- •Гоу впо «башкирская академия
- •Оглавление Стр.
- •Пояснительная записка
- •Рабочая программа дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Учебно-методические материалы лекционного курса
- •Тема 1. Социология как наука
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Словарь терминов
- •Тема 2. Социальная система общества
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Словарь терминов
- •Тема 3. Социальная структура общества. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Словарь терминов
- •Тема 4. Социальные институты и организации
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Словарь терминов
- •Тема 5. Культура и общество
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Словарь терминов
- •Тема 6.Социальное прогнозирование и проектирование
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Словарь терминов
- •Тема 7. Социальный контроль и отклоняющееся поведение
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Словарь терминов
- •Тема 8. Социальные движения
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Словарь терминов
- •Рекомендуемая литература Базовые учебники и учебные пособия
- •Дополнительная литература
- •Словари и хрестоматии
- •Учебно-методические материалы
- •Учебные и практические задания
- •Словарь терминов и персоналий
- •Основные парадигмальные теории социологии
- •Учебные и практические задания
- •Словарь терминов и персоналий
- •Рекомендуемая литература
- •Учебные и практические задания
- •Словарь терминов и персоналий
- •Рекомендуемая литература
- •Учебные и практические задания
- •Словарь терминов и персоналий
- •Рекомендуемая литература
- •Учебные и практические задания
- •Словарь терминов и персоналий
- •Рекомендуемая литература
- •Учебные и практические задания
- •Словарь терминов и персоналий
- •Рекомендуемая литература
- •Учебные и практические задания
- •Словарь терминов и персоналий
- •Рекомендуемая литература
- •Учебные и практические задания
- •Словарь терминов и персоналий
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •Методические рекомендации по планированию и организации самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Темы контрольных работ
- •Тестовые задания для самостоятельной работы Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Позитивистская социология о.Конта
Основные парадигмальные теории социологии
Структурные
парадигмы занимаются
исследованием общества и его структуры Интерпретивные
парадигмы изучают
действие отдельных людей и малых
социальных групп
Позитивизм (О.
Конт, Г.
Спенсер) Выявляет
законы функционирован. иразвития
общества.Рассматривает
их как часть и продолжение природных
законов Функционализм (Э.
Дюркгейм, Т.
Парсонс Р.
Мертон) Анализирует
элементы социальной структуры, их
место, роль и функциональное предназначение Парадигма
социального действия (М.
Вебер) Рассматривает
мотивы и цели деятельности людей, их
взаимосвязь с другими людьми Символический
интеракционизм (Г.
Блумер, Ч.Кули) Исследует
роль символов в процессе взаимодействия
людей
Марксизм (К.
Маркс) Акцентирует
внимание на экономических факторах
жизнедеятельности общества, занимается
исследование социальных конфликтов Конфликтоло-гическая (Г.
Зиммель, Р.
Дарендорф, Л.
Козер) Объектом
исследования являются конфликты,
возникающие между субъектами социального
взаимодействия Феноменология (А.
Щюц) Изучает
деятельность людей в повседневных,
бытовых ситуациях, способы осмысления
людьми окружающего мира
Интегральная
парадигма (П.
Сорокин) Анализирует
социокультурные явления, их зависимость
от форм и специфики функционирования
и развития общества. Изучает влияние
социокультурных явлений на поведение
людей
Рекомендуемая литература
1. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. Учебное пособие для вузов/А.Б. Гофман. – М.: «Книжный дом «Университет»,1997. – С.59-129, 161-189.
2. Волков Ю.Г. Социология: лекции и задачи: учебник/Ю.Г. Волков. – М.: Гардарики, 2003. – С.27-30.
3. История социологии: учебное пособие/ под ред. А.Н. Елсукова. – Мн.: Высшая школа, 1997 – С. 33-63, 132-175, 187-197.
4. Капитонов Э.А. История и теория социологии: учебное пособие для вузов/Э.А. Капитонов. – М.: Из-во Приор,2000. – С.137-208.
5. Кравченко А.И. Социология/А.И. Кравченко. – М.: Академический проект, 2000. – С. 8-20.
6. Кравченко С.А.. Социология: парадигмы через призму социологического воображения/ Кравченко С.А. – М., 2002 // http://lib.socio.msu.ru/
7. Социология: наука об обществе: учебное пособие/ под ред. В.П. Андрущенко, Н.И. Горлача. – Харьков: ИВВиМО, 1996. – С.29-149.
8. Социология: учебник для вузов/под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – С.20-70.
9. Социология. Основы общей теории: учебник для вузов/ отв. ред. Г.В. Осипов. – М.:НОРМА, 2002. – С.1-69.
10. Социология: учебник/отв. ред. П.Д. Павленок. – М.: Маркетинг, 2002. – С.25-45.
Тема 2
Социальное взаимодействие
План занятия
1. Понятие и структура социального действия.
2. Социальные взаимодействия и их разновидности.
3. Социальная связь.
4. Социальное поведение. Концепции человеческого поведения.
Вопросы для обсуждения
1. Всякое ли действие человека является социальным? Какие признаки позволяют различать социальные и несоциальные действия?
2. Из каких структурных элементов состоит социальное действие?
3. В чем состоит отличие социального действие от социального взаимодействия и социального контакта?
4. Какие классификации и разновидности социальных взаимодействий Вы можете назвать? Приведите примеры.
5. Что такое социальная связь?
6. Как изменение субъекта, предмета или механизма связи могут повлиять на социальную связь?
7. Назовите 4 основных уровня социального поведения личности.
8. Каким образом формируется и как объясняется социальное поведение в рамках функционализма, символического интеракционизма, психоанализа и бихевиоризма?