- •Министерство здравоохранения Российской Федерации
- •I. Введение
- •II. Пояснительная записка.
- •III. Квалификационная характеристика.
- •IV. Перечень общеврачебных навыков и навыков по специальности.
- •V. Методические рекомендации по преподаванию специальности.
- •VI-VII. Учебный план и учебно-тематический план.
- •VI.1. Учебный план
- •VII.1. Учебно-тематический план
- •VI.2. Учебный план
- •Учебный план
- •VII.2. Учебно-тематический план
- •VI.3. Учебный план
- •Учебный план
- •VII.2. Учебно-тематический план
- •VI.4. Учебный план
- •VII.4 Учебно-тематический план
- •VI.5 Учебный план цикла
- •Учебный план
- •VII.5 Учебно-тематический план
- •Учебный план
- •VII.6 Учебно-тематический план
- •VI.7 Учебный план
- •Учебный план
- •VII.7 Учебно-тематический план
- •VIII. Учебная программа.
- •1.1.1 Заболевания пищевода.
- •1.1.2. Заболевания желудка и двенадцатиперстной кишки.
- •1.1.3. Заболевания поджелудочной железы.
- •1.1.4. Заболевания печени.
- •1.1.5. Заболевания билиарной системы.
- •1.1.6. Заболевания тонкой кишки.
- •1.1.7. Неоперативная колопроктология.
- •1.1.8. Онкогастроэнтерология.
- •1.1.9. Ургентная гастроэнтерология.
- •1.1.10.. Гастроэнтерологическая помощь в амбулаторных условиях.
- •1.1.11. Энтеральное и парентеральное питание.
- •1.1.12. Особенности заболеваний органов пищеварения у детей.
- •1.1.13. Хирургическое лечение заболеваний органов пищеварения.
- •1.1.14. Эндоскопическая диагностика в гастроэнтерологии.
- •1.1.15. Рентгенологическая диагностика в гастроэнтерологии.
- •1.1.16. Современные основы лечебного питания.
- •1.1.17. Санаторно-курортного лечениябольных с заболеваниями органов пищеварения.
- •1.2.1. Основы ультразвуковой диагностики.
- •1.2.2. Клиническая и лабораторная диагностика.
- •1.2.3. Инфекционные болезни.
- •1.2.4.Фтизиатрия.
- •1.3.1. Патологическая анатомия.
- •1.3.2. Патологическая физиология.
- •1.3.3. Клиническая фармакология в гастроэнтерологии.
- •1.3.4. Вирусология и микробиология.
- •IV. Общественное здоровье и здравоохранение
- •V. Элективы.
- •IX. Тестовые задания к проведению итоговой аттестации.
- •2 Уровень:
- •3 Уровень.
- •X. Список обязательной и рекомендуемой литературы.
Министерство здравоохранения Российской Федерации
Учебно-методическое объединение медицинских и фармацевтических вузов
Московская медицинская академия им. И.М. Сеченова
|
«СОГЛАСОВАНО» Руководитель департамента образовательных медицинских учреждений и кадровой политики МЗ РФ Н.Н. Володин |
|
«УТВЕРЖДАЮ» Зам. председателя учебно-методического объединения медицинских и фармацевтических вузов
И.Н. Денисов |
|
24 января 2001 г. |
|
19 января 2001 г. |
Государственный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов
с высшим медицинским образованием по специальности № 040122.01 «Гастроэнтерология»
Москва - 2001
Государственный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим образованием по специальности «гастроэнтерология» разработан коллективом курса «Функциональная диагностика и фармакотерапия в гастроэнтерологии» кафедры семейной медицины факультета послевузовского профессионального образования ММА им. И.М.Сеченова:
Авторы:
академик РАМН, профессор В.Т. Ивашкин,
профессор, д.м.н. З.Н. Лемешко,
профессор, д.мн. Ю.И. Галлингер,
профессор, д.м.н. С.В. Плюснин,
доцент, к.м.н. Е.К. Баранская,
ассистент, к.м.н. Т.Л. Лапина.
I. Введение
Важнейшие научные открытия и достижения клинической медицины в последние десятилетия XXвека позволили установить причины, течение и методологию лечения, а также очертить новые нозологические формы в области патологии органов желудочно-кишечного тракта. Эпидемиологический размах заболеваний, вызванных персистенцией вирусов гепатита, различных патологических состояний пищевода, хронического гастрита и язвенной болезни, болезней поджелудочной железы и желчевыводящих путей, колоректальных заболеваний придает мерам по их предупреждению, своевременному выявлению и лечению общенациональное значение. Прогресс диагностики и различных методов лечебного воздействия в гастроэнетрологии, частота соотвествующей патологии выдвинули настоятельную необходимость выделения отдельной врачебной специальности.
В соответствии с приказом МЗ РФ N337 от 27.08.99 “О номенклатуре специальностей в учреждения здравоохранения Российской Федерации” в номенклатуре как специальность, требующая углубленной подготовки, выделена гастроэнетрология.
II. Пояснительная записка.
Подготовка гастроэнтеролога проводится через профессиональную переподготовку, ориданатуру, к которым допускаются лица с высшим медицинским образованием по специальности “лечебное дело”, или прошедшие интернатуру, ординатуру по основной специальности.
Цель последипломной профессиональной подготовки гастроэнтеролога - подготовка врача-гастроэнтеролога, отвечающего современным запросам отечественного здравоохранения и обеспечение поддержания высокого квалификационного уровня на протяжении его последующей деятельности.
Задачи последипломной профессиональной подготовки гастроэнтеролога:
повышение уровня профессиональной подготовки и обучение соверменному уровню гастроэнтерологии, гепатологии, панкреатологии, колопроктологии, фундаментальных и смежных дисциплин, основам управления здравоохранением и их применению в практике;
обучение современной методологии клинической, инструментальной и лабораторной диагностики заболеваний органов пищеварения;
своевременная передача новейшей информации из области клинической фармакологии и передовых лечебных технологий применительно к больным с заболеваниями желудочно-кишечного тракта, поджелудочной железы и печени и обучение их практическому применению;
обучение мерам профилактики заболеваний желудочно-кишечного тракта.