- •Российская федерация
- •Российская федерация
- •Ответственный редактор: заведующий кафедрой русской литературы Эртнер е.Н.
- •1. Пояснительная записка
- •1.3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •3. Тематический план
- •Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Содержание дисциплины.
- •6. Планы семинарских занятий.
- •Тема 1. Психология творчества
- •Тема 2. Автор и читатель
- •Тема 3. Базовые элементы работы сочинителя
- •Тема 4. Литературное произведение как продукт труда писателя
- •Тема 5. Особенности художественной прозы
- •Тема 6. Специфика стихосложения
- •Тема 7. Драматический текст
- •Тема 8. Практическая работа с текстом. Редактирование
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7.1. Вопросы к зачету:
- •7.2. Доклады (0-2 баллов):
- •7.3. Материалы для подготовки к практическим занятиям (0-2 баллов):
- •7.4. Конспекты (0-2 баллов):
- •7.9. Контрольная работа (эссе, рецензия, комментарий, публицистический обзор) (0-10 баллов):
- •8. Образовательные технологии.
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •9.1. Основная литература
- •9.2. Дополнительная литература
- •9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы
- •10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Тема 5. Особенности художественной прозы
Вопросы для обсуждения:
Эпика, «событие» и «судьба», художественный мир эпоса.
Тематические жанры.
Классические жанровые каноны. Современные трансформации жанров. Авторские жанры.
Технологии создания произведений разных прозаических жанров. Формы выражения авторского сознания в прозе.
Точки зрения в эпическом произведении. Особенности взаимодействия автора и героев.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
Анализ исследований по проблеме эпос как литературный род.
Доклад.
Конспект монографического исследования.
Анализ композиции в текстах, предложенных преподавателем.
Создание собственного прозаического текста студентом.
Занятие 6
Тема 6. Специфика стихосложения
Вопросы для обсуждения:
Лирика как литературный род.
Формы выражения авторского сознания в лирике. Автор и его присутствие в произведении.
Тематические группы и жанры лирики.
Системы стихосложения. Принципы стихосложения.
Понятие о ритме. Цезура. Стихотворные размеры. Понятие стопы.
Рифма.
Ассонанс. Разновидности ассонанса. Инструментовка.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
Анализ исследований по проблеме лирики как литературного рода.
Определение размеров, связи жанра и размера, рифм и рифмовок, строфики, выявление ассонанса и инструментовки в предложенных преподавателем текстах.
Анализ текста, предложенного преподавателем.
Создание собственного лирического текста студентом.
Занятие 7
Тема 7. Драматический текст
Вопросы для обсуждения:
Характерные особенности драмы как литературного рода.
Специфика драматического конфликта, сюжета, хронотопа. Особенности сюжета в драме (функции перипетии, узнавания, градации).
Сценическая условность.
Жанры. Канон драматического жанра. Современные модификации жанровых канонов.
Роль и значение монолога и диалога в драматическом действии.
Функции.
Технологии построения системы действующих лиц.
Специфика художественного языка драмы.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
Анализ исследований по проблеме драмы как литературного рода.
Анализ композиции в пьесе, предложенной преподавателем.
Создание собственного драматургического текста студентом.
Занятие 8
Тема 8. Практическая работа с текстом. Редактирование
Вопросы для обсуждения:
Понятия «грязного» и «чистого» текста, «проход» текста, «мусор» в тексте. Стратегии писательской работы.
Понятие о литературном редактировании.
Работа над композицией текста. Редакторская оценка описания, различных типов повествования.
Правка текста при литературном редактировании. Вычитка и сокращение текста. Правка-обработка и правка-переделка.
Стилистика текста. Стилистические ошибки и недочеты.
Работа над фоникой текста, синтаксическими конструкциями.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
Анализ исследований по проблеме литературного редактирования.
Конспект монографического исследования.
Анализ видеолекций В. Крапивина № 9, 10, 11.
Литературное редактирование собственных учебных текстов студентов.