- •Тема: «Энергетический обмен. Митохондриальная цепь переноса электронов»
- •Задание на самоподготовку:
- •Задания для самоконтроля:
- •Решить задачи:
- •Рекомендуемые темы докладов, рефератов:
- •Тема: «Энергетический обмен. Митохондриальная цепь переноса электронов»
- •Задание на самоподготовку:
- •Задания для самоконтроля:
- •6. Выберите один правильный ответ. При отравлении цианидами:
- •8.Выберите правильный ответ. Разобщение дыхания и фосфорилирования приводит к уменьшению:
- •9. Выберите один правильный ответ. Количество энергии, выделяющейся при переносе электронов от фадн2 к о2, обеспечивает образование
- •10. Выберите один правильный ответ. Коэффициент р/о при окислении надн
- •Решить задачи:
- •«Митохондриальная цепь переноса электронов»
- •«Гипоэнергетические состояния»
- •«Митохондриальная дыхательная цепь»
- •Жиры ● полисахариды ● белки
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема: «Энергетический обмен. Качественная реакция на каталазу крови» (лабораторно-практическое занятие)
- •Задание на самоподготовку:
- •2. Микросомальное окисление осуществляется ферментными системами, локализованными преимущественно
- •3. Установить соответствие:
- •6. Выберите правильные ответы. Супероксидные радикалы токсичны для организма потому, что
- •8. Выберите правильные ответы. Гем в качестве простетической группы не содержат
- •10. Какой из перечисленных витаминов не участвует в ингибировании
- •Решить задачи:
- •Блок дополнительной информации:
- •«Факторы, влияющие на интенсивность пол»
- •«Антиоксиданты и их действия»
- •Тема: Энергетический обмен. Общий путь катаболизма»
- •Перечень контрольных вопросов для подготовки к коллоквиуму:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Дополнительная литература:
Тема: Энергетический обмен. Общий путь катаболизма»
(коллоквиум)
Мотивация: Мотивация: Понимание механизмов кумулирования биологической энергии позволит получить представления об организме человека как о термодинамической системе, в которой отдельные ферменты функционируют как звенья окислительно-восстановительной цепи передачи электронов. Изучение основ общего пути катаболизма позволит получить представление об его биологической универсальности, регулируемости и взаимосвязи с другими метаболическими путями.
Цель обучения, воспитания и развития: Закрепить представления о механизмах генерирования энергии в клетке и окислительных процессов в организме и их физиологическом значении
Задачи, обучения, воспитания и развития:
полученные по данной теме знания и умения формируют профессиональную базу, необходимую в последующем для изучения вопросов профессиональной направленности
Этапы проведения занятия:
Вводная часть
Основная часть занятия: коллоквиум(индивидуальные задания для СДС)
Заключительная часть занятия
Перечень контрольных вопросов для подготовки к коллоквиуму:
1. Понятие о катаболизме и анаболизме, их взаимосвязи.
2. Экзергонические и эндергонические реакции в организме.
3. АТФ – универсальный источник энергии. Основные пути синтеза и
использования АТФ. Другие макроэргические соединения, их роль в
клеточной энергетике.
4. Общий путь катаболизма,основные этапы, взаимосвязь со
специфическими обменными процессами.
5. Окислительное декарбоксилирование пировиноградной кислоты. Строение и
функции пируватдегидрогеназного комплекса. Образование ацетил-КоА.
Роль витаминов В1, В2, РР, пантотеновой кислоты, липоевой кислоты..
6. Утилизация ацетил-КоА в цикле Кребса (цикл трикарбоновых кислот,
цитратный цикл). Последовательность реакций. Взаимосвязь реакций цикла Кребса
с дыхательной цепью. Энергетическая и пластическая функции цикла Кребса.
7. Биологическое окисление, его место в системе дыхания.
Тканевое дыхание. Структурная организация митохондриальной дыхательной цепи:
- НАД-зависимые дегидрогеназы. Важнейшие субстраты НАД-зависимых дегидро-
геназ.
- ФАД-зависимые дегидрогеназы (сукцинатдегидрогеназа и ацил-КоА-дегидрогеназа).
- Цитохромная система. Структура и роль компонентов цитохромной системы.
- Сопряжение окисления и фосфорилирования в дыхательной цепи. Н+-АТФ-синтетаза.
Коэффициент Р/О.
8. Изменение скорости общего пути катаболизма в зависимости от потребности в АТФ
и обеспеченности кислородом. Особенности синтеза АТФ в аэробных и
анаэробных условиях. Дыхательный контроль. Гипоксия.
9. Патология дыхания при действии ингибиторов ферментов ЦПЭ.
Факторы, вызывающие разобщение дыхания и фосфорилирования.
10. Гипоэнергетические (энергодефицитные) состояния, их причины и следствия.
11.Теплопродукция. Превращение метаболической энергии в тепло.
Список рекомендуемой литературы:
1. Березов Т.Т. Биологическая химия/Т.Т. Березов, Б.Ф. Коровкин. – Изд.3-е. – М.:Медицина, 1998 – 704 с
2. Биохимия: Учебник / Под ред. Е.С. Северина. - М.: «ГЭОТАР-МЕД», 2003 – 784 с.
3. Николаев А.Я. Биологическая химия. – М.: «Медицинское информационное агенство». – 2004. -566 с.
4. Хасина М.А. Словарь-справочник по клинической биохимии – Владивосток: «Медицина ДВ», 2006.
5. Щербак И.Г. Биологическая химия: Учебник. – СПб.: «Издательство СПбГМУ», 2005. – 480 с