- •Гоу впо «башкирская академия
- •Оглавление Стр.
- •Пояснительная записка
- •Рабочая программа дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Учебно-методические материалы лекционного курса
- •Тема 1. Социология как наука
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Словарь терминов
- •Тема 2. Социальная система общества
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Словарь терминов
- •Тема 3. Социальная структура общества. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Словарь терминов
- •Тема 4. Социальные институты и организации
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Словарь терминов
- •Тема 5. Культура и общество
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Словарь терминов
- •Тема 6.Социальное прогнозирование и проектирование
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Словарь терминов
- •Тема 7. Социальный контроль и отклоняющееся поведение
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Словарь терминов
- •Тема 8. Социальные движения
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Словарь терминов
- •Рекомендуемая литература Базовые учебники и учебные пособия
- •Дополнительная литература
- •Словари и хрестоматии
- •Учебно-методические материалы
- •Учебные и практические задания
- •Словарь терминов и персоналий
- •Основные парадигмальные теории социологии
- •Учебные и практические задания
- •Словарь терминов и персоналий
- •Рекомендуемая литература
- •Учебные и практические задания
- •Словарь терминов и персоналий
- •Рекомендуемая литература
- •Учебные и практические задания
- •Словарь терминов и персоналий
- •Рекомендуемая литература
- •Учебные и практические задания
- •Словарь терминов и персоналий
- •Рекомендуемая литература
- •Учебные и практические задания
- •Словарь терминов и персоналий
- •Рекомендуемая литература
- •Учебные и практические задания
- •Словарь терминов и персоналий
- •Рекомендуемая литература
- •Учебные и практические задания
- •Словарь терминов и персоналий
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •Методические рекомендации по планированию и организации самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Темы контрольных работ
- •Тестовые задания для самостоятельной работы Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Позитивистская социология о.Конта
Рекомендуемая литература
1. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипоренко В.Н., Попов В.В. Социология: учебник/ Ю.Г. Волков, В.И. Добреньков, В.Н. Нечипоренко, В.В. Попов. – М.: Гардарики,2002. – С.78-90
2. Гревцов Ю.И. Социология: курс лекций/Ю.И. Гревцов. – СПб.: Из-во «Юридический центр Пресс», 2003. – С. 418-438.
3. Кравченко А.И. Социология/А.И. Кравченко. – М.: Академический проект, 2000. – С. 29-39.
4. Практикум по социологии/ под ред. И. М. Слепенкова, Н.И. Дряхлова и др. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1992. – 196с.
5. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций/А.А. Радугин, К.А. Радугин. – М.: Библионика, 2004. – С.200-218.
6. Рысь Ю.И., Степанов В.Е. Социология: учебник/Ю.И. Рысь, В.Е. Степанов. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Кº», 2005. – С.154-176.
7. Социология: наука об обществе: учебное пособие/ под ред. В.П. Андрущенко, Н.И. Горлача. – Харьков: ИВВиМО, 1996. – С.649-685.
8. Социология: учебник/под ред. В.Э. Бойкова. – М.: Из-во РАГС,2004. – С.407-471.
9. Социология: учебное пособие для студентов вузов/ под ред. А.Н. Елсукова. – Мн.: Тетра Систсемс, 2001. – С.430-521.
10. Социология: учебник для вузов/под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – С.339-388.
11. Социология: учебник/отв. ред. П.Д. Павленок. – М.: Маркетинг, 2002. – С.824-1019.
12. Социология. Основы общей теории: учебник для вузов/ отв. ред. Г.В. Осипов. – М.:НОРМА, 2002. – С.713-831.
13. Энциклопедический социологический словарь/ под. ред. Г.В. Осипова. – М.: РАН, 1995. – С. 118-130; 253-256; 595-496; 912.
Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям
Наряду с лекционным курсом систематизированные знания о месте и роли социологии в современной жизни студент может получить и из практических занятий. Они призваны помочь слушателям:
- овладеть новым теоретико-категориальным аппаратом;
-сориентироваться в современных социальных отношениях;
- выявить закономерности развития социальных процессов;
- вести дискуссии;
- аргументировано отстаивать свои позиции.
Изучение тем практических занятий необходимо начинать с определения базовых понятий, являющихся основой для понимания социальной реальности. Важно раскрыть содержание и объем дефиниции, выделить ее существенные признаки и связи с другими социологическими категориями. Далее следует рассмотреть функции, разновидности, особенности и т.п. исследуемого феномена, в соответствии с заданным вопросом. Принимая во внимание тот факт, что общество – сложная социальная система, функционирующая и развивающаяся одновременно, следует показать статический и динамический компонент, изучаемого социального явления.
Представленный после каждой темы словарь терминов и персоналий поможет Вам определить направление размышления и логику ответа.
Учитывая тесную взаимосвязь социальных явлений, следует предостеречь студентов от возможной подготовки вопросов, не относящихся к теме. Во избежание данного обстоятельства следует внимательно прочитать подготовленный Вами конспект (план ответа), выделить исследуемый социальный феномен и аспекты раскрывающие его. Ответив на вопросы, выносимые на обсуждение, Вы еще раз сможете убедиться в правильности направлений Ваших мыслей и закрепить, полученные знания.
Данную цель преследуют и учебно-практические задания, представленные в рамках каждой темы. Они предполагают не только изучение теоретико-методологических основ раздела, представленных в учебных пособиях, но и самостоятельный индивидуальный (или групповой) анализ обозначенных проблем на основе собственного опыта и знаний, полученных из дополнительной литературы (научной, справочной, периодической и т.п.).