МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«МОГИЛЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. А.А. КУЛЕШОВА»

П.Ф.Дмитрачков

Н.Н.Ващило

История Беларуси

С древнейших времён до конца XVІІІ в.

Учебно-методические материалы и рекомендации

для студентов 1 курса исторического факультета

дневной формы обучения

2-е издание. Переработанное и дополненное

Могилев 2010

Печататеся по решению редакционного-издательского и экспертного совета МГУ им.А.А.Кулешова

Рецензент

кандидат исторических наук, доцент кафедры истории и культуры Беларуси МГУ им.А.А.Кулешова Т.В.Опиок

Дмитрачков, П.Ф. История Беларуси с древнейших времен до конца XVІІІ в.: учебно-метод.материалы и реком. /П.Ф.Дмитрачков, Н.Н.Вашило. – Могилев: МГУ им.А.А.Кулешова, 2010. –

В пособии содержатся учебно-методические материалы и рекомендации по истории Беларуси с древнейших времен до конца XVІІІ в., необходимые студентам 1 курса исторического факультета дневной формы обучения Определены цели и задачи изучаемого курса, те знания и умения, которыми должны овладеть студенты. Имеется также план прохождения учебной дисциплины по семестрам с выделением аудиторных часов лекционных и семинарских занятий по научной и педагогической специальностям, планы семинарских занятий, примерный перечень вопросов к экзаменам по изучаемому периоду истории Беларуси. Содержатся рекомендации по подготовке курсовой работы и развернутый список литературы, документальных источников, научно-справочных изданий по учебному курсу, которыми должны пользоваться студенты, изучая программные материалы.

Цель и задачи дисциплины

Курс «История Беларуси», изучаемый студентами, занимает важное место в системе гуманитарно-обществоведческих дисциплин вузов нашей страны. Он призван внести свой вклад в профессиональную подготовку учителя истории, формирование его как социально-активной, творчески развитой личности, способной решать практические учебно-воспитательные задачи, анализировать прошлое, сознательно ориентироваться в современной общественной жизни, стать гражданином и патриотом своей страны.

Целью изучения дисциплины является обеспечение студентов глубокими и прочными знаниями отечественной истории в контексте восточнославянской и европейской цивилизаций, выработать научный взгляд на прошлое Беларуси, определить её место в геополитических процессах, вклад белорусского народа в развитие мировой культуры.

В соответствии с требованиями образовательного стандарта к компетенциям выпускников исторических факультетов, изучив историю Беларуси рассматриваемого периода, студенты должны

знать:

- основные события, явления и факты, понятия и закономерности исторического процесса, развивавшегося на территории Беларуси со времени появления здесь человека и до включения белорусских земель в состав России;

- программные материалы, относящиеся к политической истории Беларуси рассматриваемого периода, в том числе вопросы, касающиеся зарождения и развития государственности на белорусских землях, социальные процессы, проблемы внутренней и внешней политики, решаемые стоявшими у власти политическими силами;

- вопросы экономического развития белорусских земель, хозяйственную деятельность как сельских, так и городских жителей, особенности аграрно-ремесленной цивилизации, складывавшейся и развивавшейся на различных этапах феодализма;

- историю развития культуры, важнейшие достижения в этой сфере и, в частности, состояние и развитие народного творчества, системы образования и просвещения, литературы и искусства, а также общественной мысли и научных знаний в конкретно-исторических условиях рассматриваемого периода;

- процессы, определявшие этническую карту Беларуси в древности, средневековье и в последующий период, становление и развитие белорусского этноса, формы этнического самоопределения населения белорусских земель;

- историографические и дискуссионные аспекты наиболее сложных проблем, рассматриваемых в учебном курсе.

В результате изучения истории Беларуси студенты должны

владеть:

- опытом анализа учебной и научной литературы, использования современных технологий получения исторических знаний;

- методикой самостоятельной работы с источниками по истории Беларуси, обработки информации и использования её в решении учебных задач;

- методологией и методикой учебных и научных исследований исторических проблем изучаемого периода, оформления письменных работ;

уметь:

- применять полученные знания при решении учебных задач, связанных с преподаванием истории Беларуси в общеобразовательной школе, других учебных заведениях;

- использовать эти знания в педагогической деятельности по развитию в учащихся исторического мышления, умения анализировать причинно-следственные связи исторических процессов и явлений, поддерживать и направлять у них стремление к совершенствованию своей личности, обогащению знаний по отечественной истории, воспитанию высоких нравственных качеств;

- опираться на знания истории Беларуси в общественной деятельности, в работе по повышению своей квалификации.

На изучение истории Беларуси рассматриваемого периода типовым учебным планом дневной формы обучения отводится____ часов, в том числе ____ часов лекций и семинарских занятий, которые проводятся в течение учебного года. Основными формами контроля за усвоением программного материала являются экзамены, которые предусмотрены в 1 и 2 семестрах. Предусмотрены также коллоквиумы, индивидуальные и групповые консультации, собеседования.