Тема 2.8 Научное познание

1. Наука как вид духовного производства, ее отличие от других видов деятельности.. Идеалы, нормы и критерии научного познания в истории человеческой культуры.

2. Системность как фундаментальный принцип научного познания. Парадигма (Т.Кун), исследовательская программа (И.Лакатос), картина мира, научная революция.

3. Этапы и уровни научного познания. Представления о методах научного познания и их классификации. Формы научного познания. Научное предвидение.

4. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого.

Литература

1. Бабушкин В.У. Философия духа. М., 1995.

2. Научный прогресс: когнитивный и социокультурный аспекты. М., 1993.

3. Познание в социальном контексте. М., 1993.

4. Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.

5. Розин В.М. Специфика и формирование естественных, технических и гуманитарных наук. Красноярск, 1989.

6. Степин В.С. Философская антропология и философия науки. М., 1992.

7. Традиции и революции в развитии науки. М., 1991.

8. Философия и методология науки. Ч. 1-2. М., 1994.

9. Фролов И.Т., Юдин Б.Г. Этика науки. М., 1987.

10. Хюбнер К. Критика научного разума. М., 1994.

Тема . 2.9 Будущее человечества (философский аспект)

1. Современная общепланетарная цивилизация, ее особенности и противоречия. Всеобщие масштабы техногенной цивилизации.

2. Информационное общество: перспективы его развития и особенности проявления. Социально-гуманитарные последствия перехода общества к информационной цивилизации.

3. Перспективы ноосферной цивилизации. Глобальные проблемы: признаки, возникновение, сущность, содержание.

4. Классификация глобальных проблем и разнообразие подходов к ней. Особенности разрешения глобальных проблем.

5. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. Человечество перед историческим выбором. Коэволюционные сценарии будущего. Концепция устойчивого развития. Космические перспективы развития социума.

Литература

1. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. М., 1994.

2. Барулин В.С. Социальная философия: Учебник.- М., 1999. Гл.10.

3. Введение в социальную экологию. Ч. 1-2. М., 1994.

4. Горелов А.А. Социальная экология. М., 1998.

5. Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс.- М., 2000, Гл.2.5.

6. Казначеев В.П. Проблемы человековедения. М., 1997.

7. Кочергин А.Н. Философия и глобальные проблемы. М., 1996.

8. Моисеев Н.Н. Грядущие десятилетия. М., 1992.

9. Назаретян А.Н. Интеллект во вселенной. М., 1991.

10. Основы философии: Учебное пособие для вузов/ Рук.автор. колл и отв. Ред. Е.В. Попов.- М., 1997, Тема10.

11. Олейников Ю.В., Оносов А.А. Ноосферный проект социоприродной эволюции. М., 1999.

12. Радугин А.А. Философия: курс лекций.- М., 1999. Тема 17

13. Сорокин П.А.Человек. Цивилизация. Общество.- М., 1992.-С.427-504.

14. Урсул А.Д. Путь в ноосферу. М., 1993.

15. Шкловский И.С. Вселенная. Жизнь. Разум. М., 1989.

Примерная тематика рефератов и вопросов для самостоятельной работы.

1. Основные вопросы философии и возникновение важнейших философских направлений. Сущность феномена философского плюрализма.

2. Философско-этические проблемы философии древней и средневековой Индии /ведическая религия и философия, чарвака, буддизм и индуизм/.

3. Философские проблемы древнего и средневекового Китая. /конфуцианство, даосизм/.

4. Возникновение античной философии. Милетская школа. Гераклит. Пифагор.

5. Философские идеи Демокрита и их дальнейшее развитие в философии и естествознании.

6. Элейская школа .Апории Зенона и их философский смысл.

7. Учение софистов и Сократа о человеке. «Человек есть мера всех вещей».

8. Философское учение Платона.

9. Философская система Аристотеля, ее особенности и место его идей в истории философии. Аристотель. «Метафизика».

10. Эллинистическая философия, ее сущность и основные школы. Неоплатонизм.

11. Философия римлян: Лукреций, Сенека, Марк Аврелий.

12. Возникновение философии европейского средневековья и ее ранние формы (апологетика и патристика), и особенности.

13. Философии европейского Средневековья, ее особенности. Христианство и культура.

14. Средневековая схоластика, ее основные проблемы /Ф. Аквинский/. Номинализм и реализм.

15. Основные особенности культуры и философии Возрождения. Важнейшие философские и естественно - научные учения эпохи Возрождения /Н. Кузанский, Леонардо да Винчи, Д. Бруно/.

16. Социально-политические учения эпохи Возрождения (Н. Макиавелли, Т. Мор).

17. Философия Нового времени, ее предпосылки и особенности. Эмпиризм и рационализм. /Ф. Бэкон, Р. Декарт/.

18. Основные проблемы онтологии и гносеологии в учениях мыслителей XVII– началаXVIIIвека. / Т. Гоббс, Б. Спиноза, Д. Локк, Г. Лейбниц/.

19. Ф. Бэкон «Новый органон».

20. Р. Декарт «Рассуждения о методе».

21. Д. Локк «Два трактата об управлении государством.

22. Философские и социологические воззрения французских просветителей XVIIIвека /Д. Дидро, Д. Вольтер, Ж-.Ж. Руссо, П. Гольбах, К. Гельвеций, Ж. Ламетри /.

23. Субъективный идеализм и скептицизм XVIIIвека / Г. Беркли, Д. Юм/.

24. Философия Канта. Проблема сущности и возможностей человеческого познания. И. Кант «Критика чистого разума». /Введение/.

25. И.Кант «Критика практического разума».

26. Философская система Гегеля. Разработка Гегелем теории диалектики ее историческое значение.

27. Г. Гегель «Наука логики».

28. Г. Гегель «Философия духа».

29. Философия Л. Фейербаха.

30. Л. Фейербах «Сущность христианства».

31. Основные идеи философии марксизма. К. Маркс. Ф. Энгельс. В. Ленин

32. К. Маркс «К критике политической экономики». /Предисловие/.

33. Ф. Энгельс «Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии».

34. Проблема путей развития России в философии славянофилов и западников. Современные проблемы развития России.

35. Философско-религиозные концепции мира, Бога, человека, нравственности и свободы в Русской философии конца XIX– началаXXвека / Н.Ф. Федоров, В.С. Соловьев, Н.А. Бердяев/.

36. Соловьев В.С. «Оправдание добра. Нравственная философия».

37. Бердяев Н.А. «Самопознание /Опыт философской автобиографии/».

38. Философские и социологические воззрения русских революционных демократов / А.И. Герцен. Н.Г. Чернышевский/.

39. Философское учение Ф. Ницше.

40. Проблема человека и культуры во фрейдизме и неофрейдизме /З. Фрейд, Э Фромм/.

41. Тейяр де Шарден. «Феномен человека».

42. Позитивизм, его сущность и основные этапы развития. Постпозитивизм.

43. Философия экзистенциализма.

44. Категория Бытия, ее смысл и специфика. Многообразие форм бытия.

45. Проблема существа мира, Вселенной и человека в философии и науке.

46. Развития представлений о материи в истории философии и науке. Проблема определения материи и. ее методологическое значение.

47. Основные типы материальных систем и уровни их структурной организации, их соотношение.

48. Научная революция в конце XIX–XXвеке и развитие новой естественно - научной картины мира.

49. Диалектика как учение о всеобщих связях и развитии. Альтернативы диалектики в современной философии.

50. Диалектика и формальная логика. Критика догматизма, эклектики и софистики.

51. Основные законы диалектики / общая характеристика и методологическое значение/.

52. Категории диалектики: единичное и общее, явление и сущность, возможность и действительность, необходимость и случайность /общая характеристика и методологическое значение/.

53. Категория причины и следствия. Проблема детерминизма в науке.

54. Содержание и формы, система и структура. Системно - структурный метод, его сущность и роль в научном познании.

55. Природа как предмет философского осмысления. Общество и природа, единство и различие их законов.

56. Современная цивилизация и экологические проблемы. Учение В.И. Вернадского о ноосфере и проблема выживания и развития человечества.

57. Народонаселение как необходимое условие развития общества. Демографические проблемы современности.

58. Основы философского анализа общества. Понятия «цивилизация» и «общественно-экономическая формация», их сущность и методологическое значение.

59. Социальный детерминизм. Диалектика объективного и субъективного в обществе.

60. Практика как специфический человеческий способ отношения к миру. Роль практики в процессе познания.

61. Проблема человека в истории философии.

62. Понятие и сущность антропосоциогенеза. Основные концепции возникновения человека и общества в философии и науке.

63. Природное и общественное в человеке и проблема их соотношения.

64. Понятие и сущность свободы. Взаимосвязь свободы и ответственности человека в современном мире.

65. Проблема смысла жизни, смерти и бессмертия в современной философии, науке и религии.

66. Проблема идеальности в современной философии и науке.

67. Материя и сознание: общность и различие / онтологический подход/.

68. Структура сознания. Понятие и сущность образа.

69. Мышление и язык, образ и знак, их сущность и соотношение.

70. Общественное сознание и его структура.

71. Исходные принципы научной гносеологии. Проблема познаваемости мира в философии и науке.

72. Понятие знания, его сущность и виды. Знание и вера, их роль в развитии познания и культуры.

73. Структура познания: чувственное и рациональное / логическое/ познание.

74. Проблема истины в философии и науке.

75. Наука, ее сущность, важнейшие закономерности и формы развития.

76. Место и роль науки в истории общества и культуры. Проблема этики науки.

77. Модели развития науки в современной философии / Т. Кун, К. Поппер/.

78. Эмпирический и теоретический уровни в познании и их связь.

79. Общенаучные методы, формы и средства эмпирического познания.

80. Культура, ее структура и основные закономерности развития.

81. Ценности, их сущность, виды и роль в жизни общества и человека.

82. Единство и многообразие исторического процесса. Теория локальных культур и цивилизаций /О. Шпенглер, А. Тойнби/.

83. Проблема общественного прогресса, его критерии.