ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный педагогический университет»
Кафедра дошкольной педагогики и психологии
Педагогика раннего возраста
Учебно-методический комплекс курса
Для специальности 050703.65 – «Дошкольная педагогика и психология»,
050715.65 – «Логопедия»
Пермь
пгпу
2008
УДК
ББК
Р е ц е н з е н т :
канд. психол. наук, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии
Пермского государственного педагогического университета О.В. Прозументик
Автор-составитель:
ассистент Ю.М. Хохрякова
|
|
Педагогика раннего возраста: учеб.-метод. комплекс курса. Для специальностей 050703.65 – «Дошкольная педагогика и психология», 050715.65 – «Логопедия» / авт.-сост. Ю.М. Хохрякова; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – 39 с. |
УДК
ББК Ю
Печатается по решению учебно-методического совета
Пермского государственного педагогического университета
© Хохрякова Ю.М., составление, 2008
© ГОУ ВПО «Пермский государственный
Педагогический университет», 2008
СОДЕРЖАНИЕ
I. Рабочая программа дисциплины
Цели и задачи изучения дисциплины……………………………………………4
Требования к уровню освоения содержания дисциплины…….4
Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
Объем дисциплины и виды учебной работы………6
Распределение часов по темам и видам учебной работы……………………...7
Содержание курса………………………………………………………………….11
Темы практических и семинарских занятий..…………………………………..18
7. Тематика курсовых / контрольных работ / рефератов и методические указания по их выполнению……………………………………………………………………………24
8. Учебно-методическое обеспечение
Литература………………………………………………………………………...26
8.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины ……………………………27
Методические указания студентам……………………………………………...27
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций…………………………………………………………39
1.Цели и задачи изучения дисциплины
Целью изучения курса «Педагогики раннего возраста» выступает формирование профессиональной компетентности студентов в области личностно-ориентированного образования детей раннего возраста.
В процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:
- формировать у студентов систематизированные знания о психолого-педагогических особенностях и возможностях развития детей в период раннего детства; о сущности, целях и задачах образования детей этого возраста, вариативных способах их реализации; о современных отечественных и зарубежных педагогических теориях, инновационных технологиях образования детей первых трех лет жизни; о специфике построения предметно-развивающей среды в группах раннего возраста;
- содействовать развитию у студентов умения разрабатывать педагогические системы и их отдельные элементы, обеспечивающие профессиональную деятельность воспитателей в группах раннего возраста дошкольных образовательных учреждений; умения анализировать и обоснованно разрешать различные ситуации, возникающие в практике работы педагогов данных групп; умения ориентироваться в современной научно-методической информации, освещающей проблемы образования детей первых лет жизни;
- способствовать повышению интереса студентов к проблемам изучения и осуществления личностно-ориентированного образовательного процесса в группах раннего возраста; осознанию и принятию ими ответственности за результаты предстоящей педагогической деятельности.