ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный педагогический университет»
Кафедра дошкольной педагогики и психологии
История педагогики (общей и дошкольной)
Учебно-методический комплекс курса
Для специальности 050703.65 – «Дошкольная педагогика
и психология»
Пермь
пгпу
2008
УДК 37 (09)
ББК 74.03
И 90
Автор-составитель: ассистент Ю.М. Хохрякова
Р е ц е н з е н т :
канд. психол. наук, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии
Пермского государственного педагогического университета О.В. Прозументик
|
И 90 |
История педагогики (общей и дошкольной): Учеб.-метод. комплекс курса. Специальность 050703.65 – «Дошкольная педагогика и психология» / Авт.-сост. Ю.М. Хохрякова; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – 48 с. |
Печатается по решению учебно-методического совета
Пермского государственного педагогического университета
Методическое издание
История педагогики (общей и дошкольной)
Учебно-методический комплекс курса
Для специальности 050703.65 – «Дошкольная педагогика и психология»
Автор-составитель:
Хохрякова Юлия Михайловна
Свидетельство о государственной аккредитации вуза № 1426 от 23.04.2004 г.
Подписано в печать 12.02.2008. Формат 60×90 1/16
Бумага ВХИ. Печать на ризографе Усл. печ. л. 3,0. Уч.-изд. л. 1,9
Тираж 50 экз.
Издательско-полиграфический комплекс «ОТиДО»
614094, Пермь, ул. Овчинникова, 19; тел./факс: (342) 224-47-47
© Хохрякова Ю.М., составление, 2008
© ГОУ ВПО «Пермский государственный
педагогический университет», 2008
СОДЕРЖАНИЕ
И 90 2
Автор-составитель: ассистент Ю.М. Хохрякова 2
Р е ц е н з е н т : 2
канд. психол. наук, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии 2
Пермского государственного педагогического университета О.В. Прозументик 2
Методическое издание 3
Автор-составитель: 3
педагогический университет», 2008 3
I. Рабочая программа дисциплины 5
1. Цели и задачи изучения дисциплины 5
2. Требования к уровню освоения дисциплины 5
3. Объем дисциплины 6
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы 6
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 7
4. Содержание курса 12
5. Темы практических и/или семинарских занятий 21
Раздел 2. Оформление педагогики как науки и школы как учебного заведения. 21
21
6. Тематика контрольных работ/рефератов и методические указания по их выполнению 26
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 29
7.1. Литература 29
7.2. Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплины 31
7.3. Методические указания студентам 31
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций 49
I. Рабочая программа дисциплины
1. Цели и задачи изучения дисциплины
Целью изучения курса «История педагогики» является формирование профессиональной компетентности студентов в области анализа историко-педагогического процесса.
Задачи изучения дисциплины:
формировать у студентов системные знания об истории становления и развития сферы образования подрастающего поколения,
формировать у студентов системные знания о возникновении и развитии основных педагогических концепций и систем,
способствовать освоению студентами методологии изучения и оценки историко-педагогических явлений,
способствовать осознанию студентами необходимости изучения педагогических проблем в историческом аспекте.