Весь семестр РЯ и КР / модуль 3 ( лекция5), П.З- 10-13 / П.З №10

Практическое занятие № 10 ( 3 модуль)

Тема «Особенности научного и публицистического стиля речи.»

Цель:проверить умение студентов делать анализ текста, используя предложенную схему.

План

1.Теоретическая часть.

1.Понятие функционального стиля речи.

2.Особенности научного стиля. Подстили литературного языка..

3. Жанровое разнообразие публицистического стиля.

4.Научная терминология и способы применения в речи.

5.Управленческие и технические термины и специфика их использования в речи специалиста

2.Практическая часть.

1.Задание.Составьте план, тезисы, конспект отрывка из публицистической статьи В.Попова.Сделайте стилистический анализ предложенного текста, руково­дствуйтесь схемой. Озаглавьте текст.

Софья Ковалевская.

Ее путь к признанию и славе был далеко не легким - он потребовал большой силы духа, терпения, одержимости.

В реакционной России, где женщины не допускались к образованию, талантливая девушка не смогла учиться математике. С большим трудом добилась Софья Ковалевская разрешения слушать лекции в одном из университетов Германии в городе Гейдельберге. Слух об удивительной русской студентке моментально облетел город. Люди останавливались на улицах, чтобы взглянуть на нее.

В 1874 году Геттингенский университет присуждает Софье Ковалевской степень доктора философии на основании трех представленных ею работ. Полная радужных планов, она едет в Россию. Но, несмотря на то, что Ковалевскую поддерживали знаменитые люди того времени - Менделеев, Сеченов, Бутлеров, Чебышев, Столетов, - она не находит применения своим знаниям на родине.

Особенно популярной стала Софья Васильевна после получения премии Парижской академии наук за дальнейшее усовершенствование задачи о вращении твердого тела вокруг неподвижной точки. Не менее значительными были исследования Ковалевской по теории дифференцированных уравнений, по математической физике и теоретической астрономии.

Чтобы обеспечить себя материально, ученая занимается публицистической и литературной деятельностью. Почти 10 лет проходят в нужде. Почти 10 лет Ковалевская не может заняться любимой наукой. Именно поэтому она принимает приглашение Стокгольмского университета и в 1883 году уезжает в Швецию читать лекции по математике.

Прогрессивное русское общество было возмущено несправедливостью правительства России по отношению к Софье Ковалевской. В 1889 году в Академию наук поступило заявление от имени крупнейших математиков Чебышева, Буняковского, Имшеневского - с просьбой об избрании Софьи Ковалевской членом-корреспондентом Петербургской академии наук.

План стилистического анализа текста.

1. Назовите жанр данного текста.

2. Определите тип речи.

3. Определите стиль текста.

4. Определите задачу данного текста, сферу использования.

5. Дайте характеристику языковых и речевых особенностей данного тек­ста.

2.Задание.Сделайте стилистический анализ текста. Руководствуйтесь схемой.

Что значит быть воспитанным.

Воспитанный человек... Если о вас скажут такое, считайте, что удостоились похвалы.

Так что же такое воспитанность?

Это не только хорошие манеры. Это нечто более глубокое в человеке. Быть воспитанным - значит быть внимательным к другому, деликатным, тактичным, скромным.

Мне представляется, что таким был артист Художественного театра Василий Качалов. Он непременно запоминал все имена и отчества людей, с которыми встречался. Он уважал людей и всегда интересовался ими. При нем каждая женщина чувствовала себя привлекательной, достойной заботы. Все ощущали себя в его присутствии умными, очень нужными.

Однажды поздно вечером Василий Иванович увидел две странные женские фигуры. Это оказались слепые, которые заблудились. Качалов немедленно предложил им свои услуги, проводил до трамвая, помог сесть в вагон. Корни этого поступка не просто в знании хорошего тона, а в сердечности и доброте к людям. Значит, все дело в мыслях и побуждениях.

А знание норм поведения только помогает проявлению внутренней

доброты и человечности.

(По С. Гиацинтовой).

3.Задание. Напишите заметку в газету на одну из тем :

«Здоровье-это жизнь», «Наркомания-знак беды».

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 11

Тема

1. Цели занятия:

2. Краткие теоретические сведения:

3. Практическая часть:

4. Порядок выполнения задания:

4.1.

4.2

5. Контрольные вопросы :

5.1

5.2

6. Отчет:

6.1

6.2

7. Список литературы: