Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
мат.анализ / Б2.Б1_РП__Мат.анализ.doc
Скачиваний:
32
Добавлен:
20.04.2015
Размер:
262.66 Кб
Скачать

4.2.2. Содержание практических занятий (дневная и заочная форма обучения)

п\п

Наименование раздела

Содержание раздела дисциплины

Результат обучения, формируемые компетенции

1

Основы математического анализа

  1. Решение задач.

  2. Индивидуальный опрос

В результате освоения раздела формируются следующие компетенции по профилю: финансы и кредит (ПК 2, ПК 3, ПК 5).

Знать основы математического анализа, необходимые для решения экономических задач.

Уметь: решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений, осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы.

Владеть: навыками применения современного математического аппарата для решения экономических задач.

2

Дифференциальное и интегральное исчисление функции одной переменной

  1. Решение задач.

  2. Индивидуальный опрос

Знать основные понятия дифференциального и интегрального исчисления.

Уметь: использовать методы дифференциальное и интегральное исчисления, для анализа экономических данных.

Владеть: навыками применения дифференциального и интегрального исчисления для решения экономических задач.

3

Ряды

  1. Решение задач.

  2. Индивидуальный опрос

Владеть: навыками применения теории рядов для решения экономических задач.

4

Дифференциальные уравнения

  1. Решение задач.

  2. Индивидуальный опрос

Знать задачи, приводящие к дифференциальным уравнениям, используемые при расчете экономических и социально- экономических показателей.

Уметь применять основные методы решения дифференциальных уравнений, используемые при расчете экономических показателей.

Владеть: навыками применения дифференциальных уравнений для решения экономических задач.

5

Функции многих переменных

  1. Решение задач.

  2. Индивидуальный опрос

Знать основные понятия функции многих переменных, используемые при расчете экономических и социально- экономических показателей.

Уметь: осуществлять выбор методов исследования экономических задач на экстремум, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы.

Владеть: навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач.

5. Образовательные технологии: активные и интерактивные формы: лекции, семинары, консультации, индивидуальные работы, контрольные работы, зачет, в том числе активные формы: проблемная лекция, лекция по готовому конспекту, лекция – дискуссия, лекция – погружение, мозговой штурм, вопросно развивающие беседы и решение типовых задач, занятия по решению проблемных и творческих задач, контрольно-корректирующее занятие. Зачет выставляется после решения всех задач, контрольных работ и тестовых заданий.