- •Методические рекомендации и планы семинарских занятий по истории России (IX – XXI вв.) студентам КемГма дневной формы обучения.
- •Методические рекомендации и планы семинарских занятий по истории России (IX – XXI вв.) студентам КемГма
- •Тема: введение. Россия и мировые цивилизации План
- •Тема: киевская русь (X-XII вв.) План
- •Тема: русские земли в период феодальной раздробленности (втор. Половина XII – пер. Половина XV вв.) План
- •Тема: россия в период становления централизованного государства и первых шагов самодержавия (XV-XVI вв.) План
- •Тема: начало перехода к абсолютной монархии (XVII в.) План
- •Тема: эпоха нового времени. Начало российской
- •Тема: россия в xyiii в. План
- •Причины и повод дворцовых переворотов 1725-1762 гг. Как отражение борьбы между старой и новой аристократией.
- •Роль гвардии в дворцовых переворотах при решении вопросов престолонаследия.
- •Тема: российская империя на пути к индустриальному обществу XIX в. План
- •Тема: становление марксизма в россии План
- •Тема: реформирование россии в 1900-1917 гг. План
- •Тема: начало большевистского реформирования (1917-1921 гг.) План
- •Тема: ссср в годы нэп. Дальнейшее развитие тоталитарной политической системы (1921-1927 гг.) План
- •Тема: индустриализация и коллективизация в ссср. Оформление социалистической экономической системы (20-30-е годы) План
- •Тема: социалистические культурные преобразования План
- •Тема: великая отечественная война План
- •Тема: развитие вглубь и вширь советской политической системы (1945-1991 гг.) План
- •Тема: развитие советской экономики в 1945-1991 гг. План
- •Тема: социальная революция 90-х гг. И постсоциалистические годы План
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кемеровская государственная медицинская академия
Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию
( ГОУ ВПО КемГМА Росздрава)
Кафедра истории и психологии
Методические рекомендации и планы семинарских занятий по истории России (IX – XXI вв.) студентам КемГма дневной формы обучения.
Составители:
Л.Н.Лопатин,
М.И.Агибалова,
Н.Л.Лопатина,
А.Н.Чернышев
Рассмотрены и утверждены
на заседании кафедры
Протокол № 2 от 19.09.07 г.
Рекомендованы к печати
факультетским методическим советом
стоматологического факультета
Кемеровской Государственной
Медицинской Академии
от 18 октября 2007 г.
Рецензент:
кандидат философских наук,
доцент КемГМА Косачева В.И.
Кемерово 2008
Методические рекомендации и планы семинарских занятий по истории России (IX – XXI вв.) студентам КемГма
дневной формы обучения.. Л.Н.Лопатин, М.И. Агибалова, Н.Л.Лопатина, А.Н.Чернышев – Кемерово, 2008, 48 с.
Методические рекомендации по курсу «История России» для студентов дневной формы обучения Кемеровской государственной медицинской академии подготовлены в соответствии с государственным стандартом РФ по высшей школе. В рекомендациях представлен перечень тем и вопросов по курсу «История России». Даны рекомендации по изучению, предложены темы рефератов, минимальный информационный материал по каждой теме курса. Рекомендованный список литературы ориентирован, в том числе и на наличие ее в читальном зале гуманитарных наук библиотеки КемГМА.
Рецензент:
кандидат философских наук, доцент КемГМА Косачева В.И..
Тема: введение. Россия и мировые цивилизации План
1. Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории.
2. Характеристика цивилизационного развития мира.
3. Место России в системе мировых цивилизаций.
4. Некоторые особенности цивилизационного развития России. Вопрос о достойности Ответа России на Вызов истории (по А.Тойнби).
По первому вопросу выяснить:
Определение истории (по В.Ключевскому).
Методологию и теорию исторической науки.
Сущность, формы, функции исторического знания.
Методы и источники изучения истории.
Понятие и классификацию исторического источника.
Особенность советской историографии.
По второму вопросу следует знать:
Содержание понятия «цивилизация» и основные её признаки, определение цивилизации, данное английским историком и философом А.Тойнби («цивилизация есть равновесие в развитии материальных и духовных сторон жизни»).
Основные концепции цивилизационного подхода к истории.
Характеристику истории как многовариантного и многолинейного процесса.
Типы цивилизаций. Основные признаки древневосточных, античных и древнезападной цивилизаций, их преемственность.
Характеристику современных локальных цивилизаций. Три типа их развития, сходство и различия:
а) непрогрессивные формы существования;
б) восточного типа, (исламская, латиноамериканская, индийская, дальневосточная);
в) современная западная.
Концепцию конфликта цивилизаций. Террористический ислам как реакция на глобальные тенденции модернизации и как средство радикального переустройства мира
Перспективу цивилизаций. Возможно ли создание мировой цивилизации на базе европейской?
По третьему вопросу выяснить:
Точки зрения «западников», «славянофилов», «евразийцев» на место России в цивилизационном мире.
Основные цивилизационные ступени в истории России:
а) IX-XII вв. – относительная синхронность развития Руси и Западной Европы. Киевская Русь – европейское государство.
б) XIII-XVII вв. – период изоляции России от Европы, столкновения, синтеза двух цивилизаций – Востока и Запада.
в) XVIII-XIX вв. – дрейф России в сторону Европы, перенимание, копирование Европы в экономической, политической и культурной сферах, хотя и не совсем удачно.
г) ХХ в. – век отхода России от цивилизации, неудачного эксперимента с социализмом, когда усилились восточные черты (государственная форма собственности, неограниченная власть номенклатуры, беззаконие).
д) Конец ХХ в. – возврат на общецивилизационный путь развития, «дрейф» в сторону Европы. Будет ли Россия точной копией современных стран Запада?
По четвертому вопросу показать роль географического фактора, повлиявшего на формирование российской цивилизации:
Что включает в себя понятие «географический фактор» России? (по В.Ключевскому)?
Какое значение для славян было их нахождение на географическом перекрёстке цивилизаций (Восток – Запад)?
Что означает выражение Н.Бердяева: «Русь была «ушиблена ширью»?
Как соседство кочевых племен отразилось на истории России?
Как суровые климатические условия повлияли на жизнь россиян?
Почему географическое положение диктовало и принуждало к образованию огромного государства с жесткой централизацией?
Каковы отрицательные последствия широкомасштабной колонизации?
Как географический фактор повлиял на формирование российского менталитета?
Означают ли всё это, что Россия «отсталая», «немытая», «варварская» страна?
В чем причина устойчивости мифов об отсталости России?
Насколько достойно русские пассионарии (по Л.Гумилеву) давали Ответ на Вызов истории (по А.Тойнби)?
В какое время и насколько Россия «вписывалась» в европейскую схему общественно-экономических формаций (по К.Марксу)?
Почему проблема цивилизационной оценки России носит не только теоретический, но и практический характер?
Темы рефератов:
1. Мифологизация истории в советской историографии.
Литература (основная):
1. Бердяев, Н. Судьба России - М., 1996.
Тойнби, А. Постижение истории - М., 1991.
Ключевский, В. Полный курс лекций. - М., 1997. - Кн.1
Лопатин, Л.Н., Лопатина, Н.Л. Антилиберализм и либерализм в Кузбассе. - М., 2003 г. (Предисловие).
Снегирева, Л., Агибалова, М. Отечественная история. Курс лекций. - Томск, 2006.
Семеникова, Л. Россия в мировом сообществе цивилизаций. - М., 1994.
Литература (дополнительная):
Всемирная история (под ред. Поляка) - М., 1997.
Гайдар, Е. Государство и эволюция. Гл. 1. - М., 1995.
Пайпс, Р. Россия при старом режиме. Гл.1, 11. - М., 1993.
Сергеева, А. Русские: стереотипы поведения, традиции, ментальность - М., 2006.
Хачатурян, В. История древних цивилизаций. - М., 1996.
Яковец, Ю. История цивилизаций. - М., 1997.