- •1.Понятие мировоззрения. Исторические типы м.: миф, религия, философия.
- •2. Ф., её предмет, проблемы и роль в обществе.
- •3.Основной вопрос ф. И направления его решения.
- •4. Ф. И культуpа. Ф-ции ф.
- •5. Проблема научности философского мировоззрения. Философия и наука.
- •7. Античная ф.: проблемы бытия, диалектики, познания и человека.
- •8. “Линия Демокрита” и “линия Платона” в античной философии.
- •10. Характерные черты и общекультурный смысл эпохи Возрождения. Гуманизм и проблема человеческой индивидуальности.
- •21.Основные черты ф. Нов. Времени.
- •24.Проблема метода в философии Нов. Времени . Эмпиризм и рационализм.
- •26.Идеалогия и ф. Просвещения . Концепция общественного договора.
- •14. Природа и познание, человек и общество в философии французского материализма хviii в.
- •30. Основные особенности теории познания и этики Канта.
- •32. Объективно-идеалистическая система Гегеля. Идеи историзма и диалектики.
- •34.Антропологический материализм Фейербаха
- •36. Осн. Черты марксистской ф. Проблемы отчуждения, практики, насилия, свободы. Материалистическое понимание истории.
- •38.Становление ф. ХХв., ее осн. Черты и особенности, отношение к классической философии, разуму, науке.
- •25.Особенности русской ф. XI-XX веков
- •27.Диалектика и метафизика. 2 концепции pазвития.
- •28. Философский смысл проблемы бытия. Основные виды и диалектика бытия (б.).
- •31.Пpоcтpaнcтво и вpемя как формы сущ-ния материи.....
- •8. Диaлеkтиka как учение о всеобщей связи и развитии. Объективная и субъективная диалектика.
- •40. Сущность познания. Субъект или объект познания. Практическая обусловленность познания.
- •25. Диалектика чувственного и рационального в познании.
- •42.Проблема истины в философии.
- •35. Научный метод и методология. Классификация методов научного познания.
- •41.Общественно-эконом. Формация и её стр-ра. Формация и реальное общество. Проблема многовариантности исторического прогресса.
- •50. Философское понятие культуры. Культура как мера развития человека.
- •48. Понятие соц. И нравственного прогресса.
- •51. Глобальные проблемы современности: сущность, критерии, способы решения. Глобальные проблемы и судьбы человечества.
30. Основные особенности теории познания и этики Канта.
В конце XVII - н. XIX вв. Германия приближалась к буржуазной рев-ции. Ф. рев-ция предшествовала политическому перевороту. Важную роль в формировании НКФ сыграли достижения естествознания и общественных наук. Кант -основоположник нем. классич. идеализма, разработал концепцию происхождения солнечной системы из гигантской газовой туманности. Считал, что решению таких проблем в Ф. как проблемы бытия, морали и религии должно предшествовать исследование возможностей человеческого познания, и установление его границ. Мы познаем мир не так как он есть на самом деле, а только так как он нам является. Утверждал существование некоего предмета вне нашего сознания, к-рый он наз. вещь в себе . Но последняя с другой стороны, принципиально непознаваема, являясь потусторонней нашему сознанию (трансцендентной). Два периода творчества - докритический и критический. Докритический: идеи нерегулярного происхождения вселенной из туманности, понятие отрицательных величин, для познания большую роль играют исследования, а не индукция и не дедукция. Критический: критика классич. разума, практическая теория познания, этика, эстетика и теория о целесообразности.
32. Объективно-идеалистическая система Гегеля. Идеи историзма и диалектики.
Гегель пытался показать, что происхождение многого из единого может быть предметом рационального познания, инструментом которого является логическое мышление, а основной формой - понятие.
Гегель отождествляет <чистое понятие> с самой сущностью вещей, отличая его от субъективно данных понятий, которые существуют в человеческой голове Логика совпадает у Гегеля с диалектикой, а последняя мыслится как теория развития, в основе которой лежит единство и борьба противоположностей. Всякое развитие протекает, согласно Гегелю, по определенной схеме: утверждение, или полагание (тезис), отрицание этого утверждения (антитезис) и, наконец, отрицание отрицания, снятие противоположностей (синтез).
В основе диалектики Гегеля лежит идеалистическое представление о том, что источник всякого развития - как природы, так и общества, и человеческого мышления -заключен в саморазвитии понятия, а значит, имеет логическую, духовную природу. Согласно Гегелю, <только в понятии истина обладает стихией своего существования> , и поэтому диалектика понятий определяет собой диалектику вещей. Диалектика вещей есть, по Гегелю, лишь отраженная, форма подлинной диалектики, присущей только <жизни понятия> Он ставит задачу преодоления точки зрения индивидуального сознания, для которого, по его убеждению, только и существует противоположность субъекта и объекта. Снять эту противоположность можно лишь путем поступательного развития сознания, в ходе которого индивидуальное сознание проходит весь тот путь, все те этаны, которые прошло человечество на протяжении своей истории. При этом Гегель вовсе не излагает историю культуры в той последовательности и в той фактологически-эмпирической форме, как она представлена в трудах историков, филологов и др. Он дает как бы философскую выжимку и философскую интерпретацию всего того богатства исторического знания. Тем самым Гегель предлагает как бы лестницу, поднимаясь по которой каждый отдельный человек приобщается к духовному опыту, накопленному человечеством, приобщается к всемирной культуре и поднимается с точки зрения обыденного, партикулярного сознания до точки зрения философской.
В <Логике> Гегель ставит своей задачей показать самодвижение понятия. Надо занять такую позицию по отношению к понятию, когда субъект полностью устраняется, не вмешивается в движение понятий, его задача - только наблюдать за понятием, предоставив ему самостоятельно осуществлять свою жизнь.
