Тема 2. История возникновения ранней коррекционной помощи.

семинар №2.

Задачи изучения темы: уточнить представления студентов об истории возникновения коррекционной помощи детям раннего возраста; учиться сравнивать и обобщать учебный материал.

Вопросы к теме:

1. Раскройте этапы становления ранней коррекционной помощи.

2. Охарактеризуйте современное состояние ранней коррекционной помощи в России.

4. Дайте характеристику зарубежному опыту оказания ранней коррекционной помощи детям с недостатками в развитии.

Форма отчетности: письменные выписки по вопросам.

Литература:

1. Архипова, Е.Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста : учебное пособие / Е.Ф. Архипова. – М. : АСТ : Астрель, 2007.

2. Аксеновa, Л.И. Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии как одно из приоритетных направлений современной специальной (коррекционной) педагогики / Л.И. Аксенова // Дефектология. – 2002. – № 3. – с. 9-20.

3. Малофеев, Н.Н. Ранняя помощь – приоритет современной коррекционной педагогики // Дефектология. – 2003. – № 4. – с. 7-11.

4. Проблемы младенчества: нейро-психолого-педагогическая оценка развития и ранняя коррекция отклонений: Материалы научно-практической конференции. – М.: Полиграф сервис, 1999. – 154 с.

5. Проект Программы создания единой государственной системы раннего выявления и специальной помощи детям с отклонениями в развитии // Дефектология. – 2000 – № 6. – с. 3-8.

6. Стребелева Е.А. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста : пособие для учителя-дефектолога / Е.А. Стребелева, Г.А. Мишина. – М. : ВЛАДОС, 2008.

7. Стребелева, Е.А. Ранняя коррекционно-педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья // Дефектология. – 2003. – № 3. – с. 39-42.

Тема 3. Актуальные проблемы и значимость раннего выявления отклонений в развитии у детей.

семинар №3.

Задачи изучения темы: уточнить представления студентов о проблемах и противоречиях оказания ранней коррекционной помощи детям с особыми образовательными потребностями; учиться сравнивать и обобщать учебный материал.

Вопросы к теме:

1. Значение ранней коррекционной помощи для нормализации развития дeтeй с особыми образоватeльными потребностями.

2. Раскройте основные проблемы оказания ранней коррекционной помощи детям с речевой патологией (на этапах диагностики, коррекционно-развивающей работы, помощи семье).

3. Дайте рекомендации по улучшению организации оказания ранней коррекционной помощи детям с проблемами в развитии.

Форма отчетности: письменные выписки по вопросам.

Литература:

1. Архипова, Е.Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста : учебное пособие / Е.Ф. Архипова. – М. : АСТ : Астрель, 2007.

2. Аксеновa, Л.И. Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии как одно из приоритетных направлений современной специальной (коррекционной) педагогики / Л.И. Аксенова // Дефектология. – 2002. – № 3. – с. 9-20.

3. Малофеев, Н.Н. Реабилитация средствами образования должна начинаться с первых месяцев жизни: [Электронный документ] // Альманах ИКП РАО – 2002. – № 2. (www.ise.iip.net).

4. Малофеев, Н.Н. Ранняя помощь – приоритет современной коррекционной педагогики // Дефектология. – 2003. – № 4. – с. 7-11.

5. Проект Программы создания единой государственной системы раннего выявления и специальной помощи детям с отклонениями в развитии // Дефектология. – 2000 – № 6. – с. 3-8.

6. Самсыгина, Г А. Новые технологии в диагностике и профилактике инвалидизирующих нарушений у детей раннего возраста // Педиатрия. – 1995. – № 4. – с. 95-96.

7. Стребелева Е.А. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста : пособие для учителя-дефектолога / Е.А. Стребелева, Г.А. Мишина. – М. : ВЛАДОС, 2008.

8. Стребелева, Е.А. Ранняя коррекционно-педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья // Дефектология. – 2003. – № 3. – с. 39-42.

9. Ткачева, В.В. К вопросу о создании системы психолого-педагогической помощи семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии // Дефектология. – 1999. – № 3. – с. 30-36.

10. Чиркина, Г.В. К проблеме раннего распознавания и коррекции отклонений речевого развития у детей: [Электронный документ] // Альманах ИКП РАО– 2000. – № 2. (www.ise.iip.net).

11. Шмaтко, Н.Д. Ранняя помощь детям с отклонениями в развитии. Успехи и опасения // Дефектология. – 2003. – № 4. – с. 11-17.