El_keys / 5. Планування нац держ регіон програм / 4.13 реабілітація інвалидів
.doc4.13. Державна типова програма реабілітації інвалідів
п/п |
Зміст пункту програми |
Тематика заходу |
До якого виду діяльності відноситься даний захід |
Форма роботи |
Термін проведення |
Категорія учасників |
Відповідальні |
Примітка |
1 |
Забезпечувати системний психолого-педагогічний та соціальний супровід дітей-інвалідів дошкільного та шкільного віку, які навчаються в умовах інклюзивного навчання. |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Надавати системну консультативну , психолого-педагогічну допомогу батькам дітей зазначеної категорії, починаючи з раннього віку. |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Особливу увагу приділяти психолого-педагогічної діагностиці та корекційно-відновлювальній роботі з дітьми-інвалідами. |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Сприяти соціалізації дітей інвалідів з метою їх інтеграції в суспільство. |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Вести профорієнтаційну роботу серед молодих інвалідів. |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Проводити роботу з розвитку потенційних творчих здібностей дітей-інвалідів. |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Співпрацювати з органами праці та соціального захисту населення, установами соціального обслуговування, центрами соціально-психологічної реабілітації для дітей та молоді з функціональними обмеженнями, іншими реабілітаційними установами щодо вирішення проблем дітей-інвалідів.
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Планування діяльності здійснювати згідно з наданими рекомендаціями. |
|
|
|
|
|
|
|