El_keys / 5. Планування нац держ регіон програм / 4.1. Обдаровані діти

№

Назва програми

Зміст пункту програми

Цільова група

Звіт про виконання

Національних, державних програм

1

Концепція Державної програми роботи з обдарованою молоддю на 2006-2010рр.Схвалено розпорядженням Кабінету Міністрів в Україні від 12 квітня 2006р.

Створення банків

Обдаровані діти

1. Інтелектуальна

(теоретико-пізнавальна)

2.Практично-перетворювальна

3. Художньо-естетична

4.Комунікативно-організаторська

5. Психомоторна

Всього:

Шкільний

банк

Міський (районний) банк

Обласний

банк

Регіональних програм

1

2

Концепція регіональної стратегії підтримки та розвитку дитячої обдарованості на період до 2020 року

Обдаровані діти: обласна цільова програма роботи з обдарованою молоддю на 2008-2011 роки.

Затверджено рішенням колегії УОН Донецькоїоблдержадміністрації від 17 квітня 2008 року протокол №3/4

Обласна цільова програма підтримки та розвитку дитячої обдарованості на період 2010-2011 роки «Надія Донеччни” Затверджено колегією УОН 26.02.2010р.

Продовжувати роботу по оновленню банку обдарованих дітей районних, міських і шкільних

Обдаровані діти

1. Інтелектуальна

2.Практично-перетворювальна

3. Художньо-естетична

4.Комунікативно-організаторська

5.Психомотрна

Всьго:

• Кількість діагностичних обстежень: (за категоріями)

Здійснювати роботу по пошуку і відбору обдарованих дітей та поповнення банку.

Обдаровані діти

1. Інтелектуальна

2.Практично-перетворювальна

3. Художньо-естетична

4.Комунікативно-організаторська

5.Психомотрна

Всьго:

Кількість діагностичних обстежень: (за категоріями)

3

Подовжувати удосконалення діагностичного інструментарію по вичиню особистості обдарованої дитини.

Обдаровані діти

1.. Інтелектуальна

2.Практично-перетворювальна

3. Художньо-естетична

4.Комунікативно-організаторська

5.Психомотрна

Всьго:

• Кількість діагностичніх пакетів: (за категоріями)

4

Ввести у практику роботи індивідуальну карту розвитку обдарованих дітей

Обдаровані діти

1. Інтелектуальна

2.Практично-перетворювальна

3. Художньо-естетична

4.Комунікативно-організаторська

5.Психомотрна

Всьго:

• Загальна кількість карток

5

Здійснювати моніторинг досягнень обдарованих учнів.

Обдаровані діти

1. Інтелектуальна

2.Практично-перетворювальна

3. Художньо-естетична

4.Комунікативно-організаторська

5.Психомотрна

Всьго:

Назва та кількість моніторінгів

6

Здійснення консультацій з батьками, педагогами з проблеми обдарованих дітей.

1. Батьки

2. Педагоги

3. Діти

4. Всього:

Індивідуальні, та групові (тематика, та кількість за категоріями)

7

Рекомендації батькам, педагогам щодо проблем соціальної адаптованості обдарованих дітей та підлітків.

5. Батьки

6. Педагоги

7. Діти

8. Всього:

Тематика, та кількість за категоріями

8

Робота з формування здорового способу життя обдарованих.

1.Батьки

2. Педагоги

3. Діти

4. Всього:

Тематика та кількість за категоріями

- Оформлення психологічного кутка за темою «Ми відповідаємо за майбутнє наших дітей»

«Діти і наркотики»

9

Узагальнення досвіду роботи психологів по роботі з обдарованими дітьми учасників МАН

Практичні психологи учбових закладів міста (або району)

Кількість та тематика досвіду, адреса досвіду, та на якому рівні вивчався (міський районний)

10

Консультування керівників гуртків та вчителів предметників з індивідуальних особливостей одарованих дітей і написання наукових робіт в МАН

Керівники та вчителі придметники

Кількість та тематика консультацій

11

Проведення конкурсу захисту в МАН. Психологічний супровід МАН

Обдаровані діти

1.Інтелектуальна

Назви секцій та відділень МАН з указанням кількості дітей-учасників МАН

12

Робота з вчителями предметниками по створенню індивідуальних програм навчання і розвитку

Назви предметів:

Кількість та назви програм

13

14

Діяльність психологічної служби по психологічній просвіті у роботі з обдарованими дітьми.

Організація тематичних семінарів, ділових ігор тощо для педагогів батьків

Стимулювання і фінансова підтримка талановитих дітей і учнівської молоді

1.Батьки

2.Педагоги

3.Діти

4. Всього:

Тематика заходів за категоріями

Кількість по категоріям (форма стимулювання)