Тема 2. Социальный педагог как специалист по психолого-педагогическому общению

Культура речи как неотъемлемая часть профессиональной деятельности социального педагога, важнейший метод педагогического воздействия, неоценимый инструментарий со­циальной работы, средство общения, развития национальной культу­ры.

Введение в понятие культура речи. Секреты хорошей речи. Инфор­мационная насыщенность речи. Логичность речи. Точность, ясность и простота речи.

Богатство речи. Многообразие значений слова. Синонимические бо­гатства русского языка. Контрастные слова. Разнообразие способов сло­вообразования. Стилистические различия в формообразовании имен и глаголов. Многообразие синтаксических конструкций.

Чистота речи. Уместность речи. Правильность речи. Правильный вы­бор слов. Как правильно употреблять части речи. Зачем нужны парал­лельные формы имен существительных. Какую роль играют разные формы имен прилагательных. Как используются имена числительных. В чем сек­реты местоимений. Особенности употребления глаголов.

Трудности произношения. Нормативность речи как важнейшее ус­ловие ее действенности. Нормы произношения и ударения. Стили про­изношения. Особенности произношения безударных гласных звуков, согласных звуков, иностранных слов, имен и отчеств.

Образность речи. Какую речь называют образной. Художественные определения. Образные сравнения. Метафорические образы. Метонимия. Синекдоха. Переименование. Олицетворение. Преувеличение и преумень­шение в образной речи. Иносказание. Ирония. Перефразы.

Живость, эмоциональность, выразительность речи. Экспрессивный синтаксис.

Благозвучие речи. Что создает красоту звучания речи. Тайны звуко­записи. Звукообразы. Как передаются голоса природы.

Резервы речевой культуры.

Литература

1. Головин, Б.Н. Основы культуры речи/ Б.Н. Головин: Учебное пособие. - М., 1980.

2. Введенская, Л.А., Павлова, Л.Г. Культура и искусство речи/ Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова. - М.: Знание, 1984.

3. Козаржевский, А. Ч. Мастерство устной речи/ А.Ч. Козаржевский. - М.: МГУ, 1984.

Тема 3. Социальный педагог как воспитатель. Педагогическая культура социального педагога

Особенности современной социальной ситуации. Роль личности в профессиональной деятельности социального педагога. Педагогическая культура как интегральная характеристика личности социального педа­гога. Источники и пути формирования педагогической культуры. Задачи воспитания, самовоспитания, формирования культуры социального педагога.

Основные компоненты педагогической культуры: личностные ка­чества, педагогическая позиция, профессиональные знания, умения, педагогические способности, гибкость педагогического мышления, пе­дагогическое творчество, педагогическое новаторство, педагогический профессионализм, педагогический такт, широта кругозора.

Педагогическое общение — особый вид творчества: структура, фун­кции, стадии, стили. Общительность как профессионально-личностное качество.

Культура саморегуляции чувств и поведения социального педагога. Морально-волевая саморегуляция — профессиональное качество соци­ального педагога. Саморегуляция личности и деятельности. Внутренние механизмы саморегуляции: чувство сопереживания, долга, ответствен­ности за подопечных, нравственные отношения, убеждения. Психоло­го-физиологические основы личностной саморегуляции. Нестандартные педагогические ситуации и роль саморегуляции в их разрешении. При­чины конфликтов, срывов в отношениях и поведении социального пе­дагога и пути их разрешения.

Литература

1. Загвязинский, В.И. Педагогическое творчество учителя/ В.И. Загвязинский. - М.: Педагогика, 1987.

2.Ильин, Е.Н. Искусство общения: из опыта работы учителя литературы школы № 516 Ленинграда/ Е.Н. Ильин. - М.: Педагогика, 1982.

3. Кондрашова, Л.В. Сборник педагогических задач/ Л.В. Кондрашова.- М.: Просвещение, 1987.

4..Леви, В.И. Искусство быть другим/ В.И. Леви. - М.: Знание, 1981.

5. Леви, В.И. Искусство быть собой/ В.И. Леви.- 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Знание, 1977.

6. Лиханов, А.А. Драматическая педагогика: очерки конфликтных ситуаций/ А.А. Лиханов. - М.: Педагогика, 1983.

7. Мардахаев, Л.В. Методика и технология работы социального педагога.- М.,2002.

8. Нагавкина, Л.С. и др. Социальный педагог: введение в должность: Материалы для работников образовательных учреждений / Л.С. Нагавкина.- Санкт- Петербург,, 2000.

9. Поташник, М.М. Как развивать педагогическое творчество/ М.М. Поташник. - М.: Знание, 1987.

10. Практикум по педагогике. / Под ред. З.И.Васильевой. М.: Просвещение, 1988.

11. Рувинский, Л.И. Самовоспитание чувств, интеллекта, воли/ Л.И. Рувинский.- М.: Знание, 1983.

12. Учителю о педагогической технике. Под ред. Л.И.Рувинского. М.: Педа­гогика. - Л., 1987.