El_keys / 8. Індивідуальні психологічні карти / Картка особистісного обліку учня

м.Маріуполь

Картка особистісного обліку учня

1. Загальні дані про учня та умови сімейного виховання

1. ПІБ

2. Дата народження

3. Адреса, телефон

4. Рік вступу до школи Рік закінчення школи

5. Склад сімї

6. Батько (ПІБ, рік народження, освіта, місце роботи, телефон)

7. Мати (ПІБ, рік народження, освіта, місце роботи, телефон)

8. Матеріальні, житлово-побутові умови

9. Мікроклімат у сім’ї (сприятливий/несприятливий)

10. Причини несприятливого клімату, причини конфліктів

11. Спосіб життя дитини у сім’ї

12. Характер взаємин між батьками та дітьми

2. Навчальна діяльність

   1. Успішність у загальноосвітній школі

2. Ставлення до навчальної діяльності, окремих навчальних предметів

3. Які навчальні предмети любить, які не любить і чому

4. Причини неуспішності, як відвідує навчальні заняття, причини прогулів

5. Загальний рівень розумового розвитку (широта світогляду, міра начитанності)

6. Виявляє інтерес до знань, навчання

7. Свідомо сприймає навчальний матеріал, намагається зрозуміти його, механічно заучує

8. Як виконує домашнє завдання

9. Як ставиться до одержаних оцінок

3. Трудова діяльність

   1. Ставлення до трудової діяльності (як виявляє себе у різних видах праці, чи любить трудитися)

2. Самостійність, організованість, дисциплінованість під час виконання трудових завдань

3. Ставлення до праці інших людей

4. Яку професію збирається обрати, мотиви її вибору, стійкість професійних інтересів

4. Громадсько-корисна діяльність. Особливості спілкування розвитку окремих якостей особистості

1. Громадська активність (які громадські доручення виконує і як ставиться до них)

2. Гуртки, секції в яких займається

3. Статус у класному колективі, особливості спілкування з однокласниками (ізольований, неформальний лідер, дружить з певними учнями, якимось одним учнем, байдужий до товаришів)

4. Дружба з підлітками за межами класу, школи

5. Особливості поведінки в школі, чи має навички культури поведінки

6. Найхарактерніші порушення дисципліни, їхні причини

7. Які засоби впливу застосовувалися до учня

8. До якого правопорушення схильний

9. Яка робота проводиться щодо профілактики правопорушень

   Дата	Тематика	Примітка

10. Особливості розвитку моральних якостей (доброта, милосердя, чесність, правдивість, принциповість, колективізм, товариськість, самокритичність, критичність)

11. Особливості розвитку вольових якостей (цілеспрямованість, наполегливість, рішучість, ініціативність, уміння володіти собою)

5. Організація вільного часу

   1. Способи проведення вільного часу (з ким, чим займається)

2. Інтереси

6. Результати індивідуальної психодіагностики

   1. Характер

2. Темперамент

3. Особливості розвитку мислення

4. Особливості розвитку мовлення

5. Особливості розвитку сприймання

6. Особливості розвитку уваги

7. Особливості розвитку пам’яті

8. Особливості розвитку самооцінки