниципального образования.
- умение интегрировать нормативные требования различных отраслей права в ходе решения социально-экономических задач органами местного самоуправления;
- умение готовить информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов местного самоуправления (ПК-18);
- умением разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях в государственных и муниципальных организациях и учреждениях, на административных должностях в государственных и муниципальных предприятиях, в научно-исследовательских и образовательных организациях в сфере государственного и муниципального управления, в политических партиях, общественно-политических и некоммерческих организациях (ПК-19).
Уровень освоения студентом определенного умения оценивается преподавателем в процессе устных ответов, письменных работ, докладов, презентации результатов самостоятельной работы, решения учебных задач, анализа конкретных служебных ситуаций, оценки разработанных студентов проектов деятельности органов местного самоуправления.
Уровень каждого из перечисленных выше умений оценивается начислением до двух баллов.
Остальные профессиональные умения, заявленные в программе в качестве образовательных целей дисциплины, проверяются в ходе сдачи студентами экзамена.
Итоговая оценка по учебному курсу выставляется студенту очной формы обучения следующим образом:
«Отлично» – 76 -100 баллов
«Хорошо» – 66-75 баллов
«Удовлетворительно» – 50-65 баллов
Положительная экзаменационная оценка – не менее 12 баллов. В том случае, если студент получает за экзамен менее 12 баллов, он получает оценку «неудовлетворительно».